大学寝室人因学设计1

课程设计说明书课程设计说明书 课课 程程 名名 称称 人因工程学人因工程学 题题 目 目 基于人机学的大学生宿舍空间改进设计基于人机学的大学生宿舍空间改进设计 专专 业 业 工业工程工业工程 班班 级 级 12 112 1 姓姓 名 名 李静静李静静 许哲许哲 学学 号 号 20120223732012022373 20120223542012022354 指导教师姓名 指导教师姓名 鞠金艳鞠金艳 设计起止日期 设计起止日期 20142014 年年 1212 月月 2222 日日 20152015 年年 0101 月月 0404 日日 人因工程学课程设计 I 目 录 一 设计题目及说明一 设计题目及说明 1 1 一 题目 1 二 说明 1 二 现状调研二 现状调研 2 一 黑龙江科技大学学生宿舍的空间现状调研及描述 2 1 学生宿舍的现有空间分布情况 2 二 调查问卷主要问题分析 3 1 调查问卷统计表 3 2 饼状图分析 3 三 调研结果分析三 调研结果分析 5 一 宿舍床问题的分析 5 1 床高的问题 5 2 床长问题 6 3 床宽问题 6 二 桌子问题的分析 7 1 书桌作业面问题 7 2 书桌台高度问题 7 三 书架问题分析 8 1 空间问题 8 2 安全问题 8 四 衣柜问题分析 8 1 布局问题 8 五 日光灯问题分析 9 六 椅子 9 1 安全问题 9 2 噪声问题 9 3 舒适度问题 9 四 改善方案四 改善方案 10 一 床的改进设计 10 二 桌子的改进设计 11 1 电脑桌宽度设计 12 2 电脑桌长度设计 12 3 电脑桌桌面高度设计 12 三 书架的分层设计 13 四 衣橱的设计 13 五 照明设计 14 六 椅子的设计 15 七 人性化设计 16 五 结论五 结论 16 人因工程学课程设计 II 附录附录 18 一 调查问卷 18 二 小组工作安排 19 人因工程学课程设计 0 一 设计题目及说明 一 题目 基于人机学的大学生宿舍空间改进设计 二 说明 二 说明 作为学生休息学习活动的主要场所之一 大学生宿舍舒适性 可靠性 安全 性越来越得到重视 但是 现在我们的寝室在空间布置上出现了不少问题 因此 大 学生空间改进设计对于学生宿舍是很有必要的 合理的空间布局能够使心情舒适 愉 悦 缓解了我们焦造的内心 使我们疲劳的身体得到很好的休息 同时也有利于提高 我的学习效率 本文利用了人因工程学的原理对大学生宿舍空间改进设计 体现了仍 因工程学的核心 以人为本 提高效率 背景 第 17 周和第 18 周是我们的人因工程课程设计周 我们的题目跟大学生宿舍 直接相关 让我们更深如彻底的去了解我们学生休息学习活动的主要场所的环境 给 予了我们去改善大学生宿舍的机会 我们这里选择研究的是大学生宿舍的四人寝室 在四人寝室里 我们可以看到这样的情景 我们寝室里皮箱没地放置 书架上的书放 不下 一个寝室没有地放一个大的试衣镜 寝室里摆的都是鞋子 拖把 笤帚没地放 置 在宿舍里有时会听到有的学生因个子高总会撞到头 还有就是桌椅摆放后造成没 有了活动的空间 人因为空间小有时会心情烦躁 郁闷等 为了自己的身体及心里的 健康学生们十分关心这些问题 然而从学校宿舍的角度来说 虽说空间问题得到很多 改善 使用组合双层床 上面睡觉 下面工作 节约了一部分空间 提高学生对宿舍 的满意度 从而使学生更放心的阅读和学习 但是由于东西很多 空间还是太小了 因此如何在这两者之间进行权衡 我们应该怎样找到最佳的契合点 对学生和学 校双方都有帮助 本次课程设计将在参阅相关资料 进行实地测量的基础上 分析与 评价学生与组合柜及周围环境这一系统中的安全人机界面的协调关系 并以安全 健 康 协调舒适为目标 针对相关问题提出建议和相关改进设计措施 二 现状调研 一 