孩子学习不开窍怎么办

1 孩子学习不开窍怎么办孩子学习不开窍怎么办 至于说孩子学习开不开窍这个问题 我倒是有自己的看法 其 实 很多家长忽略了一个根本的问题 就是孩子学习时的 悟性 同样的内容 同样的老师 悟性 好的孩子学起来事半功倍 悟性 不好的孩子 学习很吃力 还总是没有什么效果 那么 学习时 悟性 的奥秘究竟在哪里 其实 学习的过程是一个环环 相扣过程 从信息的接受 传递到理解 记忆 应用 每一个 环节分别运用到理解力 记忆力 判断力 发散能力 解决问 题能力这些基本的思维能力 其中任何一个环节的任何一个能 力出了问题 都会让孩子的学习 悟性 大打折扣 对家长来说 只是着急不仅没有用 而且会适得其反 成为孩子厌学 逆反 的根源 家长必须将更多的力气花在帮助孩子提高基本 思维能 力 提高学习能力上 让孩子在快乐自信的心态中轻松学习 从我当母亲和当教师的经历来看 我认为多数孩子学习不理想 都与孩子从小养成的不好的坏习惯有关 因为一个人的习惯是 经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征 很多时候 孩子 的学习成绩不理想 就是由于一些不良习惯在作怪 比如 有 的孩子过于害羞 学习上没有搞懂的问题 也不敢问老师 或 者爱面子 不懂装懂 有不懂的知识也不向别人请教 这样的 孩子长久下去知识的漏洞就会越来越多 导致对学习心中没数 自己都搞不清楚哪些地方懂 哪些地方不懂 似乎什么都懂一 点儿 但又没有完全掌握 这是其一 其二 好多孩子没有课 2 前预习的习惯 即便老师有要求 也很少预习第二天要学的内 容 上课只带一双耳朵 简单的知识也要等着老师告诉答案 大家知道吗 不提前预习的习惯虽然说不上是不良习惯 但是 对学习是很不利的 因为课前不预习 上课时对老师所讲内容 的理解和把握自然会大打折扣 三是有的孩子不明白自己要学 什么 该学什么 总是让老师和家长在后面推着走 自己却对 学习无计划 无目标 学到哪就到哪 心中没有一个数 凡事 预则立 不预则废 知道吗 大凡成绩优秀的学生一般计划性 都很强 他们中很多人学年有目标 学期有规划 每周有安排 每日有任务 所以学得轻松快乐 效率高 四是好多孩子每天 的学习时间不固定 不能保证必要的学习时间 学习完全凭心 情 心情好的时候可以学到深夜 心情不好的时候 就什么都 不干了 大家都知道 知识是日积月累的 人不可能在极短的 时间内把大量的学习内容输入到大脑里去 三天打鱼两天晒网 只能事倍功半 五是学习马虎 有的孩子上课时不是忘带课本 就是忘带学习用具 作业时 明明是 b 抄下来就变成了 d 作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高 算数时草 稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到本子中 还有的孩子思维 懒惰 遇到一点点困惑就不愿自己动脑筋 非让爸爸妈妈做不 可 有类似毛病的孩子 势必会影响到每一天的学习 最终考 试成绩自然也不会好的 亲爱的家长们 我帮助您们分析孩子 学习不开窍的原因 您的孩子有吗 目前 您们一是不能急 3 二是不能任意给孩子戴帽子 随意伤害孩子 什么 笨蛋 白 痴 弱智 蠢货 废物 窝囊废 你傻呀 你虎啊 你有病啊 你精神不正常啊 你缺心眼儿呀 脑袋里 缺根弦 瞧你那呆头呆脑的样子 有你这样的儿子算我倒大 霉 等等不中听的话语 而是要面对孩子 和孩子一起找找学习 不好的原因 帮助孩子改正不足 并积极动脑想办法帮助孩子 提高学习效率 掌握好的学习方法 请大家谨记 学习方法是 学习时采用的手段 方式和途径 学法是在学习过程中产生和 运用的 掌握良好的方法是很重要的事 但又不是一件容易的 事情 这需要付出艰苦的努力 需要持之以恒的精神 只有每 天坚持不懈 日久天长 学习才可能成为自觉的行为 从而掌 握学习的主动权 所以 学习方法并不是什么捷径 它只是踏 踏实实 刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措 施而已 下面我着重谈谈家庭中如何帮助孩子掌握好的学习方 法教育犹如海上行船 必须按正确的航线行驶 否则 船越大 越有触礁沉没的危险 人的品质 决定了人的发展方向 家庭 教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人 但人格 的培养问题通常很难落实到具体操作上来 吸引孩子热爱学习 引导孩子学会学习是父母的一项重要职责 也是父母的真正魅 力所在 要想真正帮助孩子提高学习效率 变被动学习为主动 学习 做学习的主人 作为家长就应该配积极合学校的各科教 师 主动了解孩子的学习情况 并能把握几个步骤 