第四单元生命系统的稳态基础_第1页
第四单元生命系统的稳态基础_第2页
第四单元生命系统的稳态基础_第3页
第四单元生命系统的稳态基础_第4页
第四单元生命系统的稳态基础_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 第四单元第四单元 生命系统的稳态基础生命系统的稳态基础 1 2014 江苏南通期末 11 右下图表示人体内的细胞与外界环境之问进行物质交换的过 程 下列叙述正确的是 A 分别代表血液 淋巴和组织液 共同构成人体内环境 B 正常情况下 的稳态维持只与神经一体液调节有关 C 中无机盐浓度过高时 下丘脑某些细胞分泌会增强 D 当人体蛋白质长期供应不足时 渗透压 处的下降 处的上升 答案 C 解析 图中 表示血浆 表示淋巴液 表示组织液 A 错误 内环境的成分包含血浆 而不是血液 稳态的调节机制是神经 体液 免疫调节 它通过体内多对缓冲物质来维持 体液 pH 的相对稳定 血浆中无机盐浓度过高时 下丘脑某些细胞分泌会增加 从而促进抗 利尿激素的合成与分泌 减少尿量 当人体蛋白质长期供应不足时 导致 血浆的渗透压 下降 从而出现组织水肿 即 组织液的渗透压也下降 2 2014 黑龙江牡丹江一中高三月考 32 如图是人体某组织结构示意图 分 别表示人体内不同部位的液体 据图判断下列说法正确的 是 A 内环境的稳态就是指 中温度 渗透压及 pH 的相对 稳定 B 中的水都来自 C 中的呼吸作用最终产物既可能影响内环境稳态 又可 以参与体液调节 D 中渗透压的大小主要与蛋白质含量有关 答案 C 解析 人体的内环境是由 淋巴 血浆 组织液等组成 内环境的稳态包括理化性质 即温度 渗透压及 pH 的相对稳定 也包括成分的相对稳定 A 错误 中的水除来自 血 浆 还来自 细胞内液 B 错误 中呼吸作用的最终产物 C02既能使 pH 下降 影响内环 境稳态 同时 C02可以参与体液调节 C 正确 细胞外液渗透压的 90 以上来自 Na 和 Cl 一 因此 无机盐在渗透压形成中起主导作用 D 错误 3 2014 福州市八县期末试题 9 下列哪种生理过程发生于人体内环境中 A 丙酮酸分解 产生二氧化碳 B tRNA 与氨基酸的结合 C 乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸 D 蛋白质在消化道中的消化分解 答案 C 解析 人体内环境是指细胞外液 而丙酮酸分解 产生二氧化碳 tRNA 与氨基酸的结 合这两个生理过程是在细胞内完成的 蛋白质在消化道中的消化分解是在外界环境完成的 均不符合题意 故选 C 4 2014 湖南长沙月考 15 下列不属于内环境稳态实例的是 A 剧烈运动时细胞产生较多的乳酸 但细胞内的 pH 维持在 7 35 7 45 之间 B 浆细胞产生的抗体与突破人体第一 二两道防线流感病毒结合 2 C 某人吃庆丰包子铺的大糖包后体内胰岛素分泌增多 D 夏天高温时出汗较多 上厕所的次数比平时少 答案 A 解析 剧烈运动时细胞产生的较多乳酸被血液中的缓冲物质平衡 使得血浆而不是细胞 内的 pH 维持在 7 35 7 45 之间 A 错误 浆细胞产生的抗体与突破人体第一 二两道 防线流感病毒结合 属于体液免疫 某人大量食糖后血糖升高 在血糖的刺激下 体内胰 岛素分泌增多降低血糖浓度 属体液调节 夏天 环境温度高 人体通过神经调节大量排 汗 大量排汗使得细胞外液渗透压升高 通过体液调节 水分被重吸收 排尿减少 上述 实例均属内环境稳态实例 故 B C D 正确 5 2014 山东泰安期末考试 27 右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图 a b 处的 箭头表示血液流动的方向 下列说法正确的是 A 是人体内细胞代谢的主要场所 B 若 为肝脏细胞 则 a 处的氧气浓度高于 b 处 C 中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 D 毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 答案 B 解析 细胞内液是细胞代谢的主要场所 是淋巴 是组织液 组织液中的小分子物 质可进入淋巴 淋巴和组织液间蛋白质不能相互交换 毛细血管管壁细胞生活的内环境是 血浆 组织液 6 2014 2014 济南期末调研 济南期末调研 3333 右图为人体体液的物质交换示意图 其中不正确的叙述是 A A B 之间的物质交换通过毛细血管壁进行 B B 中大分子蛋白质可通过 D 进入 A C 在神经组织中 神经递质可存在于 B D A B C 中 B 中 O2浓度最高 答案 D 解析 分析题图可知 A 为血浆 B 为组织液 C 为细胞内液 D 为淋巴 血浆和组 织液之间可以通过毛细血管壁进行物质交换 组织液中的大分子蛋白质可通过淋巴回流到 血浆中 神经递质可存在于突触间隙中 突触间隙中的液体属于组织液 A 为血浆 血浆 中氧气浓度最高 7 2014 江苏南通期末 21 下面概念图中 a b c d e f 表示的生物学概念正确的 是 3 A 跨膜运输 被动运输 主动运输 自由扩散 协助扩散 葡萄糖进入红细胞 B 可遗传变异 突变 基因重组 基因突变 染色体变异 21 三体综合征 C 具膜结构 双层膜结构 单层膜结构 细胞器 非细胞器 细胞膜和细胞核 D 神经元 突起 胞体 轴突 树突 突触小体 答案 AB 解析 红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散 可遗传变异包括突变和基因重组 突变包括基因 突变和染色体变异 21 三体综合征属于染色体数目变异 细胞膜是单层膜 而细胞核是双 层膜结构 突触小体是指一个神经元的轴突末梢分枝末端的膨大部分形成的小体 