小学数学科组期末总结

小学数学科组期末总结小学数学科组期末总结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 小学 数学科组期末总结 供大家学习参考 篇一 小学数学科组期末总结 小学数学科组总结 2015 2016 学年度第一学期 小学数学科组工作总结 一学期的工作即将结束 数学科组在 学校领导的领导下 根据教导处的指示 和安排 全组教师坚持学习教育 教 学理论 积极参加各开展教研活动 完善和 改进数学教学方法和手段 为提高我 校的数学教学质量做出了一定的贡献 一 狠抓常规 提高教师业务水平 确保教学质量稳步提升 1 坚持理论学习 本学期初 我们教研组在认真学习 新课程标准 及一些理论的基础上 组织了教 师围绕学习内容进行了认真的讨论 在教学中 教师都能充分发挥主观能动性 钻 研教材 驾驭教材 在领会编者意图 的基础上创造性地使用教材 用活教材 在教 学中 老师们也都能以学生为主体 创设学生动手实践 自主探索 合作交流的学 习氛围 能让学生在观察 实验 猜 测 验证 推理与交流中领会知识 感悟知识 从而提高学习是素质 继续运用 先 学后教 当堂训练 的教学模式进行教学 努力 向四十分钟要质量 2 开展教研活动 本学期每周三进行一次教研 单周业务学习 双周集体备课 由于本学期学校的 活动比较多 数学组教师一共只进行 了 11 次教研和 2 次数学科组教研 每次教研 做到认真学习 认真讨论 在这个过 程中 教师是作为研究者 作为主人来参与 的 带着疑问与困惑 进行理性的思 考 通过批判性的反思 做出新的选择 数学组的老师积极参加市 县 乡 校各级部门组织的教研活动 如组织教师听 取了魔数的教学和数学教研等 本学期我们组织了以级组为单位 的集体备课活动 并进行常规课研究 本 组一 三 五年级的老师都上了一节 公开课 并制作成微课上交 并进行 了听 评课研究 并做好相关记录 另外我们科组一开学就要求教师 读教材编写特点和规律 和每一个单元 的教学建议和目标 使上课的老师有 一个总体的了解 因为数学比较讲究 系统性 前后连贯性 一环扣一环的 了解好后我们就知道哪些知识是为 哪些知识铺垫的 就能很好地开展我们 的教学 对于备课 我们科组采取突然或 者提前检查教案 看是否备课充分 如 有发现备课不充分的 给予批评 对于课堂 学校领导组织人员突 然来袭 听常态课 以此促进教师认真备好 课 上好课 确保课堂的质量 配合教务处积极开展常规阶段考 核活动 进行了备 教 批 辅的检查 积极组织本组教师 开展了期中 期末数学考试的质量分析 并总结了教学经 验 找出了存在的问题 本学期我们数学教研组开展了 如何提高课堂效率 的沙龙活动 在活动中 老师们能踊跃发言 积极发表自己的 见解 受到较好的效果 按照学校要求 在期末检查常规 情况 包括备 教 批 辅方面 并评出先 进 进行表彰 二 组织丰富多彩的活动 提高学生 综合素质 1 继续坚持计算题的每日一练 学生 的计算能力得到提高 2 各年级积极开展活动 提高学生学 习的兴趣 本学期 一年级 20 以内加减 法计算竞赛 12 月份 二年级 乘法口诀竞赛 12 月份 三年级 有余 数的除法竞赛 11 月份 四年级 计算竞赛 12 月份 五年级 计算竞赛 12 月份 六年级 应用题的竞赛 12 月份 三 存在问题和努力的方向 这学期 科组虽然取得了一定的成绩 但是在教学中还存在一些问题 1 教师的理论学习还不够扎实 课堂 教学缺乏创新意识 理论与实践没 有充分联系起来 课堂教学效果有待 提高 2 教材灵活 对于思维能力强的学生 来说是如鱼得水 而对学习有困难的学生却是举步艰难 因此 学生两极分化现象严重 优生与差生学习水平差异较明显 这 也给我们提出了要求 从低年段开始就要注重学生的思维训练 我们要让学生学会学习 就好比学生做一道题 学生会做还不 行 还需讲出解题的方法 3 学生学习积极性还不够高 自觉性 比较薄弱 学习氛围不够浓厚 影响了教学质量 有待在以后 的工作中改进 本学期 在学校领导和教务处的大力 支持及本组教师的努力和配合下 教研组的活动开展的有声有 色 教研组的活动和工作也促进了数学老师素质的提高 促进 了实践经验到理论的升华 同时也提高了我校的数学教学质量 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐相伴 我们将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 篇二 小学数学科组期末总结 小学数学科组工作总结 小学数学科组工作总结 2012 2013 学年度第一学期 时光流逝 一个紧张 充实 有序 奋进的学期即将结束 本学期我们小学数学教研组没有金灿灿 的奖牌 也没有耀眼的光环 有的是我们全组老师们的辛勤付 出 默默耕耘 我们组结合我校的实际情况 依据开学初制定 的各项教研计划 坚持以数学教学课堂为主阵地 认真贯彻落 实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规教育 以课堂教 学质量为切入点 以促进学生生动活泼地学习为主攻方向 努 力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 在全体组员的 共同努力下 踏踏实实开展一系列的形式多样的活动 使我校 数学教学质量得到稳步上升 现就本学期开展的工作做如下总 结 一 加强教学常规管理 扎实有效地 开展教学工作 本学期 我组坚持以教学为中心 强 化管理 进一步规范教学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎实 高效的良好教风 并努力培养学生 勤奋 求真 善问的良好学风的形成 努力体现以人为本的思 想 教师能认真备好每一堂课 随时保证有余课 课前作好充 分准备 