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文档简介
1 走进公共生活走进公共生活 第第 1 1 课时课时 感受公共生活感受公共生活 课堂目标导航 1 知道什么是公共生活 2 了解公共生活的范围 课前预习方案 说一说 用一句话概括本课的学习内容 就是 公共生活范围包括整个 地球村 填一填 人与人相互间的联系 交往与合作 组成了丰富多彩的公共生活 我们的公共生活并 不仅仅是由周围所熟悉的人和事所组成的 我们 的公共生活空间扩展到了整个的地球 村落 想一想 公共生活空间的扩展是由于什么而造成的 随着科学技术的发展 信息化 网络化时代的到来 我们公共生活的空间扩展到了整 个地球 村落 课堂导学方案 关注现象 生 学习活动 你留意过与自己直接或间接接触过的人和事吗 请记录自己在某一天当中 在不同时间 不同地点所接触到的人和事 如 上学路上 等待公共汽车时 在学校时 去商 店购物时 师 教学建议 1 教师引导学生回头关注过去某一天所遇到的人和事 如上学路上 会遇到邻居或卖早点 的人和事等 等待公共汽车 会与汽车上的人和事发生联系 或步行 碰到的人 到 学校 碰到门卫 熟知或陌生的老师 同学 去商店购物 会与商场里的售货员及其他 顾客发生联系等 2 学生在教师的启发 帮助下得出有关公共生活的结论 如 a 我们在社会生活中除了 与父母 亲戚 老师及同学相处 还会与社会中其他不同角色的 陌生的人交往 b 我们 的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的的人和事组成的 c 随着科技的发展 信息化 网 络化时代的到来 我们的公共生活空间逐步扩展到整个地球 3 点评 然后小结 人与人相互间的联系 交往与合作 组成了丰富多彩的公共生活 感悟生活 生 学习活动 请同学们体验以下情境 小芬出生在 20 世纪 80 年代 在小芬读小学时经常给远方的亲人或几个不曾谋面的笔友写 信 互相问候和祝福 后来读中学时 小芬的家里安装了电话 他会接到同学的电话 互 学习方法 1 联系自己的学习生活进行思考 理性概括公共生活的范围 2 采用多种方式感受 地球村 的生 活 2 相讨论学习上的问题 读大学时 互联网走进 了她的生活 她会用互联网学习 交世界各地 的朋友 购物等等 联系教材 说一说 小芬 的生活经历说明了什么 小芬的生活经历说明了 1 人与人相互间的联系 交往与合作 组成了 丰富多彩的公共生活 2 我们的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的人和事所组成的 随着科学技术的发展 信 息化 网络化时代的到来 人与人之间的联系越来越便捷 我们的公共生活空间扩展到整 个地球 村落 师 教学建议 1 精心设计材料 力求通过此材料尽可能多地展现教材观点 2 指导学生阅读课本 提炼归纳 3 教师展示自己归纳的观点 并要求学生整理完善 4 教师点拨 材料体现出公共生活的组成和范围 5 师生共同探究 生活在如此丰富多彩的公共生活中 你有什么感受 小贴士 No 1 一定要采用小组合作学习的形式 联系自己的生活实际来探究哦 No 2 观点提示 丰富多彩 纷繁复杂 我们要积极融入公共生活 了解公共生活 好好学习 天天向上 努力为公共生活的和谐融洽作出贡献 深层体验 生 学习活动 阅读课本 P2 我 向老师傅问好的材料 思考 老师傅为什么会用一种激 动 惊异的眼光看着 我 我 为什么会有些窘了 这段材料给你带来怎样的启示 师 教学建议 1 还可以引导学生对自己在公共生活中遇到的类似的情境进行说明 分析当时的感受 2 体验 提示 老师傅是因为受到了尊重而感到激动 愉快 我 有些窘是因为这本是 一件经常该做的平常的举动 可自己却很少为之 启示 我们都生活在公共生活之中 彼 此之间相互联系 交往与合作 这其中有熟悉的人 也有不太熟悉或陌生的人 我们在公 共生活中被他人影响 也影响着他人 我们要尊重他人 用感恩之心与他人坦诚相处 创 造和谐的公共生活环境 3 点评 然后小结 我们要以积极的心态融入到公共生活之中 自主成长 生 学习活动 你打算通过一些什么方式感受 地球村 的生活 问题探究 生活在如此丰富多彩的公 共生活中 你有什么感受 3 师 教学建议 1 此环节重在 导行 所以 教师主要是引导学生学习一些实用的方法 如 我们可以 通过上网 打电话 看电视 看报刊 出国旅游 访问等形式来感受 地球村 的生活 2 教师注意引导学生如何谨慎交友 尤其是如何利用网络谨慎交友 外出旅游要注意安全 等 3 点评 然后小结 我们的公共生活空间在不断扩展 我们要积极地把自己融入到广阔 的公共生活之中 课堂小结方案 生 学习活动 通过学习 我明确了本堂课的 知识点是 重点是 难点是 易错点是 小贴士 通过学习 你还有疑问吗 若有 请记录在这里 师 教学建议 1 注意环节过渡 2 最后 引导学生给本节课知识点画出知识树 课堂评价方案 1 公共生活是指 A 我们所熟悉的校园内同学之间的交往 B 在网络上与世界各地朋友的交往 C 人与人相互间的联系 交往与合作组成的丰富多彩的生活 D 由我们周围所熟悉的人和事所组成的 2 在成长过程中 我们接触到广阔的公共生活 我们的公共生活包括 在家中与父母相处 在学校中与老师 同学相处 在公共汽车上与乘客相处 在影 剧院与观众相处 A B C D 3 随着时代的发展 国与国之间 地区与地区之间的交往变得越来越频繁 越来越便捷 地球正逐渐变成一个 地球村 这主要得益于 A 各国商人的频繁来往 B 科学技术的发展 信息化 网络化时代的到来 C 国与国之间的经济水平差距逐渐缩小 D 地球正日益变小 4 在我们的公共生活中 有些人默默地工作着 奉献着 却不奢求人们去记住他们 他们 这样做是为了 A 我们的公共生活更美好 B 自己过上舒适的生活 C 自己能尽快出人头地 4 D 创造条件使今后不用劳动 5 在我们很小的时候 爸爸妈妈就告诉我们 不要和陌生人说话 那么你现在怎样看 待这个问题 A 凡是陌生人 我们一概不能搭理 能躲则躲 能防则防 B 父母的话是错的 俗话讲朋友多了路好走 我们可以尽可能多地与陌生人说话 C 陌生人大多是坏人 我们应尽量少与他们接触 D 我们小时候的辨别能力不强 应尽量少与陌生人讲话 但随着年龄的增长 我们在生 活中 不可避免地要与陌生人打交道 因此我们要学会与陌生人交往 6 我们每个人都希望自己拥有良好的人际关系 以自己为圆心 画一些同心圆 分别写上 你朋友的名字后回答问题 1 有多少人进入了你的人际圈 你进入了哪些同学的人际圈 2 你对自己的人际关系满意吗 对自己的人际关系状况有什么新发现 3 怎样才能让自己的
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