禹州市课题立项申评书数学王红普

附件 2 课题类别 课题编号 禹州市教育科研课题研究 2013 年度课题立项申评书 课 题 名 称 新课程背景下数学教师专业发展问题研究 负 责 人 姓 名 王红普 负责人所在单位 禹州市一高 填 表 日 期 2013 年 10 月 禹 州 市 教 体 局 填 表 说 明 一 申报表需双面打印 各项内容语言要准确严谨 字迹 清晰易辨 课题类别 课题编号不填写 预期研究成果形式指 专著 研究报告 科研论文等 预计完成时间一般截止到每年 的 6 月 二 申报表需报送一式二份 左侧装订 三 每项课题主持人仅限一名 课题组成员最多不得超过 3 人 四 每人最多只能参与两项课题 限主持申报一项 五 禹州市教科所负责课题申报工作 联系电话 8880079 E mail JKS0079 一 简表 课题名称 新课程背景下数学教师专业发展问题研究 负责人 姓 名 王红普性别男民族汉 出生 年月 1978 12 行政职务 专业 职务 中学一级研究专长 工作单位禹州市一高邮政编码 461670 联系电话单位 8180787 手机姓名性别 出生 年月 专业职务工作单位 曹秀丽女81 04中学二级禹州市一高 田治业男80 02中学二级禹州市一高 徐 靓女80 01中学二级禹州钧台中心学校 主 要 参 加 者 预期研究 成果形式 研究报告 预计 完成时间 2014 年 06 月 二 课题论证 1 选题意义 2 研究基础 3 研究内容 主要思路 视角 方法 途 径 目的 重要观点 4 创新程度 理论意义 应用价值 可加页 1 选题意义 随着信息技术的高速发展 经济全球化悄然崛起 社会 对教师工作质量和效益的期望值越来越高 在这一背景下 进行以教师专业化为核心的教师教育改革 已经成为世界 教育与社会发展的共同趋势与潮流 2 研究基础 问卷调查 3 研究内容 通过本课题的研究 使我们在教学工作实践中 不断学 习 不断提高自我 使之成为经验和教训 并且通过调阅教育方面的 档案文件资料 使我们了解到当地教育行政主管部门和所在学校对全 体教师进行学习培训的教学计划和教学目标 在新课程背景下进行继 续学习 提高教师专业水平 不断学习 自我完善与发展 提高自身 政治素质与业务能的典型经验 为全体教师如何有效地坚持学习 快 速地成长发展摸准了一条优选途径 如何克服教师学习与成长中的诸 多困难和阻力 提出应对的方法与策略 寻找出一条适应教师学习与 成长研究的正确途径 这是我们课题研究的内容其一 其二 结合当 前教育改革的新形势 新要求 为学校制定出一些切实可行的有利于 教师学习和成长的计划 措施 为有利于教师的学习与成长创造一个 良好的外部环境 其三 我们课题组的同志 根据各人所在的学校不 同的学历层次的教学任务 以及各学校的主要方面的不同特点 结合 教育部门及各级行政教育主管部门 对教师的自我学习与成长发展的 实际情况与要求 制定出一个基本能适应教师学习与专业成长发展的 近期 中期 和较长远期的规划目标 通过本课题的研究 我们将总 结出近年来我们在教学工作实践中 不断学习 不断提高自我 使之 成长的各种经验和教训 全体教师在新课程背景下进行继续学习 提 高教师专业水平的迫切期望 以及一些优秀的骨干 模范教师在工作 实践中如何自我奋斗 不断学习 自我完善与发展 提高自身政治素 质与业务能力的典型经验 4 创新程度 原创 理论意义 目前在我国尽管数学教师的教育教学活动已经在一定程 度上达到了一定标准 但从总体上来讲 合格的中学数学教师不足 整个中学数学教师素质不高表现为中学数学教师的专业知识在数量上 是不够的 而在质量也是不能令人满意的 应用价值 研究新课程改革标准下的中学教师专业发展 可以帮助 我们找到专业发展方向 从而使自身得到提升 三 完成课题的条件和保证 负责人和主要成员曾完成的主要课题 科研工作 科研成果的社 会评价 完成本课题的研究能力和时间保证 资料设备 科研手段 1 负责人曾发表论文 在数学课堂教学中运用情感教育 获许昌市交 流论文一等奖 所写论文 浅谈高中数学的课堂教学 在学习方法 报第 37 期发表 2010 年 2 月 主要成员 曹秀丽曾发表论文 浅谈高中数学自主探究式教学模式的 理论与实践 在 2013 年 东方教育 第 8 期上 徐靓曾发表论文 浅谈初中数学教学中多媒体的辅助作用 在 2013 年 读写算 第 36 期上 2 完成本课题的研究能力和时间能力 负责人及主要成员在长期教学一线担任教学工作 业务能力强 教 学效果显著 有能力在一年内完成本课题的研究任务 3 资料设备 学校图书馆藏书丰富 便于查阅 另外利用现代化网络资源 充实 课题研究内容 4 科研手段 针对学校数学教师的状况 采用问卷调查的形式进行研究并开展丰 富多彩 形式多样的社会实践活动 四 有关方面意见 申 报 人 所 在 单 位 意 见 本课题所填内容是否属实 课题负责人和参加者的政治业务素质是否适 合承担本课题研究工