能认真探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指 导 及时研究教学的重点 难点 精心设计课堂的教学过程 并依据自己的教学感受做好教学反思 我们组大多数教师都能 精心合理设计讲学稿作业 做到批改准确 反馈纠错及时 切 实抓好查漏补缺 培优辅差等工作 教师互学互促 扎扎实实 做好常规工作 做好教学的每一件事 促进数学教学质量的进 一步提高 二 积极开展教研活动 提高课堂教 学效益 1 加强理论学习 努力提高数学教 师的教学理论水平 按照科组计划 在学期开始全组教师以年 级为单位 认真学习小学数学大纲 让老师们明确自己所教年 级的教学要求 2 认真备课 认真钻研教材教法 充分做到课前备好课 课堂上好课 课后有小结 组内的老师 还经常探讨教学问题 交流教学方法 组内教师之间相互取长 补短 相互学习 真正做到优质资源共享 三 存在的不足与改进的方向 1 听课及评课的基本功仍有待于进步 如 对于听课的方向 听课前的准备及听课时所要观察的要领 即听什么 看什么 想什么 再者 我们的评课仍停留在 点上 2 运用理论指导实践不够 因为我们 的理论水平仍存在着欠缺 所以老师的论文缺少生命活力 故 今后应继续加强理论学习 理论学习和实践学习相结合 提升 教师数学专业素养 使大家的教学艺术进一步得到提高 3 课题探索研究工作力度不够 在今 后的教研工作中 继续把加强课题的研究作为一个工作重点 4 进一步抓好后进生的辅导 降低低 分率 提高及格率 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐 相伴 本学期通过一系列的活动 让组内的每一位老师都有不 同程度的提高 让大多数学生都取得了进步 这是我们数学教 研组活动的目的 今后 我们将以更饱满的热情投入到未来的 工作中 以求实的态度 务实的作风换取更好的成绩 篇三 小学数学科组期末总结 2015小学数学教研组工作总结 第1 篇 小学数学教研组工作总结 一学期的工作落近尾声 本学期 我校数学教研组工作继续 坚持以邓小平理论及三个代表重要思想和科学发展观为指导 积极推进基础教育课程改革的实验工作 加强教师校本培训 全面提高教师专业素质 以课改为核心 注重课堂教学的主渠 道 求真务实 强化改革意识 创新意识 开拓创新 努力促 进我校教育教学工作再上新台阶 现将本学期的工作做以总结 一 以课改为核心 加强校本培训新理念的学习 先进的新理念要走进课堂 教师是关键 教师是新课程的执 行者 来实践新课程 实施新课程 落实新课程 更重要成为 新课程的开发者和研究者 创造者 因此 要加强教师新理念 的学习 促进教师角色 课程意识 能力结构的更高的提升 1 进一步更新教育教学理念 新的教育理念是课程改革实验 工作顺利开展的前提 为全面推进素质教育注入了新的活力 而教师是实施新课程的根本主体 因此 我们切实认真组织教 师开展了校本培训工作 每单周进行一次以校辅导 双周以组 辅导的培训学习活动 有专人讲座 集中培训 个人自学等多 种形式相结合 为教师搭建学习的平台 积极学习新课程 从 而不断转变教师的理念 着重以实施基础教育新课程师资培训 为主要内容 先后学习了 数学课程标准 小学数学教学法 等有关著述 不断提高认识 深化和发展 积极投入教学实践 当中 体现课改的新理念 同时 每位教师都认真做好记录 及时反馈小结 交流心得感受 从而不断促进教师专业素质的 发展 2 认真学习钻研教材 研究教法 课程改革 倡导学生主动 参与 乐于探究 勤于动手 合作交流的能力 更加突出教学 观念 方法要有新的转变 我们着重以基础教育课程改革为核 心 切实抓好教材研究分析工作 尤其对实验年级的教材认真 进行了分析 同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析 交流 大家畅所欲言 积极探讨学习 对教材要有选择 加工 的能力 这样 促进了教师间互相切磋 学习 共同发展提高 教学能力 从而团结一致 同心协力 形成教育的合力 3 重视课改教研活动 在加强理论学习中 本着以教师为主 体 校本研究为载体 培训为依托 积极探索教学新模式 组 织开展了教学案例分析工作 着重分析成功之举和败笔之处 鼓励教师认真做好教学反思 每月一次及时总结 交流 按照 认知规律 实践认识再实践再认识 逐步反思实践中的得失 不断地总结经验 不断提升自我 对于优秀的反思 探索出的 新方法 新路子大力宣传学习 此外 我们组织教师出外听课 学习 学习别人先进的教学方法和手段 之后 我们集中评价 分析讨论 交流 各位老师都写好一份好的听课感受 切合实 际谈出自己今后教学发展的方向 大家一致认为 要充分应用 多媒体教学 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 要善 于创设情境 激发学生学习的情趣 二 积极推进课程改革 全面提高教学质量 课程改革的主阵地主要在课堂教学中 只有在教学活动中才 能真正体现三维目标 因而 我们非常重视课堂教学的研究 不断实施新课程改革 1 组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结 着重谈做 法 讲经验 提问题 出点子 尤其是对教学质量不高的班级 进行评析 认真分析 找原因 找差距 定措施 并和教师进 行学术讲活 真心交流 协商 学习 共同提高促进 同时 创建了老教师和年青教师搭对互帮小组 从而使我校的教学质 量有所提高 2 认真做好二期课堂教学质量工程活动 开展进行了课堂教 学大联评活动 要求教师教学中必须体现课改的新理念 创建 自己的教学模式 首先 教师人人登台 人人参与 每位教师 都认真准备了一节高质量的课 由评价组听课评议 从中评选 出优质课 其次 对评选出的优质课再进行公开示范课教学 这样发挥每个人的作用 宣传推广好的教学方法 创建新课程 教学模式 