一 黑龙江科技大学学生宿舍的空间现状调研及描述黑龙江科技大学学生宿舍的空间现状调研及描述 1 学生宿舍的现有空间分布情况 首先对男生的宿舍空间结构做一下介绍 男生宿舍的主体卧室空间长为 480 厘米 宽为 330 厘米 高为 310 厘米 阳台除外 其次 宿舍内部的主体空间分为四个部分 每个部分都是完全一样的组合床 上铺下桌式 下部分是木制桌子 每个桌子可供一 人因工程学课程设计 1 个人单独使用 桌子每个人的使用面积为 1200mm 600mm 桌面离地面的高度为高 760mm 桌子下面容腿空间为高 730mm 长 600mm 桌子的右下面是一个带有抽屉的小 柜 抽屉长 300mm 高 145mm 左下面也是一个带有抽屉的长柜子 通过对现有宿舍组 合型床铺进行的测量 组合床 高 1730mm 长 2000mm 宽 900mm 衣橱位于桌子右边 柜子高 1680mm 宽 600mm 长 700mm 内横杠距顶 40mm 书架位于桌子上方 长 1200mm 至顶部高 42mm 宽 24mm 到桌面的高 54mm 两床共用一个榻柜 榻柜的长 420mm 总高为 150mm 分为四个阶梯 每个阶梯下面有一小格 图 1 宿舍现状分布图 二 调查问卷主要问题分析 1 调查问卷统计表 表1 调查问卷统计表 题目各选项及所占比例 1 A很满意10 B满意10 C一般15 D不满意65 2 A很大17 B合适14 C小48 D很拥挤21 3 A需要72 B不需要28 4 A双层床10 B组合双层床90 5 A合理22 B一般15 C不合理42 D非常不合理21 6 A每次22 B经常28 C偶尔30 D不会20 7 A非常够用15 B够用15 C一般20 D不够用50 8 A每次8 B经常32 C偶尔42 D不会18 9 A非常够用12 B够用39 C一般8 D不够用50 10 A非常够用10 B够用12 C一般30 D不够用48 11 A非常够用15 B够用35 C一般25 D不够用25 12 A够用 还挺大 20 B一般 凑合45 C不够 太小了35 13 A方便38 B不方便62 14 A很多12 B合适28 C很少60 15 A非常希望42 B希望32 C一般12 D不希望14 人因工程学课程设计 2 16 A挂在衣柜60 B叠放在衣柜40 2 饼状图分析 图 2 饼状图 分析 通过对调查问卷的分析 我们发现了宿舍存在的主要问题 1 关于寝室组合床撞头的问题 根据同学们的反馈信息 58 的同学在学习或者 是取放东西的时候或多或少的都有过撞头的经历 显然床铺设计的高度存在问题 给 同学们造成了身体伤害 2 我们发现鞋柜也是同学们比较头疼的问题 50 的人认为鞋柜不够用 另外其 8 的 人勉强认为一般 3 有 25 的人认为书架不够用 25 认为一般 显然一半的同学发现书架不够用 4 在对衣柜的调查分析可以看出 48 的受调查者认为衣柜空间太少 这是一个很 大比例 所以衣柜问题显得格外突出 5 在衣服放置问题上 60 的受访者喜欢将衣服悬挂式放置 大部分人对现有的 人因工程学课程设计 3 衣柜设计不满意 6 另外一个渴求度比较大的问题是在床上需要一个放置小物品 比如 手机 MP3 头绳等 的平台 这些突出问题将是我们接下来分析改进的重点 三 调研结果分析三 调研结果分析 一 宿舍床问题的分析 一 宿舍床问题的分析 现有组合式床铺人机系统分析 对于现有的宿舍组合型床铺 在一定程度上设计符合了人机工程学的设计要求 但是 在一些细节性的问题上面 只有在长期使用过程中才会暴露出来 图 3 宿舍现状图 1 床高的问题 对于学生宿舍中的床进行调查发现床高设计的不合理 床高设计需要采用人体百 分位数作为尺寸的上限值和下限值的依据 对于床高设计应该使用大尺寸由第三章的 表 3 3 