跳舞毯真好玩（祥案）

跳舞毯真好玩 活动目标 活动目标 1 感受数学游戏 寻宝迷宫 跳舞毯 的趣味性 2 认识表示方位的箭头 3 能以自身为中心区分向前 向后的运动方向 能指出左前 左后 右前 右后 的复合方位 习惯要求 习惯要求 能仔细聆听老师提出的口令与要求并做出反应 活动重难点 活动重难点 1 重点 根据方位箭头做出相应的动作反应 2 难点 了解左前 左后 右前 右后的复合方位 3 关键性语言 向前 向后 向左 向右 当老师把跳舞毯拿起来的 时候 是上 是下 当我把跳舞毯放在地上的时候 指的是前 方 指的是后方 活动准备 活动准备 1 经验准备 幼儿已经能区分前后左右不同方位 2 物质准备 地面大迷宫 人手一块操作毯 方位图谱 音乐 兔子舞 箭头图 标卡片若干 活动过程 活动过程 1 导入活动 今天 刘老师要带你们去迷宫玩一玩 来 我们看一看 迷宫里什 么啊 箭头 线 箭头表示什么呢 箭头表示方向 线在迷宫里表示什么呢 墙 那 我们走迷宫的时候要注意了 千万不要穿墙而过哦 这是迷宫的入口 那哪边是迷 宫的出口呢 现在就请小朋友自己走走看 看看谁能走和别人不一样的路线 幼儿自主进入迷宫 开始走迷宫 迷宫里有很多路口 有箭头指示 幼儿根据 箭头判断方向 走迷宫结束 你们说说是谁帮助你们走出迷宫的 迷宫里的箭头代表什么意思 2 出示神奇的跳舞毯 刚才你们都走出了迷宫 刘老师的到了一件礼物 小朋友们快看 这是一张神 奇的跳舞毯 它可是会跳舞的哦 你们在跳舞毯上看到了什么呢 箭头 圆点 指 着上面的箭头 问小朋友这是什么方向 上 下 左 右 当我们把跳舞毯平放 在地上的时候 指着上的箭头问小朋友 这个箭头又表示什么方向 前 后 你们想不想有一个神奇的跳舞毯呢 请小朋友轻轻的去拿跳舞毯 找一个加号站好 把跳舞毯放在自己的前面 看看你们的跳舞毯和我的有什么不一样 没有箭头 请小朋友自己去拿一捆箭头 使你们的跳舞毯和刘老师一样 请幼儿将箭头卡片贴 到跳舞毯上 记住 垃圾要丢到垃圾桶哦 自行在跳舞毯上贴好 向前 向后 向左 向右的箭头 教师巡回指导 贴好的小朋友可以帮助其他的小朋友 小 朋友们一起做游戏 用手拍 小手放在中间的圆点上 老师说方向 小朋友拍箭头 记住哦 快速的拍 要记的回来哦 回到原点上 准备 开始了 圆点圆点 左边 右边 前面 后面 玩一遍 3 教师提出玩跳舞毯的游戏 我们的跳舞毯除了用手拍着玩游戏 还可以怎么玩呢 小朋友自己想 好吧 我们 观看有趣的动画 课件一 请小朋友们想一想 说不定动画能给我们一些启示 注意 观看动画的时候请幼儿站在圆点上 看完动画 你们看到了什么呢 箭头不见了 圆点出来了 箭头都到哪去了呢 箭头不见了 圆 点才出现 那小朋友们想到怎么玩了吗 别忘了 这可是个会跳舞的地毯哦 幼儿 自己玩 自己探索方法 1 你们刚才在动画片里看到了什么 有箭头 有圆点 箭头怎么啦 箭头 跑了 2 我们来看看看第一个箭头是什么方向 左边 左边的箭头跑到哪里去了 跑到左边去了 然后出现了什么 出现了圆点 3 那么第二个箭头是什么呢 下面 下面的箭头跑到哪里去了 跑到下面 去了 然后又出现了什么 出现了圆点 那么 我们可以怎么根据这个动画片一起来玩跳舞毯的游戏呢 谁有好方法 你是怎么玩的呢 个别幼儿说说自己的玩法 可以找个幼儿示范 刚才这个小朋友 是单脚跳的 出现左边箭头的时候 她就用左脚 出现圆点的时候 脚就回到圆点 上 她玩的好不好啊 我们一起向这样玩一遍 好吗 请小朋友站到中间的圆点上 准备 注意跟上音乐的节奏哦 要总结孩子的表现 有的小朋友是一只脚踩箭头 出现圆点的时候就回来了 有的 小朋友是出现箭头的时候 双脚跳过去踩箭头的 出现圆点又双脚跳回来踩圆点 你们觉得哪种方法比较好一些 还有的小朋友在出现左边的箭头时又右脚去踩 合 适吗 应该怎么踩比较合适 注意教师尽量不要镜面示范 如果要示范 请背对 着孩子做动作 方向要和孩子一致 恩 神奇的地毯 跳舞了 太好玩了 我们还想玩吗 好 我们再来一次 这次我 们不但要跟上音乐的节奏 还要说出方向的名称哦 准备 看大屏幕 要开始了 刚才小朋友们都会跳了 真能干 我们一起坐下来休息一下吧 4 引出符合方位 刚才的迷宫里还有什么样的箭头呢 斜的箭头 是不是这样的 老师贴一个左上方 的箭头 谁能给这个箭头起一个好听的名字呢 左上方 你为什么要叫左上方呢 因为它在左边和上面的中间 依次让幼儿说出其他的符合方位 好 先现在请小朋 友自己去拿一困箭头 把你们的跳舞毯变的和我的一样 垃圾要丢到垃圾桶哦 教 师巡回指导 请幼儿再次将 的箭头贴到毯子上 我们一起来玩游 戏哦 手放到圆点中间 左前方 圆点圆点左前方 圆点圆点右前方 好了 我们 大家一起来玩跳舞毯 请小朋友们站到跳舞毯的中间 准备 记住要跟上音乐的节 奏哦 恩 越跳越好了 我们再来一遍吧 这次不但要跟上音乐的节奏 还要说出 方位的名称哦 哎呀 小朋友们跳的太好了 连客人老师都想和我们一起跳了 这样吧 我们和客 人老师一起玩 PK 游戏 好吗 好 我们鼓掌邀请客人老师站起来和我们一起玩 PK 就要开始了 记住了 要跟上节奏哦 还要说出方向的名称哦 请大家站到圆 点中间 眼睛看大屏幕 准备 开始了 小朋友们跳的真好 我宣布 我们大一班的小朋友获胜 鼓掌欢迎 4 反省互动 小朋友们都跳累了 我们休息一下吧 现在刘老师考考你们 我来点名了啊 点到 谁 就要回答我的问题呦 你的左边是谁 右边是谁 我在你的什么方向 小朋友在你的什么方向 这个环节只需要问你的左前方是谁 右前方是谁 左后方是谁 右后方是谁 请两 到三名幼儿回答 你们还在哪里见过箭头呢 认识方位箭头对我们的生活有哪些帮助 出示课件 公园 广场 飞机场 车位的指示牌 请幼儿说说这些箭头有什么 作用 出示问号 这个大大的问号 是留给小朋友的作业 希望小朋友在幼儿园里找一找 有没有箭头 表示什么意思 到时给自己的爸爸妈妈说一说 好吗 请小朋友们轻轻的把跳舞毯交给老