促进本校的教学水平的提高 先后听了罗老师和明 校长的公开课 这两节课都体现了课改的新理念 以人为本 重视学生自主探索 合作交流的能力培养 同时注重评价激励 注重练习形式的多样性 层次性 趣味性的设计 最后 再次 对年青教师的教学进行追踪 调查 指导 评价 使其不断提 高教学水平 3 认真抓好教研专题的研讨 校本培训的工作 促进教学方 法的改革 充分体现课改的新思想 以人为本 培养学生合作 交流 自主探索 参与教学的能力 学校领导非常重视亲自组 织进行校本培训 研讨 采取定目标 下任务 压担子 搭建 教学舞台 教学研讨平台 人人确定专题 参与研讨 从而不 断在教学中大胆研究 创新 在教研中校长 主任 教研组长 首先进行了专题讲座研讨 其次 各位老师分别进行了专题讲 座 课程总结等形式的校本培训 大家齐聚一堂 畅所欲言 积极探究 形成了一个良好的教研氛围 这样有利于不断借鉴 实践 创新 形成自己的教学艺术 三 认真开展好各项活动 1 组织进行了教学教研活动 征集课后反思 教学设计 论 文的评选活动 同时开展了五个一活动 即上好一节优质课 写一份优秀教案 写一篇优秀教学论文 编一份好的试题 制 一份好课件 此外 还开展了信息技术教育 充分利用学校现 有的设备进行一定的培训学习 虽然条件拘限但教师的积极性 很高 有一定的收获 增强教师信息素养能力是非常必要的 也是必然的趋势 今后 我们更要加强信息技术教育的培训学 习 使教师更好地占有资料 共享学科资源 优化教学系统 2 定期组织了教学检查工作 每月一次人人参与评价 及时 小结反馈 这样可以加强教师之间学术对话 交流 学习 不 断提高教师业务文化素质 3 组织进行了一至六年级的数学竞赛活动 重视学生个性的 发展 在竞赛的内容上我们首先由各位教师自己出一份试卷 然后再由教研组审议 补充 最后集中测试评卷 同时做好表 彰评价工作 对期中 期末考试我们认真组织评卷 交流 并 协助学校对考试中年级前十名学生和进步突出的学生都进行了 奖励 这样更好地调动学生学习的积极性 激发学习的竞争 意识 形成一个你追我赶的竞争氛围 4 组织进行了期末复习计划以及经验交流活动 十二月中旬 我们进行了复习计划交流 各位老师都能结合实际 制订出切 实可行的计划同时提出了非常好的复习措施 这样使教师之间 互相学习 借鉴 提高 之后 我们又组织了复习经验交流 让有经验的老教师谈出自己好的做法 这样为年青教师提供了 学习的机会 更加促进教师间的学习 提高教育教学质量 提 高自身的业务素质 对于统考年级 学校领导非常重视 积极 为其出谋划策 出外购买复习资料 创造一切便利的条件 共 同提高学校的教学质量 综上所述 这一学期 我们着重以课改为中心 认真做好课 堂教学工作 积极实施课程改革 但在工件中也存在着不足 面对新课程 我们任重道远 面对新挑战 我们要迎难而上 面对新机遇 我们要全面更新自身的知识结构 能力结构 用 发展的眼光审视未来 在发展中不断地发展自我 只有这样 才能适应改革 适应社会 才能在新课程实施中有所作为 第2 篇 小学数学教研组工作总结 时光流逝 一个紧张 充实 有序 奋进的学期即将结束 一学期来 我们数学教研组的全体教师遵照学校工作计划和学 校教导处教学教研计划 立足课堂 以实施课程改革和全面提 高教学质量为目标 以提高教学实效 切实减轻学生课业负担为 着力点 深入开展教学研究 切实加强教学管理 以课堂教学 改革为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和 帮助下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 以促 进学生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 已顺利完成了一系列工作 现就以下 几方面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标 的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的 教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习 型校园文化 本学期 数学组全体老师能认真完成学校教科研 室布置的任务 每月按时上传教科研论文 教学心得 听评课 反思等到学校的网站上 进行交流共享 互相学习 共同提高 3 加大对青年教师的培训力度 鼓励青年教师自觉学习教育 教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继 续强化教学六认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作 业批改 辅导学生 组织课外活动的各个环节都符合规范化的 教学要求 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育的高度把安排到的 课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能 认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课本2 次 教师们都能按要求 备足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好教后 反思 4 一学期中全组教师每人听课15 节以上 并及时写好听课 记录 5 一学期来教研组共检查了学生作业2 次 教师们对学生作 业的布置 批改及对学生的作业要求都很认真 规范 各年级 段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时布置了科学 的 有价值的作业 三 大力推进教研活动的开展 继续深化课堂教学改革 一 