人体主要尺寸可知 人体身高的第九十九百分位长度为 1814mm 根据第三章的 表 3 10 可知 功能 穿鞋 修正量 25mm 根据查找资料可知 由于时代差异需要在 现有身高基础上加 50mm 经计算床高得 1889mm 现有床的高度为 1730mm 小于第九十 九百分位数 即不满足了百分之九十九的人使用 所以床的高度设计不满足大多数人 的使用习惯 也就有必要为了多数的人群的需求进行一些必要改进的设计 所以在床 铺的高度设计上 现有的组合式床铺不满足人机工程学设计 2 床长问题 在床长设计中 由第三章数据以及表 1 数据可知 人体身高的第九十九百分位长 度为 1814mm 现有床铺长度 2000mm 大于第九十九百分位数 即满足了百分之九十九 人因工程学课程设计 4 的人使用 由于每件产品在使用设计时候不可能满足所有人的使用习惯以及喜好 也 就没有必要为了少数和个别人群的要求进行一些不必要的设计 所以在床铺的长度的 尺寸上 现有的组合式床铺可能满足人机工程学的设计 3 床宽问题 在床宽设计 对于床宽设计应该使用大尺寸 由第三章数据以及表 3 6 数据可知 人体水平尺寸中最大肩宽的第九十九百分位长度为 486mm 现有床铺长度 800mm 所以 在床铺的宽度的尺寸上 现有的组合式床铺可能满足人机工程学的设计 表 2 人体主要尺寸百分位表 年龄分组 百分位数 数据 项目 男 18 60 5 10 50 90 95 99 女 18 55 5 10 50 90 95 99 坐高 mm 858 870 908 947 958 979809 819 855 891 901 920 身高 mm 1583 1604 1678 1754 1775 18141484 1503 1570 1640 1659 1697 坐姿肘高 mm 228 235 263 291 298 312215 223 251 277 284 299 坐姿大腿高 mm 112 116 130 146 151 160113 117 130 146 151 160 坐姿膝高 mm 456 461 493 523 532 549424 431 458 485 493 507 小腿加足高 mm 383 389 413 439 448 463342 350 382 399 405 417 表 3 人体尺寸修正量表 项目尺寸修正量修正原因 肩宽 mm 100 被子厚度 坐姿高 mm 3 裤子厚 膝高 mm 33 鞋高 大腿高 mm 13 裤子厚 二二 桌子问题的分析桌子问题的分析 1 书桌作业面问题 在测量的时候发现 桌子的长度为 1200mm 宽 600mm 根据控制台的作业面控 制区域 图 3 人的手眼协调区域宽为 59 7 19 40 7mm 长度在人体正中矢状面左右 各 7 6cm 53 5cm 所以现有组合床铺的桌面设计长度 1200mm 宽为 600mm 远远超 过了人眼协调区域 不符合人机工程学设计原理这样的设计让使用者在使用过程中 由于各个物品摆放问题使用起来会频繁出现单手工作 眼睛注意力随工作的变化而左 右上下移动 这样不仅会出现效率不高 还会一起使用者的操作疲劳 由此可见 课 桌应该是对于组合式床铺改进设计的重点之一 人因工程学课程设计 5 图 3 推荐控制台作业面控制区域 2 书桌台高度问题 对于书桌的高度设计 应该采用大尺寸设计 最小功能尺寸 人体尺寸分位数 功 能修正量 公式 1 根据第三章表 3 5 坐姿人体尺寸可知 男士的坐姿膝高第九十九百分位数为 549mm 根据第三章表 3 10 功能修正量可知 坐姿膝高功能修正量为 33mm 根据公式 1 可以计算出 书桌最小功能尺寸为 582mm 现有的书桌设计为 750mm 根据人机工程 学的坐姿工作台的设计 以及人体百分位数的选择 750mm 