数学北师大版二年级上册卫巧莲二年级数学上学期北师大2011《回家路上》教案.doc_第1页
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文档简介

利用有效教学框架 提高课堂教学质量新教育有效教学框架 二年级 20152016学年课题：回家路上 1课时 10月 22日教材分析教材解读 ： 这是一节综合应用学过的乘法口诀解决问题的练习题，教材通过小动物放学回家的情境提供了许多数学信息，让学生在具体情境中发现数学问题，既巩固了所学知识，又培养了学生运用所学知识解决问题的能力。教学重、难点 重点：回顾、巩固本单元所学的乘法口诀的意义，理解以及利用乘法口诀解决生活中的相关问题。 难点：如何构建用乘法口诀解决问题的这一数学模型（即数量关系）。教学目标基础目标（A）1、通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、4、5的乘法口诀。 核心目标（B） 1、培养学生的计算、提取信息、自主提出问题和独立解决问题的能力。 2、通过解决问题的过程中，进一步提高学生运用乘法口诀进行计算的能力，并培养学生的合作意识和创新思维。附属目标（C） 在解决问题的过程中感受数学与生活的紧密联系，发展初步的应用意识。课前预习 教材P40P41页内容。 板块引领（注明各板块用时及解决目标序号）学生课堂练习单第一板块：课前准备 出示情境 一、齐背口诀 二、小动物在小熊家作客后，都要回家了，我们已经帮小蚂蚁走出迷宫了，其他动物都用不同的方式往家回，想不想看看回家路上到底有谁呢？（板书课题）观察情境图，寻找数学信息第二板块：情境演示、探究学习1、 你发现哪些数学信息？2、 根据数学信息，你能提出哪些数学问题？（合作交流）2、解决这些问题，都需要几个数学信息？他们之间是什么关系？板书：两个数学信息解决一个数学问题乘法计算的数学问题，两个数学信息之间的关系是：表示几个几寻找数学信息练习描述数学信息和问题找出两个信息之间的数量关系第三板块：应用新知、解决问题考考你：“说一说，算式26=12可以解决什么问题？”学会分析问题，学会完整描述数学问题。 第四板块：拓展应用 巩固新知1、寻找数学信息，接受挑战8只螃蟹多少条腿2、小组合作，解决生活问题（1）、4只小鸟多少条腿？（1） 、5只七星瓢虫多少条腿（2） 、5只七星瓢虫背上有多少圆点？（3） 、6只小狗多少条腿？（5）淘气、笑笑、奇思、妙想共有几只手？小组合作、拓展练习第五板块:课堂小结 谈一谈你在本节课堂的收获以及评价自己在本堂课的表现。1、 能找到有乘法关系的相关数学信息2、 能正确描述数学问题3、 能独立解决问题谈收获评价自己课后反思（反思教学目标、教学模式、教学效果） 根据学生年龄特点，及学生对乘法的认识，这节课主要运用不同情境培养学生语言表达能力。运用多媒体教学展示，能让学生直观、形象、准确描述。同时课堂体现学生主动性与好奇感，让学生乐于说、乐于写、乐于学。重视学生的情感体验 在整个教学过程中，我都是以学生为主，为学生提供了广阔的活动空间，给学生广泛参与的机会和发展的余地。整个教学过程都是由学生自己提出问题，再探索出解决问题的方法。在设计练习时，我注意到学
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