加强听评课活动 本学期 数学教研组加强了备课组活动 保证每周至少有一 次集体备课 数学组全体老师每人都上了一至两堂高质量的公 开课 我们认真组织了本组老师间的听课 评课活动 便于互 相取长补短 共享教学资源 本学期 数学组老师共上校级公 开课 8 节 每次上完课后都及时组织老师们认真评课及交流 真正达到以课堂教学为切入点 认真反思 最终提高课堂教学 水平 每次听都能认真做好听课笔记 并写好听课评议 通过这样 的听课活动 取长补短 不断反思 不断进步 二 加强各级各类教研培训的学习活动 本学期 我校组织参加兄弟学校观摩课一次 通过这些教研 活动的培训与学习 提高了组内老师们的教学理论水平及教学 研究水平 为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础 四 教学辅导务求高效 切实提高教学质量 本学期 我们注意抓差补缺与培养尖子生的整合 因为这学 期三 四年级学生从不同的学校转来 学生的学习基础参差不 齐 因此我们十分注意抓差补缺 拾遗补漏 同时也加强了对 学有余力学生的提高和培养 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我 们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 围绕学校制定 的工作目标 结合本组的实际情况 高标准 严要求 勤钻研 敢创新 认真做好每一件事 第3 篇 小学数学教研组工作总结 一学期的教学工作又近尾声 一学期来 我们数学教研组的 全体教师以胡总书记的社会主义荣辱观为思想为指导 认真学 习贯彻党的全国基础教育工作会议精神 紧紧围绕市教育局工 作要求与目标 以整体推进素质教育为目标 以课堂教学改革 为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和帮助 下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 以促进学 生生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实 提高教育教学质量 已顺利完成了一系列工作 现就以下几方 面总结如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标 的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的 教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习 型校园文化 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉学习 教育教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知 识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继 续强化教学五认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作 业批改 辅导学生 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育 的高度把安排到的课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能 认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课3 次 教师们都能按要求备 足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好教后反 思 4 一学期中全组教师每人听课13 节以上 并及时写好听课 反思或随感 5 各年级段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时 布置了科学的 有价值的作业 结合班级学生特点推出特色作 业和创新作业 三 大力推进新课程改革 继续深化课堂教学改革 1 牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想 积极构建 新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念 方法和 评价体系 每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码 要求 切实提高四十分钟的效益 2 改变学生的学习方式 本学期继续改变学生单一的接受性 学习方式 提倡了研究性学习 发现性学习 参与性学习 体 验性学习和实践性学习 以实现向学生学习方式的多样化转变 把要我学变我要学 我能学 我会学 从而促进学生知识与技 能 情感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需要的人才 打下基础 3 加强课程改革的研究 开展了与新课程同行 与学生共成 长学习与研究课改沙龙活动 4 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系 以激励广 大教师的课改积极性 对学生评价不仅要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能 了解学生发展的 需求 帮助学生认识自我 建立自信 本学期我们还在一 二 年级尝试实施了数学学科新的评价体系 采用了学生自评 小 组互评 教师评 家长评相结合的方法 对学生进行了全面客 观的评价 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我 