其一 督 4 促孩子抓好课前预习 指导孩子在预习过程中 边看 边想 边写 在书上适当勾画和写点批注 看完书后 最好能合上课 本 独立回忆一遍 及时检查预习的效果 强化记忆 同时 可以初步理解教材的基本内容和思路 找出重点和不理解的问 题 尝试作笔记 把预习笔记作为课堂笔记的基础 大家都知 道这样一句名言 知己知彼 百战不殆 这是指对自己和自己 的对手有了充分的了解之后 才可能有充分的准备 也才可能 克敌制胜 预习就是 知己知彼 的准备工作 就好像赛跑的枪声 虽然赛跑规则中不允许抢跑 但是在学习中却没有这一规定 不但允许抢跑 而且鼓励抢跑 做好预习学习 就是要抢在时 间的前面 使学习由被动变为主动 简言之 预习就是上课前 的自学 也就是在老师讲课前 自己先独立地学习新课内容 使自己对新课有初步理解和掌握的过程 预习抓得扎实 可以 大大提高学习效率 其二 作为家长就是要正确引导孩子掌握 上课听讲的正确方法 还要处理好听讲与作笔记的关系 重视 课堂的讨论 不断提高课堂学习效果 孩子们上好课听好课的 前提就是做好课前准备 包括心理上的准备 知识上的准备 物质上的准备 身体上的准备等 其次要专心听讲 尽快进入 学习状态 参与课堂内的全部学习活动 始终集中注意力 第 三要学会科学地思考问题 重理解 不要只背结论 要及时弄 清教材思路和教师讲课的条理 要大胆设疑 敢于发表自己的 见解 善于多角度验证答案 第四学生还要及时做好各种标记 5 批语 有选择地记好笔记 上课是孩子在学校学习的基本形式 孩子在校的大部分时间是在课堂上度过的 根据教学大纲的规 定 一个学生在中学上课的总数大约有二万多节 把每节课四 十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊 学习成绩的 优劣 固然取决于多种因素 但如何对待每一堂课则是关键 要取得较好的成绩 首先就必须利用课堂上的四十五分钟 提 高听课效率 因此家长要注重培养孩子带着问题听课的好习惯 引导孩子如何把握住老师讲课的思路 条理 着重引导孩子养 成边听讲 边思考 边总结 边记忆的习惯 力争当堂消化 巩固知识 积极鼓励孩子踊跃回答老师提问 养成积极动脑 大胆质疑的好习惯 这样就算是基本上掌握了听课的要求 第 三步就是家长要引导孩子课后复习 并且要及时复习 针对不 同学科的特点 采取多种方式进行复习 这样才能真正达到排 疑解难 巩固提高知识的目的 课后复习的重点就是 抓住知 识的基本内容和要点 尝试回忆 独立地把教师上课内容回想 一下 养成勤思考的好习惯 同时整理笔记 进行知识的加工 和补充 课后还要看参考书 使知识的掌握向深度和广度发展 形成学习上的良性循环 家长们在引导孩子时 要有意识的让 孩子知道 复习是预习和上课的继续 它将完成预习和上课所 没有完成的任务 这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解 和掌握 在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧 进 而在运用知识的过程中 使知识融会贯通 举一反三 并且通 6 过归纳 整理和总结达到系统化 使知识真正消化吸收 成为 自己知识链条中的一个有机 组成部分 在复习过程中 要学 会思考 多观察多实践 抓住知识间相同 相近 相异 互通 互逆等联系 选择合理的思维方法 去理解所学知识 既调动了大脑的活动 又提高了分析问题和解决问题的能力 知识也在理解的基础上得到巩固记忆 从某种意义上讲 知识 掌握如何 由复习效果而定 做后就是培养孩子正确对待作业 的问题 独立思考 认真作业 理解提高是孩子对待作业的正 确态度 首先要做好作业的准备工作 把预习 上课 课后复 习衔接起来 其次要审好作业题 善于分析和分解题目 第三 要理清解题的思路 准确表达 独立完成作业 第四要学会检 查 掌握对各学科作业进行自我订正的方法 亲爱的家长 知 道吗 知识只有当它靠积极思维得来的时候 才是真正的知识 无论学哪一门功课 课堂上老师讲的 笔记本上记的 课外阅 读的 等等 都是书本上的知识 要把他们转化为自己的知 识 使自己能够自如地运用 就必须通过作业实践来转化 便 能形成能力 帮助孩子理解 要逐步掌握科学的学习规律 包 括打好基础 循序渐进 温故知新 搞好课外学习 包括主动 进行课外阅读 参加课外实践活动 还要掌握正确的课外学习 方法 如泛读法 精读法 深思法 要掌握读书要求 如博专 结合 读思结合 学用结合 逐渐积累 持之以恒等等 课外 学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践 生活实际密切 7 地联系起来 帮助孩子们加深对课内所学知识的理解 扩大文 化科