8 2014 江西省重点中学协作体第一次联考 3 图甲是青蛙离体的神经 肌肉标本示意图 图中 AB BC CD 乙是突触放大模式图 据图分析 下列说法正确的是 A 的内容物释放到 中主要借助生物膜的流动性 B 刺激 D 处 肌肉和 F 内的线粒体活动均明显增强 C 兴奋从 E 到 F 发生 电信号 化学信号 电信号 的转变 D 刺激 C 处 A D 处可同时检测到膜电位变化 答案 A 解析 突触小泡的神经递质释放到 突触间隙中主要借助生物膜的流动性 通过胞 吐作用释放 突触传递兴奋具有单向性的特点 只能由下往上传 兴奋从 F 到 E 发生 电信号 化学信号 电信号 的转变 刺激 C 处 A 处先检测到膜电位变化 9 2014 衡阳八中月考 1 2014 年 1 月 2 日 我国科考队员到南极考察 他们刚到南极 时生理上出现的适应性变化是 体温将会下降 机体耗氧量会增加 皮肤毛细血管扩张 体温调节中枢的兴奋性增强 甲状腺激素分泌量增加 排尿量减少 A B C D 答案 D 解析 在寒冷环境中 下丘脑感受到变化 体温调节中枢的兴奋性增强 通过神经 体液 发送信息 汗腺分泌减少 毛细血管收缩 同时 甲状腺激素分泌量增加 机体耗氧量会 增加 肌肉和肝脏等产热增多 使体温维持正常 动态平衡 10 20142014 湖北部分重点中学高三二月联考 湖北部分重点中学高三二月联考 4 4 下列有关激素的叙述 正确的有 寒冷时 体内甲状腺激素的分泌属于分级调节 但不存在反馈调节 生长素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用 产生紫色反应 激素只运输给相应的靶器官 靶细胞 在人工饲养条件下 如果淡水鱼不排卵 可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体 内来促进排卵 4 A 一项 B 两项 C 三项 D 四项 答案 A 解析 寒冷时 体内甲状腺激素的分泌既属于分级调节 又属于反馈调节 错误 生长素的化学本质是吲哚乙酸 不是蛋白质 不能与双缩脲试剂发生作用 产生紫色 反应 错误 大多数激素只运输给相应的靶器官 靶细胞 但甲状腺激素几乎作用 于所有的活细胞 错误 在人工饲养条件下 如果淡水鱼不排卵 可将同种性成熟 鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内来促进排卵 因为垂体提取液中含有促性腺激素 正确 11 2014 福州市八县期末试题 30 进入春季后光照时间延长 鸟类性激素分泌增多并 进行交配 产卵等繁殖活动 其调节机制如下 有关分析错误的是 光 感受器 传入神经 下丘脑 垂体 性腺 A 性激素可作用于性腺 促进生殖细胞的产生和成熟 B 垂体主要通过产生兴奋促进性腺分泌性激素 C 下丘脑产生促激素释放激素作用于垂体 D 鸟类通过反馈调节维持性激素分泌的相对稳定 答案 B B 解析 春季光照时间延长刺激鸟类的感受器 通过传入神经作用于下丘脑 下丘脑 的神经分泌细胞分泌促性腺激素释放激素作用于垂体 促使垂体分泌促性腺激素作用于性 腺 性腺分泌性激素 性激素能促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成 激发和维持 各自的第二特征 同人类甲状腺激素的反馈调节一样 鸟类通过反馈调节维持性激素分泌 的相对稳定 所以 B 错误 ACD 正确 12 2014 湖南长沙月考 17 如图表示某人在安静状态下 单位时间内流经其单位面积 皮肤血管内血液的相对流量 在时刻 A 所处环境温度由 5 突升至 40 在时刻 B 所处 环境温度又突降至 5 下列说法正确的是 A 在 A 时刻环境温度变化时 人体体温调节的方式只有神经调节 B 在 AB 段时间内 因环境温度高于人体温度 所以人体不散热 C 在 BC 段时间内 人体产热增加 散热减少 D 在 BC 段时间内 人体抗利尿激素分泌减少 尿量增加 答案 D 解析 A 点时 所处环境温度由 5 突升至 40 人体通过神经调节增加散热 同时还 通过体液调节减少产热 A 错误 AB 段室内温度高于人体温度 人体通过皮肤血管舒张 血流量增加 汗腺分泌增加 进而增加散热量 B 错误 BC 段 环境温度又突降至 5 此时通过神经 体液调节 增加额外产热 同时通过皮肤 出汗等散热减少 出汗减少使细 胞外液渗透压下降 人体抗利尿激素分泌减少 尿量增加 C 错误 D 正确 13 2014 届安徽六校教育研究会联考理综 4 对于生物的生命活动的调节 合理的是 A 太空失重状态下生长素不能极性运输 根失去了向地生长的特性 B 当人体从寒冷环境到达炎热环境后 身体产热量增加 散热量减少 C 胰岛素分泌不足 可能会使机体对脂肪的利用比例增加 D 类风湿性心脏病和艾滋病都是由机体免疫功能不足或缺陷造成的 5 答案 C 解析 重力与生长素在根部的横向运输有关 失重时与极性运输无关 从寒冷环境到达 炎热环境时 机体通过增加散热来维持体温平衡 胰岛素能促进血糖浓度下降 胰岛素分 泌不足时 血糖浓度升高 形成糖尿病 部分糖通过尿液流失 供能不足 由脂肪提供能 量 机体对脂肪的利用比例增加 类风湿性心脏病是自身免疫病 属免疫功能太强 艾滋 病是后天性免疫缺陷病 属免疫功能不足 14 2014 山东泰安期末考试 9 下表中的活性物质与其作用的细胞及结果均相符的是 A B C D 答案 A 解析 胰高血糖素可作用于肝细胞 以促进肝糖原分解产生葡萄糖 以增加血糖浓度 从而产生抗体 神经递质可作用于神经细胞或肌肉细胞 使神经细胞或肌肉细胞兴奋或抑 制 15 2014 2014 济南期末调研 济南期末调研 2929 除去鼠的甲状腺 10 天后进行测试 与未除甲状腺的鼠 相比较 物质代谢低下 而且在血液中无法检出甲状腺激素 若在摘除术后第 