大于人体坐姿的第九十九 百分位数 即满足百分之九十九的人使用 还预留了一定的心理修正量 所以符合了 人机工程学的设计原则 三三 书架问题分析书架问题分析 存在的人机问题 1 空间问题 根据调查发现 随着年级的增长同学的书会不断的增多 书架明显不够用 现有 书架只有一层 长度为 117cm 厚度 2cm 高度即距离床底 41cm 据调查发现 现有 书本高度 26cm 左右 小点的书高度也就 22cm 显而易见 书架高度 41cm 太高 空 间浪费量极大 和同学们书多没地方放产生很大矛盾 2 安全问题 书架隔板厚度太薄 学生的书比较多 隔板上东西放的多了 隔板就会弯曲 甚 至断裂 存在安全隐患 四 衣柜问题分析 四 衣柜问题分析 存在的人机问题 1 布局问题 我们学校四人寝室的柜子放在床下面 每个衣柜左右分两个部分 上下分两部分 人因工程学课程设计 6 上面为衣柜 下面为鞋柜 衣柜的里面有一个隔板隔开 将衣柜左右分为两部分 左 边部分有两个隔板 将衣柜分为三层 右边有一个晾衣杆 左边由于没有晾衣杆 所 有衣服都要叠放 柜子深度 600mm 宽 300mm 一般叠起来的衣服大小为 300mm 350mm 左右 所以此衣柜无论是放 2 排还是单放衣服显得拥挤 放一堆衣物 时长度又显得深 放衣柜靠里的衣物显得非常费劲 同时 右边的晾衣架横杆距离顶部 50mm 也就是说横杆距离鞋柜顶 柜子底部 为 130mm 晾衣架的长度 330mm 柜子总体高度 1680mm 再加上底部鞋柜 350mm 即右边挂衣服的长度为 1330mm 由于同学们衣服多并且很多衣服必须挂起来放置 但是晾衣架横杆太短 不能满 足同学们的需求 而且长度太长 下面还有大约 200mm 的闲置空间 五 日光灯问题分析 五 日光灯问题分析 目前男生宿舍中是安装两盏日常的日光灯 可以满足一般的照明需求 存在的人机问题 当有人需要休息室时 就需要关灯 当有人需要学习的时候 由于寝室只安装两 盏日光灯 桌子上的视线就会受到影响 光线不足的问题就会暴露无遗 有的同学自 置台灯来解决这个问题 但是宿舍里插座有限 学校不让使用自己的插排 私拉电线 时有存在 线路混乱也带来了用电安全隐患 六六 椅子椅子 宿舍椅子为木质模板结构 坐面 靠背均为硬木板 不适合长时间学习时使用 同样 不适合休息 休闲娱乐轻松地坐着 重量大 形状笨重 不方便搬运 如下图 存在的人机问题 1 安全问题 椅子的面板质量不好 经常容易开裂 脱落 2 噪声问题 椅子四脚均为木质的 移动椅子时 就会发出刺耳的声音 3 舒适度问题 椅背和椅子的面板均为硬木 坐着感到不不舒适 而且椅背和椅子面角度过大 长时间坐感到疲劳 人因工程学课程设计 7 图 4 椅子 四 改善方案 一 一 床的改进设计 床的改进设计 针对学校的宿舍设计 在宿舍面积条件的允许下 增加了床的高度和长度 因为 在 型产品设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限值的依据 所 以依据人体大尺寸设计 最佳功能尺寸 人体尺寸分位数 功能修正量 心理修正量 时代修正量 公式 2 1 对于床的高度设计 需要采用人体百分位数作为尺寸的上限值和下限值的依据 对于床高设计应该使用大尺寸由第三章的表 3 3 人体主要尺寸可知 人体身高的第九 十九百分位长度为 1814mm 根据第三章的表 3 10 可知 功能 穿鞋 修正量 25mm 根据查找资料可知 由于时代差异需要在现有身高基础上加 50mm 经计算床高得 1889mm 改进设计的尺寸为 1889mm 大于最小功能尺寸 等于最佳功能尺寸 满足百分 之九十九的人使用 符合设计要求 对于床的长度设计 选择了人体身高的第九十九百分位数 长度为 1814mm 加上 睡觉的功能修正量 100mm 依据第 4 