湖南省株洲市第四中学高一语文《囚绿记》导学案 新人教版

1 湖南省株洲市第四中学高一语文湖南省株洲市第四中学高一语文 囚绿记囚绿记 导学案导学案 新人教版新人教版 学习目标学习目标 1 了解散文的相关知识 包括叙事散文的基本特点 以及 言在此而意在彼 的表现 手法 2 了解如何运用象征的手法 并能在写作中进行模仿 3 设计问题 结合学生对 绿 的理解 引导学生体会本文作者对 绿 的感受以及 由此而抒发的对不屈服于黑暗 顽强抗争的精神的赞美 4 结合作者的身世 引导学生加深对本文内涵的理解 5 理解中华民族和一切进步势力不屈服于任何黑暗势力 顽强抗争 永不气馁的民 族精神 学习方法 学习方法 整体感知 读写赏悟 课时安排课时安排 一课时 学习过程 学习过程 一 导入新课一 导入新课 1 看课件中的一幅图 绿 请同学设想在不同情况下观 绿 后的感受 例如夏季 冬季 欢乐时 忧烦时等 2 引出课题 板书 囚绿记 陆蠡 3 感知课文 让学生带着问题去欣赏 讨论 引导学生再阅读 互相提问 互相讨论 并达成共识 最后选几名同学用精练的语言加以概括交流 设计问题如下 本文的线索是什么 绿枝条有什么特点 你所理解的象征手法 同时 放几幅图片让同学加深对写作背景的认识 二 释题启疑二 释题启疑 1 囚 绿就是把绿色囚禁了起来 作者为什么要囚绿呢 2 学生自读 要求 自由朗读 找出 囚绿 的相关章节 并思考囚绿之前 之后又写了什么 划出关键词 句 最后思考作者为什么囚绿 三 研读探究三 研读探究 1 1 囚之意 囚之意 1 囚绿写在文章的 8 12 段 2 囚绿的本意 所囚的是一枝什么样的绿 情境设想 如果是你 看到这枝绿 会怎样 作者囚绿的本意是什么 从中折射出作者什么样的处境与心境 隆隆 回回 一一 中中 课课 时时 计计 划划 纸纸 科目 高一语文高一语文 教师 杨能荣杨能荣 班次 年 月 日 编号 2 鉴赏 牵 生讨论 2 2 爱之深 爱之深 1 作者因为爱绿而囚绿 课文还有哪些语句写出了对这支绿的爱之深 2 本有爱抚 本是善意 爱之深却换来一个 囚 字 你怎么认识作者的 囚 的行为 3 作者内心情感的波动 3 3 释之理释之理 1 囚绿的结果 作者囚住了绿可他得到 绿 了吗 他的 囚绿 如偿所愿 换得了与 绿 的亲 近吗 2 找出并理解作者 释绿 时的动作与心情 4 4 文之旨文之旨 囚绿记 由爱到囚 由囚到释 作者写了一次生活中的经历 对这枝绿的爱和尊重是 否就是作者写作本文的主旨和目的所在 隆隆 回回 一一 中中 课课 时时 计计 划划 纸纸 科目 高一语文高一语文 教师 杨能荣杨能荣 班次 年 月 日 编号 四 作者情怀四 作者情怀 此处补充介绍作者的有关知识 这既是在日寇铁骑下中华民族命运和精神的真实写照 也是作者陆蠡个人的精神写照 正可谓 文如其人 3 阅读材料 陆蠡是 1919 年初秋走出故居的 从此他就永远没有回来 有家不归的人 一定有他自己的追求 是 1941 年的夏天 丧偶五年多后的陆蠡在上海 孤岛 再婚 婚宴上 人们第一 次看见他穿了新袍子 手里提着酒壶不怎么娴熟地为宾客斟酒 他本来是不喝酒的 可是 他却丢下一句使人一想起来便不禁要流泪的话 等抗战胜利了 我们要买大缸大缸的酒 排在门口 任过路的人随便痛饮 八年抗战 终于如他瞻望的那样迎来了胜利 可是陆 蠡却在他婚后的两个月后突然地失踪了 陆蠡的朋友巴金 黄源 柯灵 许杰等四处打听他的下落 登了广告寻人 听说他进 了南京的监狱 天气冷了 怕他受冻 朋友又把棉袍子寄去 结果退了回来 退件的理由 是 查无此人 有家不归的人 他到哪里去了 后来 我们才知道 他负责的上海文化生活出版社遭 受了日本宪兵的大搜查并被抓去了两名员工 为了讨回一个 公道 他竟上门说理去了 一去从此不返 1942 年被捕 受尽酷刑 日本人问 你爱国吗 我爱 你认为 日本能战胜中国吗 不能 最后被折磨吐血而死 据说 唯一的罪名就是口气强硬 他的朋友吴朗西说过这样一句话 他的个性是死硬的 在任何强暴的前面是不会低头 的 陆蠡太傻了 然而他的可爱 感召我至深的 就是这一股傻气 正气 陆蠡的死 想来 也是情理之中的事了 陆蠡之文 一如陆蠡之人 陆蠡之人 亦如陆蠡之文 刘长春 陆蠡故居 陆蠡的成就得力于他璞玉般的心灵 李健吾 他有优美的性格黄金的心 同他 谈话 仿佛听完一曲贝多芬的交响曲 因为 我是 和一个崇高的灵魂接触了 巴金 五 品读联想五 品读联想 1 从文中任选能打动你 使你动情的地方来诵读 2 作者离开北平之时 把瘦黄的枝叶放在原来的位置上 向它致诚意的祝福 愿它 每繁茂苍绿 并且有了一次探问 有一天 待重和它们见面的时候 会和我面生吗 请你设想并用形象的语言描绘一下这一株曾被作者 囚禁 多日的常春藤和作者重新见 面的情景 六 总结全课六 总结全课 作者以一株常春藤这样的自然之物为线索 牵出无限的情思 唱出了一曲绿色的生命 之歌 绿色 在视觉上给你以美感 色彩美 心理上使人愉悦 安宁 这就是一般人都喜 欢绿 爱绿的原因 而我们的作者在 烽火四遍 的民族危亡时刻 不仅写爱绿 更赋予 了绿以时代需要的象征意义 那就是生命 是希望 是慰安 是快乐 是光明 是自由 是永不屈服了黑暗的 黄金的心 正如陆蠡自己所说 世界上 应有高贵的东西 这高贵的 应是人的心灵 隆隆 回回 一一 中中 课课 时时 计计 划划 纸纸 科目 高一语文高一语文 教师 杨能荣杨能荣 班次 年 月 日 编号 我想用古希腊哲人苏格拉底被判刑前的申诉来结束今天的课 我宁可照我的样式说 话而死 也不照你们的样式说话而活 困难不在躲避死 而在躲避不正直 因为那比 死跑得还要快些 七 布置作业七 布置作业 4 课文 囚绿记 在表现