5 日开始注 射用溶剂溶解的甲状腺激素连续 5 天 物质代谢低下症状消失 由此推断甲状腺激素可使 物质代谢提高 为证明以上推论 最必要的对照组应该是 A 不去除甲状腺 不注射甲状腺激素对照组 B 注射甲状腺激素 切除甲状腺后第 5 日移植甲状腺 C 摘除术后第 5 天开始 连续 5 天注射前述实验用的溶剂 D 从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素 答案 C 解析 根据题目中的叙述 不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用 还要增 加一组从进行切除后的第 5 天起 只注射用于该实验的溶剂的实验组 才能确定 16 2014 河南省豫东豫北十所名校第四次联考 17 人体或动物某些生命活动的调节可 用下图表示 对其分析和解读不正确的是 A 若血糖平衡调节的过程可以通过 c d e 来实现 则属于体液调节 B 寒冷环境的体温谰节过程可通过 a b d e 来实现 属于神经体液调节 C 若水和无机盐调节的过程可以通过 b d e 来实现 则 d 为下丘脑分泌的抗利尿激 素 D 长途运输过程中 动物长时间昏蛭不动 c 所分泌的胰高血糖素含量一直不变 答案 D 解析 长途运输过程中 动物胰高血糖素分泌加强 胰岛素分泌减少 6 17 2014 福州市八县期末试题 18 某人感染流感病毒 右图表示其一段时间内的体温 变化曲线 下列解释正确的是 A ab 段 皮肤血管扩张 汗腺分泌增多 B bc 段 产热量等于散热量 C cd 段 产热增多 出汗减少 D ab 段温觉感受器兴奋 cd 段冷觉感受器兴奋 答案 B B 解析 我们已知当体温相对恒定时产热量等于散热量 从图中可以看出 ab 段体温 升高 那此时的产热量大于散热量 原因是在病毒影响调节中枢的情况下内脏肌肉代谢加 强皮肤血管收缩汗腺分泌减少导致产热增加散热减少的结果 故 A 错 bc 段体温调定点上 移了 但是维持高温不变 产热量仍然等于散热量 故 B 正确 cd 段体温下降 产热减少 出汗散热增加 C 错 ab 段时散热减少 刺激皮肤的冷觉感受器并传至中枢 所以我们就感 觉到冷 cd 段与之相反 故 D 错 18 2014 湖北部分重点中学第一次联考 32 下表是某中年男子血液化验单中的部分数据 根据所学知识判断下列叙述正确的是 A 该男子可能患有糖尿病 可服用胰岛素制剂进行治疗 B 该男子可能患有高血脂 应不吃脂肪 多吃糖类食物 C 该男子可能患有地方性甲状腺肿 细胞代谢速率偏低 D 血浆的生化指标应保持不变 否则将引起代谢紊乱 答案 C 解析 该男子可能患有糖尿病 胰岛素的化学本质是蛋白质 只能注射 该男子可能 患有高血脂 因糖在体内可转化为脂肪 故不应多吃糖 血浆的系列化指标应是在一正常 范围内保持相对的稳定 而不是恒定不变 因该男子的促甲状腺激素含量高于正常值 故 其甲状腺激素分泌量应低于正常值 这可能是因缺碘造成的 所以 C 选项正确 19 2014 黑龙江牡丹江一中高三月考 34 下图是一个反射弧的部分结构图 甲 乙表 示连接在神经纤维上的电流表 给 A 点以一定的电流刺激 甲 乙电流表的指针发生的变 化正确的是 A 甲 乙都发生两次方向相反的偏转 B 甲发生两次方向相反的偏转 乙不偏转 C 甲不偏转 乙发生两次方向相反的偏转 D 甲发生一次偏转 乙不偏转 答案 D 解析 甲电流表跨两个神经元 乙电流表连接在同一条神经纤维上 当刺激 A 点 产生兴 奋在相应神经纤维上进行双向传导 则甲电流表的左侧导线所在膜电位为外负内正时 右 侧导线所在的另一神经纤维的膜电位为外正内负 有电位差导致甲发生一次偏转 当兴奋 传到两个神经元之间时 由于该处突触的兴奋是突触后膜兴奋 及兴奋在突触间的传递是 单向的 所以右边的神经元不兴奋 甲电流表的两侧导线的膜外均是正电位 无电位差 7 故甲只发生一次偏转 乙不发生偏转 综上所述 A B C 均错误 D 正确 20 2014 福州市八县期末试题 19 某些神经细胞膜上存在 GABA 受体 GABA 受体是一种 氯离子通道 y 氨基丁酸能激活 GABA 受体 导致氯离子通道开放 使氯离子流入神经细 胞内 若突触前膜释放 7 氨基丁酸 则后膜的电位变化是 A 转为内正外负 且绝对值减小 B 仍是内负外正 且绝对值增大 C 转为内正外负 且绝对值增大 D 仍是内负外正 且绝对值减小 答案 B B 解析 细胞静息电位是内负外正 若外界的阴离子如氯离子大量进入细胞会使细胞 内更负外更正 细胞膜内电位难以发生偏转 从而抑制细胞兴奋 所以选 B 21 2014 2014 济南期末调研 济南期末调研 3737 下图表示三个神经元及其联系 其中 表示 从树突到细胞体再到轴突 甲 乙为两个电表 下列有关叙述正确的是 A 用电流刺激 a 点 甲发生一次偏转 乙发生两次偏转 B 图中共有 4 个完整的突触 C 在 b 点施加一强刺激 则该点的膜电位变为内正外负 并可在 d 点测到电位变化 D 在 e 点施加一强刺激 则 a b d 点都不会测到电位变化 答案 C 解析 刺激 a 点 神经冲动传至甲 乙电表两电极均存在时间差 所以甲 乙两电 表均会发生两次偏转 图中共有两个轴突 无其他突触 b 处受刺激后膜电位为内正外负 的动作电位 且此兴奋可传至 a b c d e f 中每一处 刺激 e 处 因为突触的单向传 递特点 a b 处无电位变化 但 d 处有电位变化 22 2014 安徽亳州质检 16 答案 C 解析 免疫活性物质也可由其他细胞产生 在特异性免疫中 吞噬细胞通过对病原 体的摄取和处理 暴露出该病原体特有的抗原 并将其传递给 T 细胞 进而使 T 细胞 分泌淋巴因子 促进 B 细胞的增殖和分化 但淋巴因子本身并不直接消灭抗原 C 项 正确 23 2014 江苏南通期末 