章公式 1 可以算出最小功能尺寸为 1914mm 加上 人体心理修正量 100mm 再加上时代修正量 50mm 由公式 2 可以计算出最佳床长度设 计尺寸为 2064mm 改进设计的尺寸为 2064mm 大于最小功能尺寸 等于最佳功能尺寸 满足百分之九十九的人使用 符合设计要求 床的宽度选择人体肩宽的第九十九百分位数 长度为 486mm 睡觉的功能修正量 由表 2 功能修正量表可得为 100mm 依据第 4 章公式 1 可以算出最小功能尺寸为 586mm 加上人的心理修正量 380mm 加上由公式 2 可以计算出最佳床宽设计尺寸为 966mm 再加上时代修正量 15mm 改进设计的尺寸为 981mm 大于最小功能尺寸 等于 最佳功能尺寸 满足百分之九十九的人使用 符合设计要求 这样的设计可以在满足学生休息需求的同时尽量给学生创造一个舒适的环境 使 人因工程学课程设计 8 学生舒适度尽可能达到最大满足 二 桌子的改进设计 二 桌子的改进设计 考虑到大学生普遍拥有电脑 基于这点 我们在桌子设计上考虑放电脑的尺寸和 实际需求 表 1 和表 2 是我国男女坐姿时人眼的高度 取功能修正值 着装修正取为 3mm 放 松坐姿时眼高修正值取为 40mm 其尺寸选择既可以基于均匀原则 适合于大多数人 在电脑桌设计时 也可以采用可调原则 使键盘高度 桌面高度都可在一定范围内调 节 以适应不同身高的需求 具体如图 4 1 图 4 2 和图 4 3 表 4 坐姿人体尺寸 项目百分位数 男 尺寸 女 尺寸 尺寸平均值 坐姿 50908855881 5 坐姿眼高 50798739768 5 坐姿肘高 50263251257 小腿加足高 50413382397 5 坐姿大腿厚 95151151151 坐姿膝高 95532493512 5 表 5 人体水平尺寸 项目百分位数 男 尺寸 女 尺寸 尺寸平均值 最大肩宽 95469438453 5 坐姿两肘 间宽 95489378433 5 臀宽 95334346340 坐姿臀宽 95355382368 5 1 电脑桌宽度设计 人眼与显示器应保持一定距离 以保证不受电子射线直接的伤害 由于电脑属于坐 姿操作 显示器处于人眼和平面中心的连线与视平线向下 15 20 的夹角为宜 以 17 英寸显示屏为例 屏幕边长约为 305mm 此时的视距最小为 305 2tan 15 569mm 视距随着显示器的增大而变大 加上心理余量 桌面宽度设计成 650mm 2 电脑桌长度设计 脑桌在使用过程中整个桌面的宽度不宜过宽 但是又要操作自如流畅 良好的视 线和流畅的操作会减轻疲劳 大大的提高工作效率 故我结合市场上普通键盘的长度 为 430mm 和鼠标垫宽度为 200mm 外加中间间隔 两边空余距离以及心理余量 合适 人因工程学课程设计 9 的桌面宽度大约为 950 到 1000mm 这样桌面不会过宽显得笨重还能满足正常的舒适体 验 结合现有实际床的宽度 在这里桌面我们取 981mm 3 电脑桌桌面高度设计 对于电脑操作者 毫无疑问键盘鼠标也是接触最多的工具之一 作业面高度设计 选择是否合理舒适很大方面影响了人在作业时的疲劳程度 其高度选择对于作业者有 极大的意义 根据表格数据设计分析得出 男性与女性对电脑桌的高度要求不尽相同 男性对桌面的高度要求范围变化为 690 853mm 而女性对桌面的高度要求范围变化为 595 747mm 按照均匀原则 以女性第 50 百分位的眼高为依据 则桌面的高度为 740mm 左右 现有的书桌高度为 750mm 所以符合人因工程学的人体设计 以上计算并 没有考虑显示器底盘支承结构的高度 应结合人体高度不同以及显示器底盘的高度加 以适当的调节 以保证屏幕最上端不超过人眼的水平视线 确定对视力和颈椎的保护 三 书架的分层设计书架的分层设计 