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文档简介

第 1 页 共 3 页 借铅笔借铅笔 教案教学设计教案教学设计 实验目标 仔细看图 在观察的基础上说一段通 顺 完整的话 正确使用礼貌用语 培养学生的文明 行为习惯 提高学生的口语交际能力 教学重点 激发学生的交际兴趣 培养学生的交 际能力 教学准备 自制多媒体课件 具体课型 口语交际课 教学过程 一 揭题 今天 我们一起来学习口语交际 借铅笔 二 新授 1 看图 了解图意 2 看图 练习说话 小猴为什么要向熊猫借铅笔 当时他的心里 会怎么想 小猴是怎样向熊猫借铅笔的 他会怎么说 什么 熊猫是怎么说的 怎么做的 做完作业后 小猴又是怎样还铅笔的呢 熊 猫又是怎么说的呢 第 2 页 共 3 页 你能把这件事情用自己的话连起来说一说吗 3 别看借一支小小的铅笔 里面还有很多的学 问呢 有时候别人是不会轻易把东西借给你的 不信 请看下面的一段录像 4 结合图片 讨论下列问题 你刚才看到了些什么 你又明白了些什么呢 5 同桌互相练习借铅笔 6 指名分角色表演 7 评议 给表演好的同学发小礼品 三 练习 1 播放录像 进行现场采访 教师问借橡皮的学生 你为什么要向她借橡皮 你是怎么借的 教师问另一个学生 你有没有借给他呀 你说了 些什么呢 教师问借橡皮的学生 你用完了之后是怎么做的 呢 你又对她说了些什么呢 教师问另一个学生 他向你还铅笔 你又是怎么 说的呢 2 我们在生活和学习中难免会遇到一些困难 第 3 页 共 3 页 必须向别人借一些东西 图中的小男生遇到了什么困 难 他该怎么办呢 他会怎样去借呢 用完了又会怎 么去还呢 3 分别练习借尺子 借胶水 借剪刀 四 总结 我们向别人借东西 用过以后要及时归还 无论 是借东西 还是还东西都要把话说清楚 还要注意有 礼貌 借东西时 要用 请 行吗 好吗 等 还东西时要说 谢谢 我们要做一名讲文明 懂礼 貌的小学生 另外 同学之间要团结友爱 互相帮助 五 延伸 在生活中
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