九年级语文下册 第33课《最后一次的讲演》教案 沪教版

专心 爱心 用心 1 最后一次的讲演最后一次的讲演 闻一多 学习目标 反复朗读 努力把作者强烈的爱憎感情和凛然正气表达出来 运用各种方法 理解课文内容 学习闻一多先生为民主与和平敢于坚持真理 勇于献身的大无畏精神 重点难点 重点 理解和表达闻一多先生当时的思想感情 难点 闻一多先生为民主与和平敢于坚持真理 勇于献身的大无畏精神 相关提示 闻一多先生 是我国现代著名的诗人 学者 民主战士 这是一篇旗帜鲜明 感情强烈的讲演词 表达了作者对李公朴先生的怀念和对国 民党反动派的痛恨 它是赞扬烈士的颂歌 是呼唤战斗的号角 是闻一多先生用自己的生 命完成的最后一次讲演 具有强烈的感染力和战斗性 词语积累 卑劣 诬蔑 毁灭 蛮横 光明正大 偷偷摸摸 挑拨离间 卑鄙无耻 初学课文 快速默读课文 理解文中疑问句的语气 比较它们与陈述句有什么区别 运用跳读的方式 再次快速阅读课文 在文中找出变换人称的语句和段落 这篇讲演有哪些人称代词 它们的运用表达了作者怎样的思想感情 课文中使用了七种人称代词 我们 我 你们 你 他们 他 大家 人称的变换 有助于表现作者炽热的感情 鲜明的爱憎 朗读课文 课文分析 全文分四个部分 第一部分 段 痛斥国民党反动派暗杀 造谣的无耻行径 歌颂李先生 第二部分 段 揭露敌人制造恐怖的虚弱本质 指出人民必胜的历史规律 第三部分 11 段 点明李先生牺牲的意义 追述历史 号召青年努力奋斗 第四部分 12 段 表明自己 以及革命人民有视死如归的牺牲精神 专心 爱心 用心 2 课堂训练 我们随时像李先生那样 前脚跨出大门 后脚就不准备跨进大门 对这句话理 解正确的一项是 表现了闻一多视死如归的大无畏精神 表现了闻一多坚持真理的精神 表现了闻一多同情革命 支持革命的精神 表现了闻一多不畏强暴的精神 这几天 大家晓得 在昆明出现了历史上最卑污 最无耻的事情 句中连用两 个 最 的作用是 表明事情的程度和性质之严重 这句话在文中的作用是 讲演一开始就说明李先生没有罪 引起听众注意 讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻 使敌人害怕 题目 最后一次的讲演 有什么意义 表明这是闻一多先生生前最后一次讲演 体现闻一多先生视死如归的大无畏精神 读选文 回答问题 这几天 大家晓得 在昆明出现了历史上最卑劣 最无耻的事情 李先生究竟犯了什 么罪 竟遭此毒手 他只不过用笔 用嘴写出了说出了千万人民心中压着的话 大家有笔 有嘴有理由讲啊 为什么要打 要杀 而且偷偷摸摸地杀 鼓掌 今天 这里有没有特务 你站出来 你出来讲 凭什么要杀死李先生 厉声 热烈 的鼓掌 暗杀了人 还要诬蔑人 说什么 桃色事件 说什么共产党杀共产党 无耻啊 无耻啊 热烈的鼓掌 这是某集团的无耻 是李先生的光荣 李先生在昆明被暗杀 是 李先生的光荣 也是昆明人的光荣 鼓掌 这两段文字中对进步力量和对反动派讲话 语气上和用语上感情色彩截然不同 说 到李公朴时用 是李先生的光荣 表现对李公朴先生 满怀崇敬 的感情 斥责敌人时 用 无耻啊 无耻啊 表达对敌人的 蔑视仇恨 这些表现了闻一多先生 爱憎分明 的立场 这两段的论点是 暗杀李公朴先生是昆明历史上 最卑劣最无耻 的事情 然 后运用 事实 论据 深入揭露反动派暗杀李公朴先生的险恶用心 其中 李先生 只不 过用笔 用嘴写出了说出了千万人民心中压着的话 反动派 偷偷摸摸地杀 两个论据 专心 爱心 用心 3 证明反动派的 卑劣 特务杀了李先生又不敢 站出来 承认 暗杀了人 还要诬蔑 人 两个论据证明反动派的 无耻 这几天 大家晓得 句中的 大家 指的是 李公朴和闻一多 国民党反动派 所有的人 包括敌人 西南联大的师生和昆明爱国人士 对下列三句修辞方法判断正确的是 今天 这里有没有特务 你站出来 暗杀了人 还要诬蔑人 说什么 桃色事件 无耻啊 无耻啊 设问 引用 反复 反问 比喻 反复 反问 引用 反复 设问 比喻 反复 根据下列的意思填写文中的成语 忍受辛苦 含辛茹苦 比喻用尽心血 呕心沥血 形容一个字也不识 目不识丁 学问广博 有多种才能 博学多才 比喻人骤然得志 官职升得快 飞黄腾达 非常正确的道理 也指理所当然 不容怀疑 天经地义 在括号中填写下列各句的修辞特点 谁言寸草心 报得三春晖 比喻 自从我们呱呱落地 到长大成人 这其中的坎坎坷坷 风风雨雨 有哪一点 哪一样 不牵动着父母的心 又有哪一点 哪一样不连着父母的牺牲与奉献呢 反复 每个人都有自己的父母 不论是富有 还是贫穷 是伟岸 还是矮小 是博学多才 还是目不识丁 是飞黄腾达 还是一生潦倒 排比 禽兽尚且有跪乳之恩 反哺之情 作为至灵至性的人 我们有什么理由不去回报我们 的父母呢 反问 专心 爱心 用心 4 老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 如果我们每个家庭都能尊老爱幼 那么整 个社会就能形成尊老爱幼的好风尚 引用 课外作业 整理课堂笔