们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 让我们的教研 工作更上一层楼 第4 篇 小学数学教研组工作总结 本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵 地 认真贯彻落实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规 教育 逐步探索各年级数学教学新模式 顺利的完成 忙忙碌 碌的一学期又将结束 现就本学期开展的工作做如下总结 一 加强教学常规管理 扎实有效地开展教学工作 本学期 我组坚持以教学为中心 强化管理 进一步规范教 学行为 并力求常规与创新有机结合 每位教师都有严谨 扎 实 高效的良好教风 并努力培养学生勤奋 求真 善问的良 好学风的形成 努力体现以人为本的思想 教师能认真备好每 一堂课 能认真探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指 导 及时研究教学的重点 难点 精心设计课堂的教学过程 并依据自己的教学感受做好教学后记 教师互学互促 扎扎实 实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关及 期中质量检测 查漏补缺 培优辅差 促进数学教学质量的进 一步提高 二 积极开展教研活动 提高课堂教学效益 1 发挥团体教研的优势 加强随堂课 互观课的听课 评课 活动 本学期 每位数学老师都上了 1 节公开课 课后及时召 开专题研讨会 针对上课老师教学中存在的问题 各教研组成 员提出了许多改进建议 在店埠镇学区中心校的交流活动中 通过听课 交流 参观 学习 使我们数学组教师开阔了视野 对如何在课堂教学中关注学生 关注课堂 处理生成与预设等 问题有了直观的认识 激发了教师更深层次的思索 2 结合学区的学科教学大赛 组织公开课教研活动和课堂教 学展示课 在红旗片的教研活动中 参赛的柯春燕老师结合自 己平时的教学 找出自己的亮点 并在实践课中得以充分体现 部分老师虽然不参加评比 但也认真听课 评课 通过活动的 开展 老师们受益匪浅 启迪深刻 虽然有成功的一面 但也 存在不少问题 有待我们进一步研讨 提高 使我们的课堂教 学更加求真务实 三 具体开展的活动 1 期初制定了数学组教研计划 各组员制定了数学学科教学 计划 2 组织开展了全组的公开课教学活动 每位老师均上一节公 开课 并进行听课 研讨 3 进行了期中 期末三次教学常规检查 4 组织进行了全校的数学期中检测工作 5 组织 指导期末复习 进行期末考试 四 存在的不足与改进的方向 1 运用理论指导实践不够 今后继续加强理论学习 理论学 习和实践学习相结合 提升教师数学专业素养 使大家的教学 艺术进一步得到提高 2 课题探索研究工作力度不够 在今后的教研工作中 继续 把加强课题的研究作为一个工作重点 本学期通过一系列的活动 让每一位老师都有不同程度的提 高 让每一位学生都取得了进步 这是我们数学教研组活动的 目的 今后 我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中 以 求实的态度 务实的作风换取更好的成绩 第5 篇 小学数学教研组组长工作总结 一学期的教学工作又近尾声 现将数学教研组工作情况总结 如下 一 加强师资队伍建设 创建学习型 创新型的教师队伍 1 组织教师认真学习了 新课程标准 进一步领会新课标 的精神 以基础教育改革的新理念为指导 进一步转变教师的 教学观念 2 创设教师间互相关爱 互相帮助 互相切磋 交流的学习 型校园文化 3 加大对中青年教师的培训力度 鼓励中青年教师自觉学习 教育教学理论 现代信息技术 教育科研和心理健康等方面知 识 4 加强教师网络技术培训 切实转变教师的教学方式和学生 的学习方式 加强信息技术与课程的整合 进一步提高教师的 信息意识和现代化技术的应用水平 二 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继 续强化教学五认真的督查评估 使备课 上课 质量检测 作 业批改 辅导学生 组织课外活动的各个环节都符合规范化的 教学要求 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育的高度把安排到的 课上足 上好 2 文化知识考核 平时组内单元把关 每次检测各年级都能 认真做好质量分析 3 一学期来教研组共检查了备课本5 次 教师们都能按要求 备足 备好课 青年教师大都能写好详案 并能及时写好教后 反思 4 一学期中全组教师每人听课13 节以上 并及时写好听课 反思或随感 5 各年级段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时 布置了科学的 有价值的作业 结合班级学生特点推出特色作 业和创新作业 小学数学科组期末总结 三 大力推进新课程改革 继续深化课堂教学改革 1 牢固树立课堂教学是素质教育的主阵地的思想 积极构建 新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念 方法和 评价体系 每一位教师把努力上好每堂课作为自身工作的起码 要求 切实提高四十分钟的效益 2 改变学生的学习方式 本学期继续改变学生单一的接受性 学习方式 提倡了研究性学习 发现性学习 参与性学习 体 验性学习和实践性学习 以实现向学生学习方式的多样化转变 把要我学变我要学 我能学 我会学 从而促进学生知识与技 能 情感 态度与价值观的整体发展 为培养未来需要的人才 打下基础 3 加强课程改革的研究 开展了与新课程同行 与学生共成 长学习与研究课改沙龙活动 4 建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系 以激励广 