23 下列关于人体体液免疫和细胞免疫的叙述 正确的是 A 体液免疫过程中 抗体可由浆细胞和记忆细胞产生 B 记忆 B 细胞再次受到同种抗原刺激后 可迅速增殖分化产生大量浆细胞 C B 细胞既参与体液免疫 又参与细胞免疫 D HIV 在人体内的大量增殖会导致细胞免疫和体液免疫功能下降 答案 BD 解析 抗体只能产生于浆细胞 当病原再次刺激机体时 记忆 B 细胞可迅速增殖 分化形 成大量的浆细胞进行免疫 B 细胞只参与体液免疫 T 细胞既参与细胞免疫 又参与体液免 疫 当 HIV 在人体内的大量增殖会导致 T 细胞受损 从而导致细胞免疫和体液免疫功能下 降 8 24 2014 湖北部分重点中学第一次联考 36 重症肌无力患者由于体内存在某种抗体 该 抗体与神经一肌肉突触的受体特异性结合 使该受体失去功能 最终导致 A 刺激神经不能引起肌肉收缩 B 出现全身性过敏反应 C 肌肉对神经递质的反应性提高 D 机体对病原体的反应能力提高 答案 A 解析 因重症肌无力患者体内的某种抗体可与神经 肌肉突触的受体特异性结合 使 该受体失去与神经递质的结合能力 所以刺激神经将不能引起肌肉收缩 25 2014 河南省豫东豫北十所名校第四次联考 18 下列关于免疫调节的叙述 正确的 是 A 吞噬细胞发挥作用时 必须有抗体的参与 B 效应 T 细胞能通过释放淋巴因子攻击被病愿体入侵的细胞 C 病毒侵入人体后 刺激机体免疫系统 可产生浆细胞和效应 T 细胞 D 患儿痊愈后若再次感染该病毒 相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 答案 C 解析 吞噬细胞属于非特异性免疫 不需抗体参与 抗体是由浆细胞产生的 D 错误 T 细胞释放淋巴因子 效应 T 细胞攻击靶细胞 B 错误 26 2014 福州市八县期末试题 20 科学家研究发现一种树突状细胞 DC 细胞 能参与 人体的免疫的过程 如下图所示 以下推断不合理的 A DC 细胞和 T 细胞依赖其细胞膜上的糖蛋白识别抗原 B DC 细胞内的溶酶体参加处理和摄取抗原的过程 C 将癌症患者的 DC 细胞与癌细胞接触并培养 DC 细胞能产生抗体 D T 细胞接受抗原刺激后将有特定 mRNA 的合成 答案 C C 解析 从图中看出 细菌抗原刺激 DC 细胞 DC 细胞把抗原处理后呈递给了 T 细胞 DC 细胞起到和吞噬细胞类似的作用 细胞内的溶酶体可以对细菌处理 B 合理 两细胞间 的信息交流和糖蛋白有关 A 合理 能产生抗体的是浆细胞 C 错误 T 细胞接受抗原刺激 后合成淋巴因子需经转录出 mRNA D 正确 27 2014 湖南长沙月考 16 某患者因体内的自身抗体破坏了神经 肌肉突触后膜的 受体蛋白而患重症肌无力 下列相关叙述错误的是 A 患者的神经 肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同 B 神经 肌肉突触前膜完成了电信号 化学信号 电信号的转变 C 重症肌无力是一种自身免疫性疾病 注射药物抑制抗体产生可以缓解症状 D 自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统对外来物质异常敏感 反应过度引起的 答案 B 解析 重症肌无力是一种自身免疫性疾病 患者神经 肌肉突触间隙中神经递质 的量与正常情况基本相同 只是其自身特定抗体与神经 肌肉突触后膜的受体蛋白结合 从而阻止了递质与突触后膜的结合 故注射药物抑制抗体产生可以缓解症状 A C 正确 神经 肌肉突触前膜完成的是电信号 化学信号的转变 突触后膜完成的是化学信号 9 电信号的转变 B 错误 在人体免疫异常的情况中 自身免疫病和过敏反应都是由于免疫 系统对外来物质异常敏感 反应过度引起的 D 正确 28 2014 山东泰安期末考试 12 矽肺是矿工中一种常见的职业病 其发病原因是肺部 吸入二氧化硅等硅尘 经吞噬细胞吞噬后进入溶酶体 细胞内不能产生分解硅尘的酶 硅 尘破坏蛋白质的结构 导致溶酶体膜通透性改变 水解酶释放 使肺部细胞死亡 进而肺 功能受损 关于此疾病的说法不正确的是 A 吞噬细胞吞噬硅尘 说明生物膜有一定的流动性 B 硅尘破坏蛋白质的结构 导致溶酶体膜通透性改变 说明生物膜的透过性与蛋白质有关 C 硅尘破坏溶酶体膜 其内水解酶释放 引起了细胞凋亡 D 细胞内的酶不能催化硅尘分解 说明酶具有专一性 答案 C 解析 硅尘破坏了溶酶体膜上蛋白质结构 导致溶酶体通透性改变 水解酶释放 导致 肺部细胞的不正常死亡 为细胞坏死 细胞凋亡是基因决定的细胞自动死亡的正常死亡 29 2014 2014 济南期末调研 济南期末调研 3636 下列关于特异性免疫的叙述 正确的是 A 机体受抗原刺激后 T 细胞不直接参与攻击抗原 B 细胞免疫中 T 细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原 C B 细胞能分化产生记忆细胞 并合成分泌抗体 D 二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体 答案 A 解析 机体受抗原刺激后 T 细胞可参与呈递抗原和分泌淋巴因子等 不直接参与 抗原的消除 T 淋巴细胞分泌的淋巴因子能增加免疫细胞的免疫能力 不参与直接杀灭抗 原 B 细胞受到刺激后 能分化产生记忆细胞和浆细胞 不能合成分泌抗体 机体再次受 到同一抗原刺激后 记忆细胞会快速增殖分化产生大量浆细胞 合成分泌抗体 30 2014 安徽亳州质检 17 答案 D 解析 若待测溶液的浓度为 16 mol L 1时 稀释为原浓度的一半后则为 8 mol L 1 则离体的茎段生长量 b a 若待测溶液的浓度为 4 mol L 1时 稀释 为原浓度的一半后则为 2 mol L 1 则离体的茎段生长量 b a 