在改进设计的时候采用了分层设计的原理 不同层次放置不同的书籍 设计的尺 寸也不同 由于改变了书架和书桌的整体设计 根据国标 GB T1999 书本长度数据 32 开书籍长度为 203mm 16 开书籍长度为 260mm A4 纸张试卷长度为 297mm 根据第公 式可以计算出书架的最小功能尺寸分别为 300mm 270mm 220mm 根据公式可以计算 出最佳的书架设计高度尺寸分别为 320mm 280mm 230mm 大于最小功能尺寸 这样 的设计 使得在放书时候更加方便 由于根据不同大小的书进行摆放 在找书时候也 能迅速找到 这样可以大大提高对于书架的使用效率 四 衣橱的设计衣橱的设计 在改进时候采取在衣橱下面采用组合式设计 摒弃了现有的单调分层 衣橱的位 置还是在床下面 为了充分利用空间把门的开关方向调向了里面 经过实际测量 现 有的床的宽度为 981mm 所以衣橱的宽度不能大于床的宽度 根据实际需求 衣橱的 设计宽度如果达到床的宽度确实是衣橱的空间大大提高 但是盲目的寻求大空间也是 没有任何意义而且还存在衣橱空闲产生浪费 我们的设计正是既满足对衣橱大空间的 需求 同时又利用发掘隐藏的空间 首先我们设计的具体尺寸是长 650mm 宽 600mm 高 1680mm 去掉之前下半部 分的鞋柜 现有衣橱中间有隔板将衣橱平均分为左右两部分 通过调查分析研究 现 有的挂衣服空间太小 基于这点我们的设计自然就是增加一个挂衣杆 具体设计如下 右边部分距离顶部 580mm 放置一个固定挡板把右半部分分为上下两部分 即高度为 580mm 的小格 下面为 1100mm 的长衣柜 主要挂裤子还有长的衣物 左半部分距离 底部 800mm 设置一个固定挡板 上半部分留有 880mm 的可调小格 我们可以根据自 己的需要来利用可调的空间 这主要是叠放衣物的地方 充分考虑到了人的需求 左 边下部分留有 800mm 的固定挂衣柜 这部分我们可以挂一些上衣 主要是短的衣物 通过这样的设计 充分体现了组合重组的思想 体现了以人为本的思想 还额外增加 了一个横杆 这样可以方便同学们分别挂不同季节的衣服或者分开挂一些不同类的衣 服 人因工程学课程设计 10 同时衣柜距离床顶部就留有高 209mm 的和衣柜长宽一样的空间 这部分空间就是 设计剩余空间 我们也可以考虑为了增加衣柜的空间将高度设定为床高 考虑到女性 平均身高 柜子高度设计不变 将柜子上面设计成一个储物柜 说明 此储物柜不是 常用储物柜 所以柜子距地面偏高 还有此储物柜的内部高度偏小也是可以理解 此衣柜另一个改进的地方是在衣柜左侧即靠外面地方增加的储物小格 由于改进 后的衣橱长度为 650mm 所以外侧还留有深度 310mm 的空间 为了解决同学们鞋子 多 鞋柜少的矛盾 这部分设计成鞋柜 开门方向朝外 图 5 柜子 五 照明设计照明设计 在这次设计中 我们把书桌放在里面 现有的日光灯无法满足作业的需求 所以 在进行阅读 书写的位置增设局部照明 解决阅读 书写的照明需要 适合各种活动 的需要 其次 电脑在阅读书写区的附近 可以充分利用新增的局部照明 减少亮度 对比和眩光对注意力以及视觉的伤害 最后 在照明的形式上 采用家具内嵌灯具的 方式 可以取得很好的效果 六 椅子的设计椅子的设计 椅子的设计 采用斯塔克 1990 年设计的 glob 椅见图 5 在尺寸方面做了修改 椅面高度根据人体坐姿臀高第五百分位数 383mm 加上功能修正量 3mm 根据公式可以 计算出最小功能尺寸为 386mm 给予 44mm 心理修正量 由公式可以算出最佳功能尺寸 为 430mm 大于最小设计尺寸 能满足大部分人的使用 也使得更加符合学校宿舍 以及桌子的设计 选择 glob 椅 因为椅面的弧线设计符合人体臀部受力面分析 背靠 的弧线设计完全符合人体脊椎曲线 