大教师的课改积极性 对学生评价不仅要关注学生的学业成绩 而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能 了解学生发展的 需求 帮助学生认识自我 建立自信 本学期我们还在一 二 年级尝试实施了数学学科新的评价体系 采用了学生自评 小 组互评 教师评 家长评相结合的方法 对学生进行了全面客 观的评价 教育改革 教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 我 们将在今后的教学工作中大胆探索 不断创新 让我们的教研 工作更上一层楼 第6 篇 小学数学教研组工作总结 本学期 数学教研组在加强学习 更新观念 确立新课程的 基本理念 坚定不移地实施 培养学生创新意识 探索意识和 实践能力为重心的素质教育 转变教研理念 改进教研方法 优化教研模式 积极探索在新课程改革背景下 小学数学教研 工作新体系这一思想的指导下 在学校领导的正确领导下 在 全体组员的共同努力 奋斗下 踏踏实实的开展了一系列活动 并取得了可喜的成绩 一 主要工作及成绩 1 本学期数学期中考试 六年级在区会考中成绩四个班级的 数学平均成绩在学区中高居榜首 其他年段与槟榔小学互换试 卷 成绩也达到了标准 2 加强教研活动 提高教师业务能力 争取每位教师每学期 上一堂公开课 李惠芳老师执教的 统计 在全区优质棵评比 可中获二等奖 桑丽阳在学校青年优质课评比活动中获得了一 等奖 郑秋双 陈淑清等老师积极参加学校举行的公开课比赛 获得评委的一致好评 安棉老师也开了一节校公开课 获得了 老师的好评 陈艺红老师馔写的 数学广角 一案例发表于 小学数学报 3 加强对辅优补差工作的监控力度 收效显著不及格的人数 在逐年下降 4 并开展了和槟榔小学关于出卷质量和试卷的评析与交流 交流较为成功 二 主要做法和经验 1 学习 领悟新课程标准的精神 切实转变教育教学观念 新课程标准给教育领域注入了新的生机 新的活力 它指出 了教育教学的发展方向 充分强调学生的学习地位 本学期我 们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容 在 这一学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与研究方法 我校派马亚红老师到武夷山参加省课题问题解决的研讨活动 并把新的理念带给了每一位教师 鲜明的理念 全新的框架 明晰的目标 有效的学习对新课程标准的基本理念 设计思路 课程目标 内容标准及课程实施建议有更深的了解 本学期各 年级在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶 每一位教师都充分认识到 不转变传统的教学观念 不提高自 身的知识素养 不掌握现代化的教学手段 是很难适应教育的 新形势 2 课堂教学 教师之间互相学习 共同发展 本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者 为保证新 课程标准的落实 我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的 数学学习环境 把学生在获得知识和技能的同时 在情感 态 度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想 我们坚持半个月举行一次教研活动 并规定一学期每个教师同 段互听 在各种活动中 教师们把自己在教学中遇到的困惑和 得到的教学心得与各位教师互相交流 共同探讨 我们数学教 研组是一个团结温馨的大家庭 大家在教研中畅所欲言 在教 研中互相帮助 解决问题 在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作 着 3 以教学为中心 力求常规和创新有机结合 这学期 我们教研组坚持以教学为中心 强化管理 进一步 规范教学行为 并力求常规与创新的有机结合 促进教师严谨 扎实 高效 科学的良好教风及学生严肃 勤奋 求真 善问 的良好学风的形成 五环节的考评主要形式有以下四个 自检 管理上 努力体现以人为本的思想 要求每位教师对照有关制 度 检查自己所有的职业表现是否规范 得体 互观由组长牵 头 组员间互观交流 取长补短 加强随机教研 校查 A 随机 查 管理人员进课堂 通知听课 推门听课 跟踪听课 听课 看教案 查作业 查学生学习习惯 态度 效果等一条龙式的 检查 B 集中查 分期对不同年级 不同常规项目集中抽查 在作业抽查中每个老师能根据期初教研组制定的 作业批改方 案 严格要求 认真及时 作为数学老师 最头痛的事情就是 批改学生的作业 学生的作业错了 有的要重复几次的更正 而我 们的老师 都是不厌其烦的认真检查及时的讲评 这样做的话 学生记忆深刻 效果明显 从来就没叫过苦 集体备课常抓不懈 为了能充分挖掘各人的潜能 发挥集体 的力量和智慧 我们很注重集体备课 每周至少有一次集体备 课时间 并做到有内容和中心发言人 在集中之前 大家必须 先钻研教材内容 然后就教材的内容对教学设计 教学的重难 点如何去突破 对如何把握例题讲解的深浅程度 习题的选用 等等发表个的见解和意见 大家一起学习 研究 取长补短 平时大家经常互相听课 同备课组的老师经常互相推荐自己经 过学习后觉得很有收益的教研论文 大家一起共同学习 研究 最终达到共同提高的目的 其中高段备课组在这方面做得比较 突出 全体数学教师从点滴入手 了解学生的认知水平 查找 资料 精心备课 努力创设宽松愉悦的学习氛围 激发兴趣 教给了学生知识 更教会了他们求知 合作 竞争 培养了学 生正确的学习态度 良好的学习习惯及方法 使学生学得有趣 学得实在 确有所得 向 40 分钟要效益 教法切磋 学情分析 一得交流都是大家随机教研的话题 新老教师互学互促 扎扎 实实做好常规工作 做好教学的每一件事 