学校共建协议书

第 1 页 共 10 页 学校共建协议书学校共建协议书 学校与学校进行合作 资源共享 可以是学生获 得更加全面的学习 当学校进行共建时 需要签订共 建协议书 下面是 xx 给大家整理的一些关于的模板 希望对大家有用 范文篇一 甲方 xx 市第二中学 乙方 xx 区 xx 中学 根据市委组织部 市教育局 市人力资源和社会 保障局联合颁发的 关于在全市中小学开展城乡结对 共建活动实施意见 文件要求 我校与东营区龙居中 学结为城乡结对共建学校 为确保结对共建工作的实 效 达到相互促进 互促双赢 共同发展的目标 本 着双方自愿的原则 制定本协议 一 指导思想 以促进结对双方学校的教师专业发展和提升学校 管理水平为重点 以相互促进 互促双赢为目标 通 过多渠道 多形式的共建活动 实现结对的双方资源 共享 优势互补 提高教育质量和办学效益 二 共建内容 第 2 页 共 10 页 学校管理方面 结对共建双方领导时常约见 座谈 交流 相互 沟通 结对共建总体计划 年度落实情况及 20XX 年 共建计划的可行性和落实情况 实现结对方双方共赢 教师队伍方面 1 课题合作 根据结对共建双方实际 有针对 性的确定教科研课题 由结对双方抽调教师组成课题 研究小组 协作完成 确保年内至少完成一个课题项 目 2 教师培训 根据工作实际需要 为帮扶学校 进行教师培训活动 并将培训的形式和内容列入学校 总体培训工作计划中 3 送课指导 选派骨干教师 教学能手不定期 到结对学校上示范课 同时参加和指导结对学校的备 课活动 参与结对学校的听评课活动 和结对学校多 做业务交流和往来 4 必要时 根据结对双方工作需要 选派教师 到帮扶学校学习交流 或选派中层管理干部到结对学 校相应的岗位上挂职学习 5 结对学习 结对共建双方的中层管理人员 教学组和学科教师相互结对 采取一对一的沟通和联 第 3 页 共 10 页 系 进行教育教学 学校管理探讨与研究 发挥传帮 带作用 实现共建双方的共同提高 学生发展方面 共建双方积极组织开展学生手拉手 献爱心 一 对一助学等活动 积极开展各类文化艺术比赛等多样 活动 积极促进双方学生相互了解和交流 为学生的 健康成长创设良好的环境 共建双方相互诚信 真诚合作 增进友谊 达到 共同发展和提高的目标 三 本协议一式三份 结对学校各执一份 呈送 市教育局人事科留存一份 结对学校负责人 单位公章 结对学校负责人 单位公章 签字时间 20XX 年 X 月 XX 篇二 甲方 xx 区 xx 中学 乙方 xx 区 xx 以学习党的十七大精神为指导思想 以创建管理 有序 服务完善 环境优美 治安良好 生活便利 人际关系和谐的新型社区为目标 按照共处社区 共 谋发展 共享资源 共建文明的要求 大稍直口中心 第 4 页 共 10 页 小学与周边社区结成共建对象 争取携手共建美好家 园主题获得实效性进展 学校是本社区文化的窗口 学校文化的建设应充 分利用社区的资源 包括社区单位的设施和热心学校 教育的志愿者队伍 以充实学校的工作力量 社区应 视孩子的教育为己任 更应凸现社区的功能 优化社 区环境 达到学校与社区的双向互动 社区教育 对 于协调学校 家庭 社会三者的关系 形成教育的合 力 对于充分挖掘 利用社区内的教育资源 培养孩 子创新精神和实践能力 对于联合各方面力量展开校 园周边环境的综合治理 优化社区育人环境 对于动 员社会各界 落实教育优先发展战略地位 提供财力 物力 智力支持 形成尊重教育的良好社会氛围 推 进素质教育和教育现代化的进程 促进社区精神文明 建设都起着非常重要的作用 学校 家庭 社会是孩 子成长的空间 是缺一不可的教育环节 为了进一步促进文明社区建设 美化净化校园周 边环境 双方决定在平等互利的基础上开展校区文明 共建活动 为保证活动积极有序地开展 经友好协商 就合作事宜达成如下协议 一 共建目标 1 思想工作联做 以提高社区内的居民的社会 第 5 页 共 10 页 公德 文明卫生意识和科学文化素质为目的 利用各 种宣传工具 各种宣传形式 开展全方位的宣传教育 提高居民的认知意识 2 环境建设联建 共创优美环境 校园内外 小区内外的主要街道等前后清洁卫生 绿化优美 3 科学文化联教 共同提高素质 充分发挥学 校 居委会现有的文化设施的作用 经常开展小型多 样的文艺活动 增进人际之间的沟通与交流 陶冶人 们的情操 二 共建措施与形式 1 共建活动必须有利于学校和社区的文明建设 有利于切实有效地服务社会居民 