数学北师大版六年级下册正反比例的意义_第1页
数学北师大版六年级下册正反比例的意义_第2页
数学北师大版六年级下册正反比例的意义_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

正正 反反 比比 例例 的的 意意 义义 李宏坤李宏坤 2017 4 课题名称 正 反比例的意义 教学目标教学目标 1 使学生理解正 反比例的意义 能够初步判断两种相关联的量是否成比例 成什么比例 2 通过观察 比较 归纳 提高学生综合概括推理的能力 3 渗透辩证唯物主义的观点 进行 运用变化观点 的启蒙教育 4 在学生独立思考的基础上加强交流 体验与同伴合作的快乐 培养合作交流 的意识 提高学习的信心 教学重点教学重点 正反比例意义的理解 教学难点教学难点 正反比例的变化的规律 教学准备教学准备 课件 教学过程教学过程 一 复习导入 1 复习 你知道什么是相关联的量吗 2 导入 今天这节课我们来研究相关联的量之间的变化规律 二 新授 一 成正比例的量 1 利用课件出示 2 学生根据问题 小组合作交流理解表格中两种量的变化规律 3 汇报交流 引导学生发现表中相关联的量它们是同向变化 比值一定 4 继续出示表格 学生自主交流 进一步明确表中两种量之间的变化规律 为正比例的要点概 括做准备 5 呈现两个表格 总结归纳变化规律 并得出正比例的意义 两种相关联的量 同向变化 比值一定 成正比例 二 成反比例的量 1 呈现表格 1 2 表格中的两种量有什么变化规律 学生讨论交流 3 呈现两个表格 总结归纳变化规律 并得出正比例的意义 两种相关联的量 反向变化 积一定 成反比例 三 正反比例的异同 1 相同 都是两种相关联的量之间的变化规律 2 不同 正比例 反比例 同向变化 反向变化 比值一定 积一定 四 强调 正比例 比值一定 反比例 积一定 三 练习 判断表中的量是否成正比例或者反比例 为什么 2 3 加工一批零件 4 总结表格中的变
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论