湖南省双牌县第一中学2012年七年级语文下册 第21课 伟大的悲剧教学案（无答案） 人教新课标版

用心 爱心 专心1 湖南省双牌县第一中学湖南省双牌县第一中学 20122012 年七年级语文下册年七年级语文下册 第第 2121 课课 伟大的悲伟大的悲 剧学案 无答案 剧学案 无答案 人教新课标版人教新课标版 教学目标 1 感受人物崇高精神品质 2 品味文中的细节 在自主合作探究中展开学生与文本 学生与学生 学生与教师的对 话 3 能在快速阅读课文过程中 抓住主要信息 概括内容要点 教学重难点 重点 引导学生把握多角度 多层次生动的细节描述 难点 感受斯科特探险队崇高精神品质 教学用时 2 课时 第一课时 教学内容 熟读课感知文章 理清故事情节 把握作者的思想感情 教学过程 一 新课导入 1 导入 由学生对南极的了解及阿蒙森 斯科特科学实验站的命名导入 2 介绍作者 斯蒂芬 茨威格 1881 1942 奥地利作家 他的主要成就在传记文学和小 说创作方面 传记文学代表作有 三位大师 罗曼 罗兰 三个描摹自己生活的诗人 精神疗法 等 中短篇小说有 最初的经历 马来狂人 恐惧 感觉的混乱 等 唯 一的长篇小说是 焦躁的心 二 课堂教学 一 预习检测 1 给下列加点的字注音 拽 癫 狂 吞噬 毛骨悚 然 怏怏 毋 宁 羸 弱 告罄 遗孀 2 解释下列词语 吞噬 销蚀 厄运 毛骨悚然 怏怏不乐 语无伦次 风餐露宿 姗姗来迟 二 自主学习 速读课文 了解课文内容 用心 爱心 专心2 三 合作探究 1 填表复述故事 时间地点人物及事件 12 1 16 12 1 18 12 2 17 12 3 2 12 3 21 12 3 29 12 10 29 12 11 12 2 本文写了什么内容 哪些情节最让你激动难忘 3 文章表达了作者怎样的思想感情 三 课堂测试 1 模仿下面词语再写出几个来 例词 闷闷不乐 洋洋得意 姗姗来迟 念念有词 仿写 2 从文中找出下列词语的近义词 人迹罕至 洋洋得意 精疲力竭 闷闷不乐 3 阅读课文 2段到 5 段 回答问题 1 第 3 段中说 这块地方 南极点 辜负了他们的雄心壮志 斯科特他们的 雄心 壮志 是什么 2 这几段中反复强调斯科特他们的失望和沮丧 你能理解斯科特的情感吗 作者对他 们的遭遇和情绪抱着怎样的态度 用心 爱心 专心3 3 细读第 4 段 概括 回来的路程危险增加了十倍 的原因 用 40 个字左右 第二课时 教学要点 研读课文 深入体会作者表达的感情 并联系实际体验和反思 教学过程 一 旧 课复习 听写词语 陈说感悟 二 课堂教学 一 预习检测 以学习小组为单位进行词语听写的自改 互查 公布结果 二 自主学习 合作探究 学生再细读课文 深入理解课文内容 三 合作探究 研读课文 思考下列问题 1 课文第二段 对人类来说 第一个到达者拥有一切 第二个到达者什么也不是 作 者要表达的是什么意思 2 挪威国旗耀武扬威 洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响 表现出斯科 特内心什么样的复杂感情 3 斯科特接受了这项任务 他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责 在世界面前为 另一个人完成的业绩作证 而这一事业正是他自己所热烈追求的 斯科特为什么要接受这 项为他人业绩作证的任务 他不接受不行吗 4 但是在这白雪皑皑的荒漠上 只有心中的海市蜃楼 它招来那些由于爱情 忠诚 和友谊曾经通他有过联系的各种人的形象 他给所有这些人留下了话 句中的 海市蜃 楼 是指什么 作者为什么要这么比喻 5 斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质 请结合文中事例说明 6 斯科特一行探险的意义何在 三 课堂检测 细读文章第二段 回答下列问题 用心 爱心 专心4 1 这是人类历史上闻所未闻 最不可思议的事 这 指的是什么 解释 闻所未闻 不可思议 在文中的意思 2 历尽千辛万苦 可现在这些梦想全完了 这段话在文中为什么要用引号 这里的引 号作用是什么 文中的 这一切 指的是什么 这些梦想指的又是什么