有利于提升孩子的 文明素质 2 学校志愿者发挥自身优势 以社区服务中心 和服务点为基地 以志愿的方式开展多种内容的社区 援助服务 3 志愿者服务内容主要包括 敬老助残 文体 娱乐 社区公益劳动 社会调查活动 精神文明宣传 等等 4 志愿服务活动的形式 以工作之余时间的分散活动和节假日的集中行动 相结合 深入社会开展定点服务 第 6 页 共 10 页 对特殊对象开展一对一结对服务 5 社区负责协调 支持和帮助学校志愿者开展 活动 为活动顺利开展提供必要的场所和条件 同时 社区努力创造条件 便于志愿者更多地接触居民 提 高组织能力 协调能力 社交能力和解决实际问题的 能力 6 社区积极配合学校开展校园周边环境治理 抵制不良文化 维护幼儿合法权益 优化幼儿成长环 境 7 共建期间双方采取不定期互访 及时了解对 方情况 通报各自的有关信息 不断总结共建活动中 的经验及问题 以利于推动共建活动的深入开展 8 学校场地 设施向居委会定期开放 9 居委会将支持学校开展社区共建的活动列入 工作计划中 10 居委会要确保学校周围环境的清洁与安静 学校 50 米范围内禁止摆摊设点 11 协议书一式两份 由签约双方各执一份 12 本协议有效期五年 自 20XX 年 3 月至 20XX 年 2 月止 以上协议 大稍直口中心小学和各村 居委会将 共同遵守 第 7 页 共 10 页 甲方单位 负责人 乙方单位 负责人 20XX 年 X 月 XX 日 篇三 德育工程是塑造人类灵魂的伟大工程 而社区是 开展德育工程的一片广阔的天空 社区教育 对于协 调学校 家庭 社会三者的关系 形成青少年教育的 合力 对于充分挖掘 利用社区内的教育资源 培养 学生创新精神和实践能力 对于联合各方面力量优化 校园环境和社区育人环境 对于动员社会各界 落实 教育优先发展战略地位 提供财力 物力 智力支持 形成尊重教育的良好社会氛围 推进素质教育 教育 现代化和终身教育工作的进程 促进社区精神文明建 设都起着非常重要的作用 学校 家庭 社会是学生 成长的空间 是德育相互联系缺一不可的教育环节 学校是社区文化的窗口 学校德育应充分利用社区的 德育资源 包括社区单位的智力 设施和热心学校教 育的志愿者队伍 以充实学校德育工作力量 社区应 视青少年的德育为己任 更应凸现社区的功能 以优 化社区环境 推动学校德育 达到学校与社区的双向 互动 学校与社区的共建活动 是以资源共享 共驻 第 8 页 共 10 页 共建为原则 以一切为了孩子的健康成长为出发点 以开展社区活动为载体 共同构建良好的社区教育氛 围 加强社区 家庭 学校教育的一体化 形成良好 的教育氛围 达成共识 产生互动 为了进一步促进 文明社区建设 优化校园环境 培养中学生的社会实 践能力 双方决定在平等互利的基础上开展校区文明 共建活动 为保证活动积极有序地开展 经友好协商 就合作事宜达成如下协议 一 共建活动必须有利于学校和社区的文明建设 有利于切实有效地服务社会居民 有利于提升学生的 文明素质 二 学校学生志愿者发挥自身优势 以社区服务 中心和服务点为基地 以志愿的方式开展多种内容的 专业社区服务 三 学校团委负责学生志愿者的组织 管理 并 逐步建立管理机制 以确保社区志愿服务活动不断发 展和完善 四 学校学生志愿者服务内容主要包括 敬老助 残 文体娱乐 社区公益劳动 社会调查活动 精神 文明宣传等等 五 志愿服务的活动形式 1 以课余时间的分 散活动和节假日的集中行动相结合 深入社区开展定 第 9 页 共 10 页 点服务 2 对特殊对象开展一助一结对服务 六 社区团组织负责协调社区各单位支持和帮助 学校青年志愿者开展活动 为活动顺利开展提供必要 的场所和条件 同时 社区努力创造条件 便于学生 们在平时及假期更多的接触居民 认识社会 了解国 情 适应时代 提高组织能力 协调能力 社交能力 和解决实验问题的能力 七 社区积极配合学校开展校园周边环境治理 抵制不良文化 维护青少年合法权益 优化青少年成 长环境 八 共建期间双方采取不定期互访 及时了解对 方情况 通报各自的有关信息 不断总结共建活动中 的经验及问题 以利于推动共建活动的深入开展 九 为使共建活动能长期开展 双方应共同努力 争取得到驻区单位的支持 十 学校组织学生经常性到社内进行拥军优属 敬老助残等公益活动 十一 学校发挥人才资源的优势 尽可能为社区 提供有关文化 教育 科技等服务 学校的设施可适 当向社区开放 十二 社区将支持城头高级中学