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1 练习九练习九 第一课时第一课时 教学内容教学内容书本第 63 页练习九 1 5 题 教学目标教学目标 1 进一步巩固两位数加 减两位数的笔算 2 对求两个数相差多少的强化练习 使同学们在练习中进一步掌握这类实际问题的解决 方法 3 通过解决实际问题 增强同学们学习数学的兴趣和自信心 教学重点教学重点 难难 点点 重点 进一步巩固两位数加 减两位数的笔算 难点 对求两个数相差多少的强化练习 使学生在练习中进一步掌握这类实际问题的解 决方法 教学资源教学资源小黑板 口算卡片 预习设计预习设计调查自己的牙齿和妈妈的牙齿各有多少颗 并提出一个数学问题 解答一下 学学 程程 设设 计计导导 航航 策策 略略 一 揭题认标 举例梳理 一 揭题认标 举例梳理 预设 3 分钟 1 谈话引入课题 2 学生认定学习目标 二 多层练习 内化提升 二 多层练习 内化提升 预设 28 分钟 1 基础练习 口算 59 20 18 70 62 4 36 2 37 6 76 50 57 4 66 20 学生开火车口答 2 专项练习 完成第 1 题 小黑板出示 用竖式计算 版块一 1 谈话 这几天我们学习了什么知识 谁来说说看 2 揭示课题 认定目标 板块二 1 练习口算 提问 59 20 66 20 你是怎么算的 谁来说一说 2 完成练习九第 1 题 师 谁来说说用竖式计算 有哪些要注意的地方 3 学生完成练习九第 2 题 根据学生的完成情况进行讲评 4 完成练习九第 3 4 题 师 从图上读懂了什么 问题是什么 用什么方法计算 为什么 2 44 26 74 57 32 53 24 51 学生独立计算 指名板演 全班交流 改正 3 综合练习 完成第 2 题 学生独立计算 指名板演 全班交流 改正 4 综合练习 完成第 3 题 观察插图 弄清图意 学生在小组中说一说 然后由指名说 学生独立计算 指名板演 全班交流 改正 5 综合练习 完成第 4 题 观看插图 弄清图意 学生在小组中说一说 然后由指名说 学生独立计算 指名板演 全班交流 改正 6 综合练习 完成第 5 题 观察插图 弄清图意 学生独立计算 指名板演 集体校对 三 当堂检测 评价反思 三 当堂检测 评价反思 预设 9 分钟 必做题 完成 补充习题 第 35 页 选做题 完成 一课一练 第 48 页 5 完成练习九第 5 题 提问 从图上读懂了什么 问题是什么 追问 问题的意思也就是什么 版块三 师 今天你有什么收获 1 学生独立完成补充习题 2 快的同学做选做题 3 全班完成后集体校对 有错的订正 3 作作 业业 设设 计计 必做题 完成 补充习题 第 3
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