Unit7Howmucharethesesocks-Section B2a-3b教学设计和反思

第 1 页 共 5 页 Unit7HowUnit7How muchmuch areare thesethese socks Sectionsocks Section B2a 3bB2a 3b 教学设计和反思教学设计和反思 Unit7Howmucharethesesocks Section B2a 3b 教学设计和反思 琼中民族思源肖卫星 教学目标 一 知识与技能 1 掌握重点词汇 clothes store sale sell price cheap all 2 通过学习该部分 学生能够简单描述衣服 并为自己的服装店做个广告 二 过程与方法 1 通过各种读的活动 默读 速读 朗读 给 任务读等 培养学生的阅读理解能力 2 通过补全对话 进行仿写 然后依据可仿写 的材料 为自己的服装店做个广告 从而培养学生写 作能力 二 情感态度与价值观 培养合理的价值观 正确对待商店打折销售现象 教学重点 第 2 页 共 5 页 1 掌握重点词汇和短语 2 通过各种读的活动 默读 速读 朗读 给 任务读等 培养学生的阅读理解能力 3 培养学生写作能力 教学难点 比较自如地与同伴开展关于购物的对话 并能仿 照例子写服装店广告 教法 1 指导阅读 速读 大声朗读 给任务读 培 养学生的阅读理解能力 2 改写对话 培养学生的写作能力 学法 通过各种读 用心思考 培养阅读理解能力 通 过改写对话培养写作能力 教学准备 多媒体 多种形式的练习题 教学过程 活动 2a 1 师生问候 2 复习数字 10 31 3 让学生根据生活经验将 2a 表格中的衣物与对 应的价格匹配 随后 请几个学生说出自己的答案 第 3 页 共 5 页 与全班分享 活动 2b 2e 1 让学生看 2b 的插图和文章的标题 并通过问 题引导他们预测文章大意 What can you see in the picture Where are the clothes What s the store s name 让学生结合本单元第一页的主题图猜 测 sale 一词的含义 并对图中衣物的价格产生预期 2 让学生先阅读文章的前两句和最后两句 并 猜出文章的文体类型 即促销广告 通过语境教授生 词 buy sell all very price 3 让学生快速阅读广告并填写图中的价签 引 导学生讲图中衣物的价格与活动 2a 中自己匹配的衣 物价格进行比较 4 让学生细读广告 回答几个细节问题 从而 更全面 细致地理解全文 1 What can we buy at Mr Cool s Clothes Store 2 How much are the yellow sweaters there 3 For boys what color trousers do they sell How much are they 4 If you want to buy six pairs of socks 第 4 页 共 5 页 how much do you have to pay 5 让学生以店主 Mr Cool 的口吻 用夸张的语 气朗读文章 然后提炼出广告中用于宣传 促销的表 达方式 在学生深入理解全文的基础上 设计填空练 习 呈现整篇文章 空出介词让学生填空 6 让学生通读 2c 的对话并了解其大意 即营业 员和顾客之间的对话 再让学生完成对话 7 让学生两人一组朗读 2c 的对话 然后请几组 学生为全班朗读 以核对答案 最后提出问题 What did the girl buy at last 检测学生对 2c 对话内容 的深入理解 活动 3a 3b 1 让学生看 3a 的图片 并根据图片信息写几个 句子 引导学生参考前面的阅读文章 尝试写出不同 的句式 2 让学生完成 3a 中的促销广告 最后请几个学 生为全班朗读广告 以核对答案 3 引导学生关注 3a 中的广告语 并结合阅读语 篇做一个总结 为下一个活动中创造性地产出语言打 好基础 4 让学生撰写自己的广告 引导他们选用不同 的句式 避免语言单一 第 5 页 共 5 页 5 学生完成后 让他们四人一组分享自己的作 品 小组成员给予评价 最后请部分学生朗读 师生 共同评价 小结 引导学生小结本课时的相关内容 作业 把你为自己的商店所写的广告制作成海报样式 注意要有吸引力 可以与同伴一起完成 板书设计 Unit 7 How much are these socks Key words clothes store sale sell price cheap all Key sentences Come and buy your clothes at our great sale For boys we have bl