倾斜的伞教案

第 1 页 共 5 页 倾斜的伞教案倾斜的伞教案 第一课时 教材分析 倾斜的伞 是一篇叙事兼有抒情的散文 它以 雨中倾斜的雨伞 为线索 将外公对 我 的爱和 我 对外公的爱 这一 爱的情感线 连缀起来 使 雨中共伞 这一生活中常见的细节所蕴涵着的强 烈的爱的气息 巧妙地彰显出来 给人以爱的感动 让人体会到亲情的温馨 本文在结构上有着明显的特 点 那就是前后两部分内容穿越了时空 人物发生了 变化 外公已经变得苍老 而 我 已经长大成 人 两部分情节相似 语言描述也有不少的相似之处 课文的结尾部分 作者在抒发着内心强烈的情感 同 时人们读起来也会清晰地认识到 雨中伞下笼罩着的 是浓浓的亲情 让学生通过阅读感受到这份爱 并且 通过文本的学习介入自己的生活 让学生在每一天看 似平凡的生活中学会感受和珍惜亲情 教学要求 1 学习本课的生字 新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 第 2 页 共 5 页 3 读懂课文 了解外公与 我 的表现 理解 倾斜的伞 所包含的意思 教学重难点 抓住重点 前后对比 体会亲情 教学时间 两课时 第一课时 教学过程 一 课前谈话 1 师 下雨时 街头的行人撑起了各种各样的 雨伞 你看见了哪些不同图案 颜色的雨伞呢 2 生运用 有 有 还有 的句式说 话 3 师 雨中的街道成了伞的海洋 在这些伞的 下面也发生着动人的故事 二 导入新课 检查预习 1 师板题 19 倾斜的伞 贴雨伞的图片 生齐 读课题 2 倾斜 是什么意思 指名生交流 3 师出示生词卡 检查生字词的预习情况 指名生读 并正音 齐读 开火车读 三 初读课文 梳理结构 第 3 页 共 5 页 1 师 请同学们根据在预习的基础上 自由读 课文 想想这篇课文主要写了哪两件事 想一想 把 课文分成两部分 2 指名生交流 3 师小结 引导生正确分段 四 细读课文 感悟外公和我之间的相互关爱 体会外公对我的爱 1 生自由读第 1 5 自然段 2 说说 外公是怎样为 我 撑伞的 你从哪些 地方可以看出伞的倾斜 3 指名生交流相关句子 外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了 一 半是墨绿色 一半却是灰蒙蒙的 外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色 一半却 是灰蒙蒙的 生交流 每次 我们 从雨中回来 外公的身子总是一般 干的一半湿的 为什么会一半干一半湿 生联系上下文 了解外公的表现 理解 每次 总是 体会外公对 我 无私的爱 生用这个句式说话 第 4 页 共 5 页 4 指导生有感情的朗读第一部分 体会 我 对外公的爱 1 师 时光流逝 我一点点长大 多年后 我 和外公雨中共伞的情景发生了怎样的变化呢 指名生交流 师生接龙读第 6 自然段 2 请同学们默读 6 9 自然段 找出我为外公撑 伞的句子 画上 3 生默读后 指名生交流 生分组读第 7 8 段 4 师 外公递给 我 毛巾时 为什么 嘴角 微微一颤 泪光点点 5 生交流齐读第 8 自然段 6 师 你喜欢这把倾斜的伞吗 你从这把倾斜的 伞中感受到了什么 生交流 师引读课文最后一自然段 生接龙读 小结 这倾斜的伞饱含着浓浓的亲情和关爱 让 我和外公心中感到无比温暖 五 总结 师 请同学们记住这个感人的故事 用一颗真诚 的心去感受关爱 奉献 回报关爱