西师版《蜘蛛织网》教案设计

第 1 页 共 6 页 西师版西师版 蜘蛛织网蜘蛛织网 教案设计教案设计 学习目标 1 能在语言环境中 借助音节认读 7 个生字 织 晨 抽 丝 散 岩 害 积累 7 个词语 认识部 首绞丝旁 2 根据提示找到相应的句子 能正确 熟练地 朗读课文 根据标点符号的提示读出相应的语气 3 能在阅读过程中 了解课文内容 知道做事要 像蜘蛛那样一心一意 学习重点 1 能在语言环境中 借助音节认读 7 个生字 积累 7 个词语 认识部首绞丝旁 能在老师的指导下 区分 丝 和 绞丝旁 的写法 2 根据提示找到相应的句子 能正确 熟练地 朗读课文 根据标点符号的提示读出相应的语气 学习难点 了解课文内容 知道做事要像蜘蛛那 样一心一意 学习过程 一 猜谜语 引入课题 1 看图 谁在干什么 第 2 页 共 6 页 引入形声字 蜘蛛 学习生字 织 认识 绞丝旁 引读句子 作为课题 要注意什么 2 齐读课题 二 初读课文 了解文中的人物 学习课文第一小节 读懂句子的意思 1 出示课文描写蜘蛛织网的句子 清晨 蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝 在农庄的篱 笆上织起网来 拼音节请生字连词语 特别区分 丝 和 绞丝 旁 的写法 交流反馈 师随机指导读准字音 读好词语 指名读句子 2 借助停顿读懂句子意思 师范读 生模仿读 指名一生读 思考 读懂了什么 交流 随机出示关键部分 蜘蛛在清晨织网 蜘蛛的丝是银闪闪的 是从自己身上抽出丝织 网 蜘蛛是在农庄的篱笆上织网 第 3 页 共 6 页 小结 再按停顿提示读好句子 初读课文 理清文章的人物 1 生自读课文 师述自学要求 给课文标上小节号 读准字音 努力做到不加字 不漏字 想想蜘蛛织网时遇到了哪些朋友 把它们的名字 用括号括出来 2 交流 课文小节 用手势表示 蜘蛛遇到了哪些朋友 根据生答出示板书 这些朋友出现在哪几小节 三 再读课文 读懂蜘蛛和朋友们之间发生的事 过渡 蜘蛛遇到了这么多朋友 它们之间发生了 什么事呢 带着这个问题 读读课文的 2 到 7 小节 找出这些小动物对蜘蛛说了什么 用直线画下来 1 交流出示 小牛 小羊 小狗 小猫 小鸭 的话 随机学习生字 散 岩 正音 指导读好句子中的词语 注意连读 提示 将叫声的词语画出来 这是动物们在向蜘 蛛打招呼呢 第 4 页 共 6 页 2 角色扮演 读读说说 理解小动物们请蜘蛛 干什么 师做蜘蛛 指名读小牛的话 对 我 说什么 指导朗读 看清感叹号 读出相应的语气 引导 这里有邀请的含义 很热情 同桌互读 再想一想 说一说 这些小动物邀请 蜘蛛干什么 开双轨火车交流 随机出示板书 打滚 睡觉 游泳 3 面对朋友们的热情邀请 蜘蛛又是怎么做的 呢 用找出来 说一说有什么相同的地方 师生配合 读一读 交流 出示板书 没回答 忙着织网 实际上 它织好网想 5 学习小节 1 引读大公鸡说的话 读好词语 害人 指导读出大公鸡着急的语 气 大公鸡请蜘蛛干什么 师小结 板书 逮住 理解 逮 读好句子 2 出示猫头鹰说的话 第 5 页 共 6 页 天黑了 猫头鹰来了 猫头鹰什么时候工作 出 示板书 深夜 指名学生读猫头鹰说的话 读出问的语气 师范读 还听出了什么 读读句子 夸夸蜘蛛 3 了解蜘蛛的反应 蜘蛛没回答 因为它 睡 着了 蜘蛛怎么会睡着了呢 理解蜘蛛织了多长时间 小结 6 在不同的朋友出现时 蜘蛛是怎么做的 请你观察 忙 和 睡着 你读懂了什么 四 复习巩固 1 读读蜘蛛给朋友们的信 注意读准红色字的 字音 亲爱的朋友 昨天清晨 我正忙着抽丝织网的时候 你们请我 去休息 去玩耍 我都没有回答 因为我急着把网织 好 去捉害虫 你们千万别怪我 你们的朋友 蜘蛛 2 用一句话来夸夸蜘蛛 注意夸奖的语气 22 蜘蛛织网 第 6 页 共 6 页 清晨 小牛 散步 小羊 跳跳 小狗 请 打滚 没回答 忙织网 小猫 睡觉 小鸭 游泳 大公