切实抓好单元过关 及期中质量检测 查漏补缺 培优辅差 立足课堂 夯实双基 三 存在的不足及今后努力的方向 一分耕耘 一分收获 有付出才有回报 在全体老师们的拼 搏 奋斗下我们取得了丰硕的成果 同时我们也发现了我们的 不足 1 运用理论指导实践不够 因为我们的理论水平仍存在着欠 缺 所以有些老师对自己的丰富经验及心得少于总结或是论文 缺少生命活力 在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读 教育刊物 多写写教学反思以进一步提高理论的素质 以理论 来指导 武装我们的实践 小学数学科组期末总结 2 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步 对于听 课的方向 听课前准备以及听课时所要观察的要领 即 听什 么 看什么 想什么 这三个问题地把握还有所欠缺 再者 我们评课仍较停留在点上 未能从全面的进行综合分析评课 方向 采用每次开课由一位教师做为主评 其他老师做为辅 评以提高评课的能力 多观看教学课堂录像 再让老师们对所观看的录像做出综合 的评析及谈谈自己的若干建议 篇四 小学数学科组期末总结 2016第二学期小学数学教研组工作总结 第二学期小学数学教研组工作总结 一学期的教学工作又近尾声 一学期来 数学教研组在学校 各级领导的关怀指导下 在各位数学老师的积极配合下 同心 协力 认真执行上级规定 扎实开展教研工作 以课堂教学改 革为切入点 以促进学生生动活泼地学习为主攻方向 努力提 高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 过去的一学期可以 说紧张忙碌而收获多多 收到很好的效果 现将教研组一学期 工作总结如下 一 加强学习 转变观念 提高教师自身素质 新课程标准给教育领域注入了新的生机 新的活力 它指出 了教育教学的发展方向 充分强调学生的学习地位 本学期数 学组成员还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修 继续教育 通过学习 丰富了教师的数学知识 对于新的教育 教学理念有了更深了解 提高了各位教师的专业理论知识水平 从而也转变了教师的教育观念 并对新课程标准的基本理念 设计思路 课程目标 内容标准及课程实施建议有更深的了解 和认识 明确了各个年级的数学教学目的 任务以及要求 从 宏观上把握各个年级的知识脉络 总之本学期各年级在新课程 标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶 每一位教师 也都充分认识到 不转变传统的教学观念 不提高自身的知识 素养 不掌握现代化的教学手段 是很难适应教育的新形势 二 努力加强教研组组风建设 力求活动扎实有效 教研组做到期初有计划和活动内容 期末有总结 每次活动 都有详尽记载 认真学习新课程理念 切实转变教学观念 活 动方式新颖多样 注重实效 有 集体备课 名师大讲坛观 摩 有效课堂教学评比 等 在这样一个大家庭中 教师之 间团结一致 互帮互助 你追我赶 呈现出浓厚的教研氛围 教研活动内容已不是被简单地读读报纸 学学一两篇教学论文 所替代 是交流经验 提高认识的一个大好机会 我组有效地 运用这宝贵的时间 真正发挥了它的作用 让每位教师在每次 活动中取得哪怕是一丁点的收获 针对新教材 新课标的出台 作为教育第一线的我们 要想教好书 就有必要将课标和教材 吃透 教研组在活动中带领教师认真学习新课标 了解新教材 为自己今后的教学指路 除此之外 教研的内容也逐渐丰富充 实 让每位教师参与进来 经常地将最新的教育信息输送给教 师 迅速转变了以往陈旧的观念与模式 鼓励教师创造性地处 理教材 并落实到课堂内 落实到学生身上 三 把教学过程的每个环节都落实到实处 扎实进行教学常 规管理 开学初 我们组织教师认真学习 有效备课 的具体方案和 要求 具体做法如下 1 认真备课 做到四个精心 每位教师都能精心制订教学计划 精心设 计教学过程 精心选择教学方法 精心设计题型训练 统一备课规范 按课时备课 每课时都有教学目标 重点 难点 教学过程 作业布置 教后反思等 积极参加集体备课 做到统一思想 统一进度 统一练习 特别是在备教学目标 备学生练习 备教学方法时能集思广益 取长补短 同时通过集体备课 及时了解教育教学情况 针对 教材的特点 不断地进行探索 改革 创新 2 认真上课 全体数学教师重视教学过程 讲求课堂实效 落实新课程理 念 注重学生参与 充分发挥学生的主体作用 积极参加课改 研究 探索 自主 合作 探究 的教学模式 3 认真布置及批改作业 根据教材的特点 认真布置和批改作业 在布置作业时 以 减轻学生的负担为准绳 认真取舍 精选适量的作业 以课文 为主 因人而异 不搞题海战术 作业批改及时 认真 保证 当天完成 决不积压 并规范化 平时发给学生的试卷认真批 改 并在此基础上及时讲评 及时反馈 4 认真辅导 做好培优补差工作 既注重学生的整体发展 又注重学生的个体发展 因材施教 使不同的学生的不同个性得到充分的展示 主动关心他们 认 真做好帮教工作 发现他们的闪光点 用爱心去感化他们 让 他们也能有值得骄傲的成绩 5 大力开展听课活动 本学期大力开展听课的活动 要求每位数学老师做好推门课 并多听别人的课 而且多听不限 从听课中 老师们学到很多 新的东西 如教学方法 教学理念 课堂艺术的渗透等等 每 次上课后全体数学老师进行了认真评课 每位教师都从中看到 了别人的优点 也了解了自己的不足 通过取长补短 使自己 在业务上更快地成熟起来 以上是本学期数学教研组工作的一些简要回顾 总之 在本 学期中 全体数学组成员都尽职尽力地做好本职工作 在提高 自身素质的同时 积极改进教学方法 提高课堂教学改革 努 力将新经验 新思想应用到教学工作中 当然 工作中也存在 一些不足 如 1 