故 A B 项均错误 生长素是通过促进细胞的伸长来促进幼苗切段的生长的 而不是促进细胞的分裂来促 进生长的 C 项错误 由图中曲线变化趋势可推知 当生长素溶液的浓度大于 18 mol L 1时 离体的茎段生长可能受到抑制 其生长量可能小于 d cm 31 2014 江苏南通期末 13 某同学做过如下实验 为六个空白琼脂块 经过一段时间后 对实验结果的预测和实验结论等相关内容的叙述 正确的是 10 A 含生长素比 多 含生长素比 多 含生长素比 多 B 若将 和 分别放置于去除尖端的胚芽鞘一侧 则二者生长趋势相同 C 由此实验可知 生长素有极性运输现象 并且该现象和单侧光照有关 D 若将 和 分别放置于去除尖端的胚芽鞘一侧 放置 的胚芽鞘弯曲角度更大 答案 D 解析 为空白琼脂块 经过一段时间后 由图可知 含生长素比 多 和 大体相等 因为切除了尖端以后 无法发生横向运输 由于生长素的极性运输 和 可以认为没有生长素 若将 和 放置于去除尖端的胚芽鞘一侧 则二者生长趋势 比 强 若将 和 均旋转于去除尖端的胚芽鞘一侧 放置 的胚芽鞘弯曲角度更大 由 此实验可知 生长素有极性运输现象 不能证明该现象和单侧光有关 32 2014 江西景德镇二检 2 下列有关植物激素的描述正确的是 A 生长素的运输在幼嫩部位主要进行极性运输 在韧皮部主要进行非极性运输 B 幼嫩组织没有成熟组织对生长素更敏感 C 细胞分裂素主要由根尖产生 能够解除种子的休眠 D 乙烯可以促进果实的发育和成熟 答案 A 解析 本题考查植物激素的相关知识 生长素在幼嫩部位主要进行极性运输 而在韧 皮部主要进行非极性运输 A 正确 幼嫩组织生长素的敏感程度大于成熟组织 B 错误 细 胞分裂素主要由根尖产生 能够促进细胞个的分裂 赤霉素可解除种子的休眠 C 错误 乙烯只能促进果实的成熟 D 错误 33 2014 江西省重点中学协作体第一次联考 4 关于植物激素及其类似物在农业生产实 践上的应用 符合实际的是 A 黄瓜结果后 喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B 番茄开花后 喷洒一定浓度乙烯利 可促进子房发育成果实 C 辣椒开花后 喷洒适宜浓度的生长素类似物 可获得无子果实 D 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻 芦苇植物 可使植株增高 答案 D 解析 脱落酸促进果实的脱落 乙烯利抑制子房发育 促进果实成熟 辣椒开花后 可能已完成传粉受精 喷洒适宜浓度的生长素类似物 不一定获得无子果实 一定浓 度赤霉素溶液能增加芦苇的纤维长度 促进茎秆伸长 34 2014 湖北部分重点中学第一次联考 31 下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述 正确的是 A 用 GA 赤霉素类 能打破莴苣 马铃薯 人参种子的休眠 B 与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素 儿童常吃催熟的水果会引起性早 熟 C 2 4 一 D 可作为双子叶杂草的除草剂 而乙烯利可使棉花迅速落叶 D 组织培养中细胞分裂素与生长素浓度比高时 有利于根的发生 11 答案 A 解析 赤霉素可以打破种子的休眠 A 正确 与水果生长最密切的激素是乙烯 儿童 常吃催熟的水果中理论上不会引起性早熟 B 错误 2 4 一 D 是生长素类似物 可 作为双子叶杂草的除草剂 乙烯利是促进果实成熟的 C 错误 组织培养中细胞分裂 素与生长素浓度比高时 有利于芽的发生 D 错误 35 2014 河南省豫东豫北十所名校第四次联考 20 下列甲图表示不同浓度生长素对顶 芽和根部生长的生理作用 己图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生 根的情况 其中浓度为 O 的是对照组 丙图是一棉花檀株 下列说法正确的是 A 图甲中曲线 代表的是顶芽 B 图乙所示实验的对照组表明扦捕枝条没有植物激素的作用时也能生根 C 图丙中 处生长素浓度高于 D 水平放置的植物 根的近地侧生长索浓度范围可用图甲中的 c d mol L 表示 答案 D 解析 根对生长素更敏感 甲中 代表根 扦插枝条没有添加生长素 但其本身含 生长素 植物芽产生的生长素向下运输 属于 处的生长素浓度较低 36 2014 河南省豫东豫北十所名校第四次联考 19 菜同学探究不同浓度的某生长素类 似物溶液对种子萌发的影响后 根据实验结果绘出如下柱状图 据图分析 下列说法不确 切的是 A 率实验的自变量是该生长素类似物溶液的浓度 B 率实验设置了不同浓度间的相互对照 C 种子的浸泡时间和温度都能影响本实验的结果 D 本实验可以得出该生长素类似物溶液低浓度促进种子萌发 高浓度抑制种子萌发 答案 D 解析 由柱状图可知 生长素类似物无论浓度高低都能促进种子萌发 37 甘肃省兰州一中 2014 届高三上学期期末考试 5 下图为生长素 IAA 对豌豆幼苗 茎内赤霉素生物合成影响的示意图 图中 GA1 GA8 GA20 GA29是四种不同的赤霉素 只有 GA1能促进豌豆茎的伸长 若图中酶 1 或酶 2 的基因发生突变 会导致相应的生 化反应受阻 12 据图分析 下列叙述错误的是 A 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度 IAA 该植株茎内 GA1的合成异常 B 用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽 该植株较正常植株矮 C 对酶 1 基因突变的豌豆幼苗施用 GA20 该植株不能恢复正常高度 D 酶 2 基因突变的豌豆 其植株可能较正常植株高 答案答案 A 解析 