全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
用心 爱心 专心1 湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级化学湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级化学 对蜡烛及其燃烧的对蜡烛及其燃烧的 探究探究 实验实验 2 2 学案学案 2 对蜡烛及其燃烧探究的实验过程 探究步骤观察物质的性质 结论与解释 观察蜡烛的制作材料 烛芯 外壳 蜡烛由 和 制成 观察蜡烛的色 态 形 味石蜡的 性质 用小刀切下一块石蜡 石蜡的硬度 点 燃 前 将切下的石蜡放入水中 石蜡的密度 点燃蜡烛 观察蜡烛燃烧 的过程及火焰 取一根火柴 迅速平放在 火焰上 1s 后取出 层处先变黑 被碳化 温度最高 用一只干燥的烧杯罩在火 焰上方 烧杯内壁有 蜡烛燃烧有 生成 燃 烧 时 用一只内壁被澄清石灰水 润湿的烧杯罩在火焰上方 澄清石灰水变 蜡烛燃烧有 生成 熄 灭 将蜡烛熄灭 烛芯上有 冒出 石蜡蒸汽被 用心 爱心 专心2 后 用火柴点燃刚熄灭的白烟 白烟 白烟具有 性 思考与交流 讨论下列问题 1 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么 2 对蜡烛及其燃烧的探究实验所能得出的主要结论 蜡烛硬度 溶于水 密度比水 燃烧时火焰分三层 温度最高 次之 温度最低是 燃烧产物有 和 熄灭后的白烟为 二 探究实验 2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 完成下列探究 1 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的目的 人体吸入的空气和呼出的气体 有什么不同 2 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究的实验过程 实验操作实验现象实验结论 在集气瓶中装满水 用玻璃片盖 住瓶口 倒放在水中 将塑料管小心插 入集气瓶内 吹气 呼出的气体大 部分没有溶于 水 1 用排水法收集气 体 在水中收集满气体后 用玻璃片 盖住瓶口 从水中取出 放 填正或 倒 在桌面上 气体 色 呼出的气体是 色的 2 收集空气 将空的集气瓶正放在桌面上 并 用玻璃片盖住瓶口 气体 色 空气为 色 3 对比项目 实验操作实验现象实验结论 二氧化碳含量 是否相同向一个盛有空气的 集气瓶和一个盛有呼出 气体的集气瓶中 各滴 入几滴石灰水 振荡 呼出气体的集气 瓶中澄清石灰水变 装有空气的 集气瓶中 用心 爱心 专心3 氧气含量是否相同 将燃着的木条分别 深入盛有空气和呼出气 体的集气瓶中 燃着的木条在盛 有空气的集气瓶中 在盛有呼 出气体的集气瓶中 水蒸气含量是 否相同 取两块干燥的玻璃 片 对着其中的一块呼 气 另一块放在空气中 对着呼气的玻璃 片上 而置 于空气中的玻璃片上 思考与交流 同学们如何去收集一瓶商城里的空气 自我测评 1 1 元硬币的外观有银白色的金属光泽 一些同学认为它可能是由铁制成的 在集 体讨论时 有同学提出 我们可以先拿磁铁来吸引一下 就 拿磁铁来吸引一下 这一 过程而言 属于科学探究中的 A 实验 B 假设 C 观察 D 推理 2 小新在探究蜡烛燃烧的过程中 发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑 你认为下 列做法中不可取的是 A 反复实验 并观察是否有相同的现象 B 查找资料 了解石蜡的主要成分 探究生成的黑色固体是什么 C 认为与本次实验目的无关 不予理睬 D 询问老师或同学 讨论黑色物质的成因 3 某实验测出的人呼吸各种气体的体积分数如下表所示 请你回答 1 因参与人体新陈代谢而消耗的气体是 2 请你证明 呼出的气体中含有水蒸气 你的验证方法是 3 请你分析 X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应 但在呼出的气体中体积分数 却减小了 原因是 气体吸入气体呼出气体 X 78 75 氧气21 15 二氧化碳0 03 3 68 水0 06 5 44 其他0 91 0 88 用心 爱心 专心4 4 蜡烛在空气中燃烧生成了 A 水 B 二氧化碳 C 水和二氧化碳 D 灰烬 5 人呼出的气体中的主要成分是 A 水蒸气 B 二氧化碳 C 二氧化碳 水和氧气 D 氧气 6 能够使澄清石灰水变浑浊的是 A 氧气 B 二氧化碳 C 水蒸气 D 石蜡 7 方便面拆封后放置一段时间会变软 这是为什么 8 在本课题的实验探究中 我们使用了排水收集二氧化碳 这说明了二氧化碳具有什么性 质 9 久置不用的深井 久未开启的菜窖底部都存在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广西南宁市隆安县第三中学2026届九年级下学期中考一模数学试卷(含解析)
- 师承/确有专长报考区分与高效备考实操攻略
- 反复尿路感染预防与日常护理
- 人防机电工程专项施工方案
- 2020应急预案修订时间(3篇)
- 出去旅游应急预案模板(3篇)
- 任务2.3 变频器的PID运行
- 2026年电商平台品牌授权合同二篇
- 合肥一中高一数学分班考试真题含答案
- 2026年新疆高考(数学)考试真题及答案
- 广东深圳市2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试卷
- 贝恩 -2026年中国购物者报告系列一 增长承压中国快消品市场显现新格局 消费者追求“质价比”新渠道争夺战打响 202606
- 【高考语文】2026年高考语文试题及答案解析(全国Ⅰ卷)
- 2026年餐厨垃圾处理项目运营成本控制与核算
- 2025年短视频文案标题创作技巧
- 疟疾患者的个案护理
- 5M1E分析法经典案例
- (正式版)DB15∕T 385-2025 《行业用水定额》
- 2025年版高中思想政治课程标准修订情况
- 广东省纪委监委公开遴选公务员笔试试题及答案解析
- 条板隔墙拆除施工方案
评论
0/150
提交评论