课题组活动记录表(开题论证会)

唐河三初中课题研究活动记录表唐河三初中课题研究活动记录表 课题名称课题名称初中生网络道德问题及教育对策研究初中生网络道德问题及教育对策研究级别级别 省教育厅德省教育厅德 育课题育课题 活动时间活动时间2014 年 12 月 11 日下午 课题课题 负责人负责人 郝利敏郝利敏 活动地点活动地点唐河三初中多媒体室主持人主持人段峥嵘段峥嵘 参加人员参加人员 签名 签名 研究的研究的 主题主题 开题论证和开题报告 开题论证和开题报告 活动形式活动形式 专家论证 活活 动动 主主 要要 内内 容容 1 主持人介绍参加开题会的领导 专家 县教育教研领导杨建成同志 剧爱玲同志 唐河县三初中副校长江涛同志 唐河县三初中政史 组教研组长文丽同志 部分骨干教师 班主任及课题组成员 2 县教育教研室剧爱玲同志宣读课题立项通知 3 课题负责人郝利敏同志作课题开题报告 内容主要是研究与实施方案的陈述 重点从课题的 研究背景 目的意义 理论价值和实践价值 实施过程设计和主要措施 课题研究分工和预期研究 目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍 4 课题研究专家县教育局教研室杨建成 剧爱玲等同志对课题进行论证指导 5 课题组成员就研究方法 研究目标 研究计划安排 组织协调等方面进行交流和讨论 6 县教育教研室杨建成同志 剧爱玲同志对课题研究的实施表态发言 7 学校副校长江涛同志同志讲话指导 8 课题组成员与与会专家 领导交流意见 活动结果活动结果 得到了什么结论 解决了哪些问题 是否完成了预定的目标和计划 出现了什 么新的问题等 领导和专家认真听取了课题负责人郝利敏同志的开题报告 听取了课题组成员在 研究方法 研究目标 研究计划安排 组织协调等方面的交流和讨论 领导和专家一 致认为 该课题具有很强的针对性和实效性 值得开展研究 建议课题组加大研究力 度 把研究抓紧 抓实 抓细 抓出成效 抓出成果 填表人 填表人 段峥嵘段峥嵘 唐唐河河县县三三初初中中 课课题题研研究究活活动动记记录录表表 课课题题名名称称 初中生网络道德问题及教育对策研究初中生网络道德问题及教育对策研究 课题负责人课题负责人 郝利敏 研研究究时时间间 2014 年 3 月 2015 年 12 月 说说 明明 本表为加强课题研究管理 保证课题研究的健康 正常进展而设置 主要 记载课题研究的交流研讨情况 在课题阶段性小结或结题时 应上缴给有关管 理机构 作为评比 验收和鉴定的重要依据 本表由课题负责人及时登记 课题组成员的实验研究活动 定时检查后归 类汇总填入本表相应栏目 活动形式 主要指研讨会 研究课 学术报告 集体备课 调查研究 参观访问等 在 目录 页中只要登记活动的类别 在正页中必须具体展开 如 调查研究 须在 活动的目的 范围 方法 栏内 填清调查的目的 范围 对象 人数等 在 主要内容 栏中 填写调查结果及调查报告的摘要 正页部分 课题研究活动情况登记表 请根据实际需要自行复印 并装订 成册 初中生网络道德问题及教育对策研究初中生网络道德问题及教育对策研究 唐河三初中课题研究活动登记目录唐河三初中课题研究活动登记目录 序号序号时时 间间地地 点点参加对象参加对象主持人主持人活动形式或内容活动形式或内容备注备注 12014 12 11 三初中多媒体教 室 县校领导 部分骨干 教师及课题组全部成 员 段峥嵘开题论证和开题报告 22015 03 05教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘策划方案和实施 32015 03 15教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘记录 搜索和整理材料 42015 03 28教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘开展前期调查 52015 04 05教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘访谈部分学生 家长 62015 04 16 教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘 学习理论 转变观念 设计方案 72015 04 26 教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘 学习教育教学理论 转 变落后的教育教学观念 提高教师的理论修养 82015 05 04教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘 课题成员讨论 认真研 究调查材料反映出的问 题 针对我校教育教学 的现状 共同研究应采 取的对策 设计制定了 课题研究的具体实施方 案 92015 05 12教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘 实施问卷调查 开展中 学生网络道德行为现状 调查与分析 102015 05 28教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘 对调查数据的处理采用 了认真 细致 科学的 手段 经过课题组成员 的缜密统计分析得出数 据结果 最后在理性分 析实际抽样 180 份的基 础上撰写出了 三初中 学生网络道德行为现状 调查报告 112015 06 05教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘 我们再次分析 对初中 生的网络思想道德现状 有了一定的了解 尽管 不是很全面 我们认 为 以发展的眼光看 当代初中生的网络思想 道德状况总体上是乐观 和肯定的 但也存在一 些值得我们关注和思考 的问题 122015 06 23教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘 我们针对调查问卷中出 现的问题 讨论利用集 中让全校学生学习 并 写出心得体会让学生互 相监督 按照行为规范 去做 132015 07 12教研组会议室主研人员 课题组教段峥嵘讨论开展家长会 使学 师生 家长 教师互相沟 通 142015 07 23教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘讨论开展有关演讲会 152015 08 03教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘后期资料整理成果推行 162015 08 26教研组会议室 主研人员 课题组教 师 段峥嵘 开展专题讲座 社会实 践 172015 09 22教