对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度 IAA 会促使 GA20生成 GA1 故 A 错 用生长素极 性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶呀 顶芽产生的生长素不能向侧芽运输 积累在顶芽 造 成顶芽生长素浓度过高抑制顶芽生长 故 B 正确 酶 1 基因突变 会 GA20生成 GA1 茎不能 正常生长 故 C 正确 酶 2 基因突变 会抑制 GA1转化为 GA8 造成 GA1数量较多 茎生长 较快 故 D 对 38 2014 福州市八县期末试题 28 下面是生长素发现过程中的部分实验示意图 根据 图中信息判断 下列说法正确的是 A 实验一证明生长素的产生依赖光照 B 实验二证明顶端产生的生长素能向下运输 C 实验三证明胚芽鞘弯曲生长原因是尖端产生的 刺激 分布不均 D 实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的 刺激 是生长素 答案 C C 解析 实验一根据达尔文的实验 无论有没有光照 尖端都能产生生长素 A 错误 实验二根据詹森的实验说明尖端产生的某种影响可以通过琼脂片传递给下面 B 不准确 实验三根据拜尔的实验说明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的物质在下部分布不均造成 的 C 正确 实验四根据温特的实验说明胚芽鞘尖端确实可以产生某种物质向下运输并能 引起胚芽鞘生长 D 错误 39 2014 山东泰安期末考试 26 图 l 是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘 一侧 一段时间后 测定胚芽鞘弯曲的情况 弯曲角度用仪表示 图 2 是生长素浓度对胚 芽鞘生长的作用示意图 下列相关叙述正确的是 13 A 琼脂块中生长素浓度为 b 点时 具有最大值 B 只用图 1 实验即可证明生长素有促进生长的作用 C 琼脂块中生长素浓度不同 但可能形成相同的 D 琼脂块中生长素浓度为 d 时 胚芽鞘向左侧弯曲 答案 C 解析 琼脂块中生长素浓度为 b 时 生长素的促进作用最强 角度最大 图 1 实验用 空白琼脂块与含生长素的琼脂块进行对照才能证明生长素具有促进生长的作用 琼脂块中 生长素浓度为 d 时 生长素对胚芽鞘的作用具有抑制作用 是指生长速度减慢 所以胚芽 鞘仍向右弯曲生长 40 2014 2014 济南期末调研 济南期末调研 2828 某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘 制作成切片并 观察 他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图 如下图所示 由此可得出的结论是 答案 B 解析 比较题图背光侧细胞和向光侧细胞可以看出 背光侧细胞明显增大伸长 从 弯曲程度来看 部位 变化不大 部位 弯曲程度较高 41 2014 山东泰安期末考试 7 关于植物激素作用及其应用的叙述 正确的是 A 脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多 B 赤霉素可用于传统方法生产啤酒 C 乙烯的主要作用是促进果实的发育 D 细胞分裂素处理雌花获得无子番茄 答案 B 解析 脱落酸在种子萌发过程中含量少 在种子成熟过程中逐渐增加 赤乙烯能促 进果实的成熟 生长素能促进果实的发育 细胞分裂素能促进细胞分裂 42 2014 山东泰安期末考试 24 有关 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 实验的叙述 正确的是 A 用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同 B 实验的无关变量为插枝生根的数目 生长素类似物处理的时间等 C 在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组 D 在正式实验中 不同浓度生长素类似物之间形成相互对照 答案 D 解析 高浓度和低浓度的生长素类似物对图中插条生根的促进作用可能相同 则不 同插条生根数量可能会相同 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中 自变量 14 为生长素类似物的浓度 因变量为插条生根数量等 无关变量为生长素类似物处理的时间 温度 水分含量等 43 2014 衡阳八中月考 37 使人体获得免疫力的常用方法有两种 一种是给易感人群 接种抗原 另一种是注射抗体 上图显示了在第 0 天分别使用上述方法处理后的结果 请 回答 1 当被狗咬伤时 为预防狂犬病 主要的方法为接种疫苗和使用抗狂犬病血清 前者对 应图中的 2 一般被咬伤者于当天注射疫苗 同时用抗狂犬病血清或免疫球蛋白浸润咬伤局部和肌肉 注射 请据图分析为什么在当天注射疫苗的同时还要注射抗狂犬病血清 2 分 3 疫苗的作用是 为什么还要每隔几天重 复注射疫苗 2 分 4 两种免疫方法 免疫力保持更长久的是 答案 1 方法 2 图中显示注射疫苗后机体在大约 3 天才产生较明显的抗体量 注射抗血清 外源抗体 可在机体产生自身的抗体前杀灭抗原 有效预防狂犬病 2 分 3 刺激机体产生相应的抗体及记忆细胞 刺激机体产生二次免疫反应 加强免疫力 2 分 4 方法 解析 1 方法 抗体水平直线上升 为注射抗狂犬病血清 方法 抗体水平升幅较慢 为接种疫苗 2 图中显示注射疫苗后机体在大约 3 天才产生较明显的抗体量 注射抗血 清 外源抗体 可在机体产生自身的抗体前杀灭抗原 有效预防狂犬病 故 一般被咬伤者 于当天注射疫苗 