湖南省望城县金海双语实验学校七年级英语 Unit 2导学案（无答案） 人教新目标版_第1页
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用心 爱心 专心1 湖南省望城县金海双语实验学校七年级英语湖南省望城县金海双语实验学校七年级英语 Unit 2 导学案导学案 人教新人教新 目标版目标版 学习课题 Unit2第 1 课时累计 课时 学习目标 学习重点 正确运用 Who s he she 的句型来询问自己不认识的人物 灵活运用单复 数句型来介绍他人 学习难点 1 家庭称谓名词 parents grandparent brother sister 等 2 介绍他人的单复数形式的用语 学习过程 备注栏内请老师们补充复备情况 请同学们补充课堂笔记 流程及预见性问题学习要求和方法备注 Step1 Lead in 明确目标 1 复习 Unit1 学过的重点单词及句型 2 学习介绍他人的用语 辨认人物及称谓 Step2 Self study 自主学习 1 试一试 读音标学单词 看谁读得好 记得快 2 打开书 p7 看图并完成 1a 的任务 自己试读图 中的对话并总结出介绍自己家人的单数及复数句型 单数句型 如 复数句型 如 Step3 Corporation 合作探究 选出三名同学上台各出 五个 Unit1 的单词和两 个句子翻译给下面的同 学抢答 各小组进行竞 赛加分 打开书 P88 学生自己试 读 P7 的单词 两分钟后 请人起来试读 读得好 的同学来领读这些单词 大家读会后进行单词抢 记比赛 总结句型时考虑要周到 注意单 复数句型和介 绍远 近处人物的区别 哦 在这个环节老师会巡查 你们的讨论结果 让表 现较好的对子上台进行 句型板书并口头总结和 做对话示范 最后老师 做补充和总结 领读熟 练后学生自己编对话练 习 对话可以直接编写在导 用心 爱心 专心2 1 将自己总结的句型与对子进行交换研究 并讨论 总结出最佳的句型 然后一起讨论 Who s she 的 意思和用法 你还能把 she 换成 he 来造句吗 请 把你造的句子写下来 并做回答 2 对子合作用事先画好的全家福来编写一段与 1a 类似的对话并进行练习 3 听录音完成 1b Step4 Showing 展示提升 把对子组编好的对话上台进行展示 Step5 Test 过关检测 1 翻译下列句子 1 这是我的祖父 my 2 那是我的祖母 my 3 这些人是我的兄弟们 These my 4 那些人是我的父母亲 are my 5 他是谁 he 他是我哥哥 my brother 2 写出下列各组的缩略形式 who is that is 3 单项选择题 完成名师名题 p17 单项选择题的1 2 3 小题 小组长签字 学案的空白处 上台展示时要让大家都 能分享到你们的杰作 请同学们把今天所学的 内容认真和老师一起总 结复习一遍 然后关上 书完成过关检测题
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