运用理论指导实践不够 对自己的丰富经验 及心得少于总结 2 教师们的说 上 评课的基本功仍有待于 提高 对于存在的问题 我们深信数学组成员在下学期的工作 中定能改正 克服 使我校数学教研工作上一新台阶 应坑小学数学教研组 2016年 6 月 15 日 篇五 小学数学科组期末总结 2015小学数学科组工作计划 第1 篇 小学数学科组工作计划 1505 字 一 指导思想 本学期我一年级数学科组教学工作将以课程改革为主题 认 真贯彻落实教育局和学校教学计划 开展深入有效的教学研究 通过开展各种形式的教研活动 尤其要认真开展课题研究 进 一步推动课堂教学的改革 强化教师的自身建设和业务素质的 提高 继续抓好常教学深化教学改革 全面提高一年级的数学教 学质量 二 工作思路 立足校本实际 积极探索 改革创新 求真务实 努力打造 一年级数学科组教研品牌 全科组成员都要积极树立四个意识 即质量意识 课改意识 科研意识和服务意识 三 工作措施 一 继续学习教育教学理论 进一步促进教学观念更新 本期数学科组将认真组织好切实有效的学习讨论活动 结合 文昌市教师继续教育培训 学习有关课程改革的材料 对课程 改革的背景 课程改革的目标 课程的结构作更加全面的了解 帮助教师把握课改精神 不断更新观念 确立 以人为本 的 教育理念 改善教育教学行为 结合我科组研究的课题 让数 学贴近学生生活 和各年级组不同教师的个性需求 学习个人 所需的指导理论 采用灵活多样的学习方式 如网络学习式 研读式 讲学式 闲谈式等 把集体学习与自主学习相结合 专题学习与问题探讨相结合 经验交流与教学反思相结合 提 高理论学习的针对性与实效性 根据具体情况 争取组织教师 外出学习 吸成本先进的教学经验 二 全员参与 积极开展数学专题研讨与实验 在本学期的数学科组教科研活动中 将以科研为导向 以教 研促教学 切实推进教学改革 继续进行 让数学贴近学生生 活 的课题研究 每个教师在科组的大专题下结合自己的教学 实际 确定出子课题 让学生 人人都学有用的数学 将数学 与学生的生活 学习联系起来 学习有活力的 活生生的数学 培养学生的数学应用意识和实践能力 体验数学的价值 本学期将加强教研活动 极力提高活动质量 通过专题研究 以集体备课 听课评课 研讨交流 学习新课程标准等方式 反思我们的课堂教学 要发扬团队协作精神 共同提高 注重 课题研究与教研活动相结合 教学理念与教学实践相结合 教 研活动与培养新教师相结合 努力做到教研活动经常化 专题 化和系列化 促使教研组建设上一个台阶 严肃科组集中活动 纪律 加强计划的落实 要严格按照既定要求组织活动 营造 浓厚的教研氛围 针对我校中青年教师较多的情况 青年教师 在课改中必须率先更新教学观念 提升学习品位 做课改的先 行者 科组提倡本学期每人上一堂足以反映自身水平的公开课 就本节课交流个人教学反思 并在期末写出一篇有较高质量的 教学论文或案例剖析 三 抓好教学常规工作 深化课程改革 1 规范日常工作 本学期以科组为单位将检查情况和改进意 见及时反馈给本人 抓备课 要求突出对每一个单元知识点 重难点的把握 开放题的设计 抓上课 课堂教学是教学 工作的中心环节 抓作业 要求批改作业做到及时 认真 细致 规范 适时地采取补救措施 以大面积地提高教学质量 2 抓好一年级新课程的实验工作 新课程体现了先进的教学理念 昭示我们必须改变以往的教 学方式 确立新理念 领会教材的编排意图和编排特点 要求 任课教师用课程的新理念来审视自己的教学 反思自己的教学 行为 3 扎实地抓好培优辅差工作 做到有计划有落实 四 工作安排 二月份 1 制定科组工作计划 2 年级质量抽测 三月份 1 学习 新课程标准 2 数学现场编写教案竞赛 3 观摩课活动 教学讲座 常规检查 四月份 1 骨干教师业务学习 2 研讨课 3 期中检测 4 常规抽查 年级质量抽测 五月份 1 课题研讨的反馈小结 2 数学科竞赛 六月份 1 期末复习 2 期末考试及学业评价 3 期末总结 上交工作总结及教学论文 第2 篇 小学数学科组工作计划 2802 字 一 指导思想 我校数学科组以市镇小学数学工作计划的精神为指导 结合 本科组的教学实际 以促进教师专业发展 提高课堂教学效率 为核心 扎实地落实好常规教学 积极开展有助于提高科组教 学质量的各种教学活动 促进教学质量迈向新的台阶 二 具体工作 一 加强培训学习 提高教师的素质 1 以科组为单位 认真总结上一学期教学的经验和存在的问 题 深入对上学期工作缺失的情况进行分析 找出解决的办法 认真改进 2 继续深入学习现代教育技术 课堂创新教学理论等 更新 教育理念 提升教师自身的教育理论水平和科学文化素养 二 开展 数学学困生 问题的调研 数学学困生问题一直以来困扰我们 学生数学学习两极分化 现象越来越严重 一直是我们重视和关注的话题 我们将结合 市镇小学数学工作计划和本校实际情况 扎实开展调研和转化 工作 并长期跟踪了解 1 建立学困生档案 我们将着重组织相应力量 加大调研力 度 了解分析学困生形成原因 寻找解决的方式和策略 从外 部环境因素 家庭情况 社会影响等因素对学困生的形成原因 进行调查分析 从内部环部因素 学习习惯 学习方式 师生 关系 课堂效果等因素对学困生影响进行分析 2 加强视导的调研 我们将转变教学视导方式 将视导与调 研相结合 以提高视导的针对性和调研的实效性 采取由深入 听课 交流 访谈等方式进行 把学困生调研工作真正落实到 第一线工作中 以取得真实有效的材料 三 创造条件 搭建平台 提升水平 本学期有计划 有目的地派遣教师外出听课 培训和研修活 动 根据宣教办的安排和本校与兄弟学校的联系 尽量为教师 创造外出学习的机会 安排多些教师外出学习 打开眼界 转 变教学观念 并要求外出学习的教师都要写听课后的心得体会 回来后向科组教师介绍经验 进行反思提高 以达到共同学习 共同提高之目的 小学数学科组期末总结 四 继续加强校本教研实