小学语文一年级教案——口语交际：猜谜游戏_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 口语交际 猜谜口语交际 猜谜 游戏游戏 教学内容 口语交际 猜谜游戏 教学目标 通过猜谜活动 锻炼学生的口语交际 能力 教学重难点 通过口语交际 提高学生的口语交 际能力 教学准备 学生用彩色纸剪一种造型的纸片作底 在上边放 大 工整地写出自己收集或编写的一则谜语 教学过程 一 创设情境 布置 谜语王国 会场 二 出示要求 猜谜高手过三关 比一比 看谁能把收集或自编谜语的过程的简单 做个介绍 赛一赛 看谁最先猜对了谜语 争一争 看谁能大大方方地把怎样猜出谜语的道 理说清楚 第 2 页 共 3 页 三 挑选裁判员 讨论 怎样的人才能当裁判员呢 裁判员的要求 一位裁判员专门给主动介绍自己 的谜语并闯过第一关的同学们打 五星 另一位裁 判员专门给积极猜谜并成功过了第二关的同学打 五 星 第三位裁判员对说清楚猜谜语过程的同学打 五星 最后三人一道统计参赛名单表上闯过三关的 同学 四 互动交际 1 学生向大家介绍收集的或自编的谜语 收集 的谜语 可以说说谜语出处 自编的谜语 说一说自 己是怎么想 怎么编的 但不能说出谜底 2 组织学生积极猜谜语 3 过渡 谜语王国真热闹 猜谜高手真不少 别着急 闯过两关很不错 现在要闯三关可不容易 如果猜对谜语 让学生说说 是怎么猜出来的 是 抓住哪些特点猜的 其他学生评一评 五 自由猜谜 请同学在 猜谜王国 里各自 游览 选出自 己最喜欢的 灯谜 与制作 灯谜 的朋友交流 看猜得对不对 并告诉对方是怎么猜出来的 六 评选猜谜高手 第 3
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