同时用抗狂犬病血清或免疫球蛋白浸润咬伤局部和肌肉注射 3 疫苗 相当于抗原 其作用是刺激机体产生相应的抗体及记忆细胞 二次免疫特点是 与初次免 疫相比 反应更快更强 产生抗体量大 能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭 从而 使患病程度大大降低 记忆细胞的特点是 寿命长 对抗原十分敏感 能 记住 入侵的 抗原 两种免疫方法 免疫力保持更长久的是方法 44 2014 2014 济南期末调研 济南期末调研 4444 在细胞免疫中 效应 T 细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解 性杀伤 如图 1 和诱导细胞凋亡 如图 2 两种途径 前者指效应 T 细胞分泌诸如穿孔素 一类的介质损伤靶细胞膜 后者指效应 T 细胞通过表面 FasL 与靶细胞表面的 Fas 结合 诱 导靶细胞凋亡 1 人体内的效应 T 细胞可以来自 的增殖 分化 细胞免疫就是依靠效应 T 细 15 胞来杀伤靶细胞的 人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时 主要依靠 细胞分泌 的 2 图 1 中的穿孔素又称 成孔蛋白 由效应 T 细胞产生并以 的方式释放 到细胞外 穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道 使 K 及蛋白质等大分子物质 流入 流出 靶细胞 最终导致靶细胞死亡 3 图 2 中的 FasL 又称死亡因子 Fas 又称死亡因子受体 它们都是由细胞合成并 定位于细胞表面的蛋白质 一般来说 控制 Fas 的基因能在各种细胞内表达 而控制 FasL 的基因只在效应 T 细胞和某些肿瘤细胞内表达 Fas 和 FasL 的特异性结合体现了细胞膜的 功能 控制合成 Fas 和 FasL 的基 因 能 不能 共存于一个细胞中 研究发现 某些肿瘤细胞能够调节 Fas 和 FasL 基因的表达水平 从而使自己逃脱免 疫系统的清除 此时 肿瘤细胞内 Fas 基因的表达变化情况是 填 升高 不变 或 降低 免疫排斥是器官移植的一个主要障碍 目前 应对排斥的做法主要是使用一些免疫 抑制剂 请根据 Fas 和 FasL 的相互关系 提供一种解决免疫排斥的思路 答案 1 T 细胞 记忆细胞 2 分 浆细胞 或效应 B 细胞 抗体 2 胞吐 或外排 流出 3 信息交流 或识别 能 降低 降低移植器官 Fas 基因的表达水平 合理即可给分 解析 1 人体特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫 在细胞免疫过程中 T 细胞 发挥主要作用 该细胞接受刺激后 能增殖 分化成记忆 T 细胞和效应 T 细胞 当记忆 T 细胞再次接收同一种刺激后 能迅速增殖 分化成效应 T 细胞 在体液免疫过程中 B 细 胞发挥主要作用 该细胞接受刺激后 能增殖 分化成记忆 B 细胞和浆细胞 当记忆 B 细 胞再次接收同一种刺激后 能迅速增殖 分化成浆细胞 浆细胞能分泌抗体 2 穿孔素 为大分子物质 只能通过胞吐的方式释放到细胞外 K 及蛋白质等大分子物质主要存在细 胞内 录靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道 这些物质将流出细胞 3 同一个体的所 有的体细胞的基因组成相同 控制 Fas 和 FasL 的基因可以共存于一个细胞中 由题目所给 信息 控制 FasL 的基因只能在效应 T 细胞和某些肿瘤细胞内表达 可推出肿瘤细胞骨 FasL 基因的表达水平升高 肿瘤细胞本身又能逃脱免疫系统的清除而避免死亡 说明 Fas 基因的表达水平低 45 2014 江西景德镇二检 31 下图表示部分激素从分泌到发挥作用过程示意图 其中 代表人体内的不同激素 回答下列问题 中填编号 上填写 文字 1 如果人突然进入寒冷环境中 人体 增加 体温 使 感受器兴奋 引起下丘脑释放的 激素增加 同时下丘脑发 出的相关神经还能引起 分泌增加 2 图中激素 X 是 若激素 X 的分泌不足 则 d 处的液体量将会 与 a 处相比 d 处的尿素浓度 3 人体正常饮食后 图中 分泌增加 它可促进组织细胞对葡萄糖的 16 答案 1 散热 下降 冷觉 促甲状腺激素释放 甲状腺激素和肾上腺素 2 抗利尿激素 增加 较高 3 胰岛素 吸收 摄入 转化和利用 解析 本题考查动物和人体生命活动的调节中通过激素的调节 根据图示可判断 为 促甲状腺激素释放激素 为促甲状腺激素 为甲状腺激素 为胰岛素或胰高血糖素 1 人突然由温暖环境进入寒冷环境中后 人体散热增加 体温下降 使冷觉感受器兴奋 增加产热 减少散热 进而维持体温的相对稳定 在此过程中 下丘脑释放的促甲状腺激 素释放激素增加 同时下丘脑发出的相关神经还能引起甲状腺激素和肾上腺素分泌增加 2 根据图示 激素 X 作用于肾小管和集合管可判断激素 X 为抗利尿激素 抗利尿激素的 作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收 因而当其分泌不足时 会导致 d 处的液体量 会增加 与 a 处相比 d 处的尿素浓度较高 3 人体正常饮食后 血糖浓度升高 在神 经和体液的共同调节作用下 胰岛 B 细胞分泌的胰岛素增加 它可促进组织细胞对葡萄糖 的吸收 摄入 转化和利用 进而使人体血糖降至正常水平 46 2014 江西省重点中学协作体第一次联考 30 人体胃酸分泌的调节途径如图所示 胃泌素 一种由幽门粘膜 G 细胞分泌的多肽类激素 可 刺激胃粘膜壁细胞分泌胃酸 请分析回答 1 幽门粘膜 G 细胞中对蛋白质进行加工的细胞器是 2 胃泌素调节人体生理活动的这种调节方式 其特 点是 通过体液运输 作用于 3 通过 