第七课幼时记趣

七 幼时记趣 教学目的 1 借助注释 词典和教师指导 能初步读懂课文并 能正确朗读 2 了解作者童年生活的物外之趣及其中体现的童 心 3 认识观察与想象 联想的关系 教学重点 教学目的 1 2 教学难点 对 物外之趣 的理解 教具学具 多媒体 教学方法 讨论法 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 初备 统复备 1 导入新课 同学们在童年时或许都观察过蚂蚁 那你看到蚂 蚁搬家或搬运食物时感受到了一种什么样的乐趣 今天学习一 篇清朝人写的文章 来了解他在幼小时由观察微小生物产生的 丰富奇特的想象及其中的盎然童趣 也许它也会勾起我们对童 年的美好回忆 2 结合注释读课文 给课文中不认识的字注音 并试着断句 3 小组合作 学习课文第一 二两段 结合注释 词典 试着 翻译这两段的意思 把自己翻译的结果在小组内交流 互相发 现问题 提出意见 最后把小组统一的译文在全班内交流 4 教师指导 强调重点 1 翻译中普遍存在的问题 无则 省略 2 常用文言实词及虚词 余 明察秋毫 故 和 拟 强 怡然称快 其 必 之 则 然 3 特殊句式 群鹤舞 于 空 徐喷以烟 以烟 徐喷之 作 观 5 朗读课文第一 二段 指导朗读 6 小组合作 学习课文第 3 4 段 结合注释 词典 试着翻译这两段的意思 把自己的译文在小组内交流 最后把 小组统一的译文在全班交流 7 教师指导 强调重点 1 翻译中普遍存在的问题 2 常用文言实词及虚词于 其 神游 庞然大 物 方 之 盖 拔山倒树 3 特殊句式 使 之 与台齐 驱之 于 别院 以 为 为所 8 朗读课文第三 四段 指导朗读 9 齐读课文 10 总结 针对学习情况进行适当评述 以鼓励表扬为 主 11 作业 1 抄写不认识的字 2 练习二 第二课时 初备 统复备 1 复习 1 注音 童稚 项为之强 藐小 怡然称快 鹤唳云端 2 解释加点字的含义 必细查其纹理 和拟作群鹤舞空 徐喷以烟 又留蚊于素帐中 3 翻译句子 心之所向 则或千或百果然鹤也 故 时有物外之趣 2 导入 昨天我们通过仔细的阅读课文 基本上读懂了 文章的大意 今天在这个基础上继续学习 了解一下作者童年 生活中有什么样的 物外之趣 趣 又因何而来 3 默读课文 思考 课文写了哪几件有趣的事情 观 蚊成鹤 群鹤舞空 鹤唳云端 神游山林 鞭打蛤蟆 4 小组合作学习 1 讨论产生 物外之趣 的原因 班内交流 观察细致 想象奇特 找出文中能体现观察仔细的 语句 2 文中所叙 物外之趣 反映了作者什么样的童心 童趣 惩罚强暴 同情弱小的童心 观小为大 想象奇特的 童趣 3 根据课文所叙 你能说一说作者的童年生活是什么 样的吗 5 齐读课文 注意体会文中的童趣 6 说一说自己童年生活中的趣事 7 总结 想象力是心灵自由翱翔的翅膀 乘着这双翅膀 你会探寻到更为广阔的奇妙的世界 体会到更多的创造的乐趣 观察会给你一双善于发现的眼睛 有了这双眼睛你便不会错过 生活中所有精彩的瞬间 希望我们都能充分运用这双眼睛和翅 膀 8