使得人在长时间使用时候不会出现疲劳以及身体 损伤 整体设计简洁大方 适合宿舍这种集体环境 放置在公共场所 维修简单 椅子 采用纯的实木和钢材的支架 为了保证椅子的高质量 在椅子的靠背上把以前的木质 改为棉制品 更好的满足学生的舒适度 另外 在椅子的底端加上四个橡胶垫子 便 于椅子的移动和移动时减少噪声 人因工程学课程设计 11 图 6 七 人性化设计人性化设计 根据需求在床头设计出了一个可以折叠的板 首先这个板可以支撑折叠起来 也 可以收起来 不用的时候 这块板是垂直放在床头的 如果要用则只需要需要旋转 270 度 使木板搭在床头的横板上即可 主要的目的是为同学们提供一个放置睡前读 物或者其他非床上用品的地方 这样就不会因为东西放在床上而影响睡觉空间 从而 影响睡眠质量 根据分析和重新设计的到得新尺寸 做出设计图 人因工程学课程设计 12 图 7 组合床 五 结论 宿舍就是我们在学校里的家 而宿舍中的一切产品与设施都和我们息息相关 通过这次小组的综合讨论分析 以及说明的撰写 在人机工程学的知识体系方面 有了更加全面更加深刻的体会 人机工程学的特点是在认真研究人 机 环境三个要 素本身特性的基础上 不单纯着眼于个别要素的优良与否 而是将使用 物 的人和 所设计的 物 以及人与 物 所共处的环境作为一个系统来研究 在人机工程学中 将这个系统称为 人 机 环境 系统 这个系统中 人 机 环境三个要素之 间相互作用 相互依存的关系决定着系统总体的性能 此次的课程设计就是运用人机 系统设计理论 分析发现学生宿舍空间的不足并提出相关改进措施 达到 人 机 环 系统的协调 展现学生宿舍空间设计的人性化 使学生能有一个舒适 安全的环境休 息和学习 也从中知道了该怎么从人机工程学的角度分析产品设计 从人机工程的角 度进行改进分析 提出符合人机工程学的论点看法 我们小组在本次人因工程课程设计中 对现有的黑龙江科技大学学生宿舍进行改 进 运用人因工程的相关理论和知识 在充分考虑人的生理 心理特点和需求的多样 性情况下 我们针对宿舍设计的弊端作出了相应的改善和改进 综合考虑人的因素 从学生的感知需求出发 我们首先从宿舍内最主要的床 桌子和柜子的长度 高度 宽度等方面进行改进设计 对床的高度进行了改善 本着 不碰头 的原则综合考虑 各种因素设计出了合适的床的高度 对于床长的设计有一个小的创新点 在床头增加 一个小夹层 里面空间不是太大 女生可以放置发卡 头绳 男生可以放置水杯 书 等物品 根据人机工程学的原理设计出合适的宽度 对于柜子改进设计 我们变换柜 子放置 使柜子得到更好的利用 设计中的新颖之处是 使柜子的两个面都可以打开 有一面增加一个鞋柜 缓解学生的身心疲劳 使学生能够得到更好休息 拥有更健康 身体和愉快的心情 从而提高学生的满意度以及学习效率 本次设计我们除了对床做 了改进设计 同时也秉着以 以人为本 提高效率 的原则 对桌子和柜子的长度 高度 宽度等进行了改进设计 使同学们能够在更安静 舒适的环境中健康 快乐的 成长 通过这次课程设计 宿舍的很多问题得到改善 我们的宿舍变得更加舒适 温 暖 会让我们在学习后的疲惫得到很好的舒缓 休息的更好 当然 此次改造设计还 存在很多不足 只有在这种不断认识 不断改进设计过程中 产品设计才会更加符合 人的使用 更好体现人机工程学思想 在保证人工作效率的同时 提供给人一个安全 舒适的工作环境 在此设计中 我们阅读了许多的参考文献 查阅了大量的相关资料 进行了许多调查研究 通过这次改进设计 我们知道了人因工程学的知识是如何应用 到实际的设计中 怎样将理论与实际相结合 通过本次课程设计 让我们对相关理论 知识有了更深的体会 同时也将书本知识运用到改善中 虽然我们在设计的过程中遇 到了许多问题 但是通过进一步深入的学习研讨以及查阅资料 我们都对