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文档简介

第 1 页 共 3 页 班主任工作小结班主任工作小结 一 对学生进行思想品德教育 充分利用班会 对学生进行思想素质教育 如 文明礼貌教育 心理素质教育 学习态度教育和目的 教育 对学生不失时机的进行爱国 爱疆 爱家乡的 思想教育 巧妙地利用课余时间与少数学习或纪律落 后的学生进行谈心 晓之于理 动之于情 诱之以利 使学生信任班主任 并建立真诚的师生情谊 从而方 便了班主任教育工作的开展 二 班集体建设 首先 与学生起制定奖罚分明的班规 经常与 学生接触交谈 了解学生情况 发现和培养班内的积 极分子 明确落实班干部的责任 经常与班干部开会 了解班干部的工作表现和工作上的困难 有什么不足 之处就给予指导 通过以上的一系列措施 班干部的 威信在班内逐渐得以树立起来了 其次 在班内确立正确的集体舆论 大力表扬 第 2 页 共 3 页 好人好事或学习勤奋的学生 教育无小事 哪怕是把 地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬 不断发掘学生的闪光点 让这些小星星为其他同学树 立榜样 批评抵制错误的思想行为和歪风邪气 这些 措施确实为许多关心班集体的同学 壮了胆 使用 越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为 最后 利用班会和课余时间开展各种班级内部 的文娱活动 以此提高学生的积极性 如利用班会开 展一分钟记忆比赛 借此督促她们学习英语等课程的 积极性 对学生进行心理教育 教育学生事要三思而 后行 凡事想想别人 想想后果 这样就可以减少同 学之间的矛盾 坚持每周要学生写札记 鼓励学生通 过札记与老师交流 内容不限 三 指导学生学习 提高学习效率和学习成绩 这些学生从开始学专业课就对琴法 声乐 试 唱 美术等课程都有很大的兴趣 抓住这一点 我把 学生的兴趣不断吸引到学习这些专业课程上来 根据 反馈的学习成绩 我再把不同层次的学生分成学习小 组 同组共荣辱 同加减分 小组内要互相帮助 想 第 3 页 共 3 页 办法共同管理 一学期下来 学生们的学习积极性增大了 团 队凝聚力增强了 每周的班级考核也在稳步提高 在 本学期的纪念运动 76 周年的合唱比赛中取得了全校 二等奖的好成绩 但我依然和孩子相互勉励 我们不 能在成绩面前迷失了自己 要再接再厉 争取更好的 成绩来证明自己的优秀 回顾这一年来当班主任的工作 与其他教师相 比 我发现自己在领班工作方面
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