胃粘膜壁细胞 的途径促进胃酸 分泌的过程中 兴奋在 上传导是 单向 双向 的 胃粘膜壁细胞接收到细胞 传的信号物质是 4 为了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用 可以采用 适宜的电流刺激 部位 此时神经纤维膜内外电位变化过程为 然后再检测血 液中胃泌素的浓度变化 并检测胃液中 的含量 上述的调节活动属于 神经 调节 体液调节 神经 体液调节 答案 1 内质网和高尔基体 2 分 2 微量和高效 靶细胞和靶器官 3 单 向 神经递质 4 从外正内负变为外负内正 必须答过程 2 分 胃酸 神经 体液调节 解析 1 对蛋白质进行加工的细胞器是内质网和高尔基体 2 胃泌素调节人体生理活动的调节方式是激素调节 其特点是 微量和高效 通过体液 运输 作用于靶细胞和靶器官 3 胃粘膜壁细胞 的途径促进胃酸分泌的过程属于神经调节 机体反射弧内 兴奋在 神经纤维上的传导是单向的 胃粘膜壁细胞接收到细胞 传的信号物质是 的突 触前膜释放的神经递质 4 若采用适宜的电流刺激 部位 此时神经纤维膜内外电位变化是由静息电位变为动作 电位 其过程为从外正内负变为外负内正 当兴奋传至幽门粘膜 G 细胞 会促使其分 泌胃泌素 这个过程属于神经调节 胃泌素可刺激胃粘膜壁细胞分泌胃酸 这个过程 属于体液调节 17 47 2014 湖北省襄阳市 12 月调研 31 糖尿病是由于血糖调节障碍造成的内环境稳态失 调引起的疾病 可分为 型糖尿病和 型糖尿病 其中 型糖尿病多发生于青少年 因胰 岛素分泌缺乏 需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动 型糖尿病多见于中 老 年人 表现为胰岛素抵抗 下图为血糖调节示意图 图中的 代表生理过程 a b 代表 相应的激素 请据图回答下列问题 1 图中的 a b 分别由胰腺中的 合成和分泌 2 在血糖的调节过程中 图中的 a b 作用的结果又会分别影响 a b 的分泌 属于 调节 a 和 b 在血糖平衡的调节中为 关系 3 型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗 是因为胰岛素可以促进 过程以及其他组织 细胞加速 从而使血糖水平降低 4 型糖尿病患者的胰岛素抵抗 表现为胰岛素的分泌量并不低 甚至还偏高 但组织 细胞对胰岛素不够敏感 其可能的原因是 答案 1 胰岛 A 细胞 胰岛 B 细胞 2 反馈 拮抗 3 摄取 利用和储存葡萄糖 4 胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合 其他合理答案也可 解析 本题考查血糖调节等知识 1 图中的 a 可升高血糖 为胰高血糖素 由胰岛 A 细胞分泌 b 为胰岛素 由胰岛 B 细胞合成和分泌 2 胰岛素和胰高血糖素在对血糖的 调节中属拮抗关系 其过程为反馈调节 3 胰岛素可以促进 过程以及其他组织细胞加 速摄取 利用和储存葡萄糖 从而使血糖水平降低 4 型糖尿病患者的胰岛素抵抗 表现为胰岛素的分泌量并不低 甚至还偏高 但组织细胞对胰岛素不够敏感 其可能的原 因是胰岛素不能与组织细胞上的特异性受体结合胰岛素 47 2014 福州市八县期末试题 32 人促红细胞生成素 EPO 属于糖蛋白类激素 能促进 红细胞的产生与成熟 1 成年人 EPO 主要由肾脏合成 EPO 合成过程中肽链和糖基的结合发生于细胞的 内 注射 EPO 能提高长跑 自行车等耐力型运动项目的成绩 原因是耐力型项目中 肌肉主要依赖 供应能量 注射 EPO 能提高体内红细胞数量 为机体提供更多氧气 2 经验表明适当进行高原训练 能提高运动员体内 EPO 分泌量 为研究高原训练对 运动员体内 EPO 分泌影响 科研人员对参加实验的运动员开始高原训练后每隔 3 天测量一 次体内 EPO 值 实验共进行 27 天 为使实验结果能说明问题 科研人员应在运动员进人高 原前 测量其 如果为进一步区分是环境缺氧 大运动量训练两种因素对 EPO 分 泌影响 实验应将运动员随机分为 两组 答案 1 内质网 有氧呼吸 2 血清 EPO 含量 大运动量训练组 无运动量组 解析 1 在核糖体上翻译出来的蛋白质 进入内质网腔后 还要经过一些加工 如折叠 组装 加上一些糖基团 才能成为比较成熟的蛋白质 EPO 本质是糖蛋白 所以 EPO 合成过程中肽链和糖基的结合发生于细胞的内质网内 2 实验设计应遵循对照性原则 高原训练能否提高运动员体内 EPO 分泌量 要有 进入高原前的数据作对比 所以运动员进人高原前应测量其血清 EPO 含量 在高原 环境 18 缺氧是客观存在 所以可控的就是是否进行了运动 为进一步区分是环境缺氧 大运动量 训练两种因素对 EPO 分泌影响 实验应将运动员随机分为大运动量训练组 无运动量组两 组 48 2014 福州市八县期末试题 34 瘦素是由脂肪细胞分泌的蛋白质类激素 它作用于 下丘脑的代谢调节中枢 具有抑制食欲 抑制脂肪合成的作用 请回答下列问题 1 能量摄入增多可导致脂肪合成增加 促使脂肪细胞的瘦素分泌量 填增 多 减少 不变 瘦素与下丘脑神经细胞上的 结合 产生饱食反应 能降低 食欲 减少能量摄取 2 临床上发现多数肥胖症患者体内瘦素水平高于正常人 瘦素增多 却不能阻止肥 胖 的发生 从激素作用下机理角度分析 你觉得最可能的原因是 3 某科研人员研究了光周期和高脂饮食对高山姬鼠代谢状 况的影响 将实验鼠分为长光照低脂肪食物 长光照高脂肪食物 短光照低脂肪食物 短光照高脂肪食物四个处理组 饲养 7 周后 测量体重 瘦素水平等指标 据图分析 影响高山姬鼠瘦素分泌 水平的因素是 另有数据表明 高脂饮

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论