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第 1 页 共 4 页 小树谣教案设计 三 小树谣教案设计 三 小树谣教案设计 一 复习生字 1 师 上课前我们来一个大热身 2 出示水果图 师 看 这棵神奇的水果树上 结满了许多水果 一定有你喜欢吃的水果 小朋友想 不想去摘呢 要想吃到你喜欢的水果有一个条件就是 准确地读出藏在它背后的生字 并给它找一个朋友 小朋友有信心吗 3 指名回答 二 导入课文 1 我们进行了课前热身 下面 我们一起走进 大课堂 昨天 我们学了 山青青 这篇课文 欣赏 了春天美丽的景色 今天 老师要带大家走进春天 去认识那一棵棵可爱的小树 2 齐读课题两遍 3 理解课题 小树谣即写小树的歌谣 三 初读课文 读通读顺 1 自读课文 根据拼音反复朗读 读准字音 读通句子 2 标出自己不会的字词 可以请同桌帮助解决 第 2 页 共 4 页 也可以请教老师 3 数一数 课文一共有几小节 标上序号 4 指名学生分小节朗读课文 帮助正音 5 师带读课文 整体感知 课文中写了一棵怎 样的小树 四 图文结合 读中感悟 学习第一节 1 出示图片 看 老师把小树带进了教室 春 天像慈爱的母亲 用自己温暖的双手拂过大地 在春 风的吹拂下 说说小树有什么变化 用 小树 说完整的句子 2 指名反馈 3 看看课文哪一节 也是讲这个意思 指名读 第一节 4 你又是从哪些词知道的 读懂文中的关键词 句 出示词语 绿了嫩芽 绿了树梢 带读两遍 好一个 绿 字 不仅体现了小树在春天的变化 还 体现出了小树的生气勃勃 5 指导朗读 师 原本光秃秃的小树披上了绿色的新装 显得 那么生机 你喜欢春天这样美丽的景象吗 那就让我 们读出对小树的喜爱吧 第 3 页 共 4 页 6 指名朗读 带读 学习第二节 1 更让你感到惊喜 神奇在后面呢 小朋友休 息一下 看 春天又像一个魔术师 小树在春风里又 有了什么变化 2 指名反馈 3 看看课文哪一节 哪一句话也是讲这个意思 指名读第二节 4 出示 红了花蕊 红了花苞 带读词语 你 从 红 字 感受到花开得怎样 花蕊 花苞都红了 小树的花一定开得很鲜艳 很美丽 5 指导朗读 师 小树在温暖的春风里乐开了花 你一定为春 天神奇的魔力所折服吧 那就让我们读出自己的感觉 吧 6 分男女同学读 学习第三节 1 看 谁被小树召唤过来了 出示 你是怎么理 解的呢 小鸟为什么会被召唤过来呢 2 小树会对小鸟说什么呢 自读第三小节 画出 小树对小鸟说的话 指名读 3 多会说话的小树呀 小朋友们喜欢这样的小 第 4 页 共 4 页 树吗 为什么 4 现在我也要做一棵坚强 勇敢的小树 你们 就是一只只会唱歌的小鸟 你们听了我的话 会说什 么呢 5 角色表演朗读 学生扮演 小树与小鸟 进 行对话 五 总结提升 读好课文 1 教师总结 多么美丽 多么勇敢 多么坚强 的小树 它挡住狂风暴雨 让小鸟们有一个温暖的家 其实 小树不仅关心 保护着小鸟
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