20XX六一儿童节活动方案_第1页
20XX六一儿童节活动方案_第2页
20XX六一儿童节活动方案_第3页
20XX六一儿童节活动方案_第4页
20XX六一儿童节活动方案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 20XX20XX 六一儿童节活动方案六一儿童节活动方案 国际儿童节定于每年的 6 月 1 日 以下是由 xx 为大家推荐的六一儿童节活动方案 欢迎大家学习参 考 六一儿童节活动方案 一 活动时间 20 xx 年 5 月 30 日上午 8 30 分 二 活动地点 龙泉广场 三 活动主题 展示风采 超越梦想 做一个有 道德的人 四 活动组织 总 策 划 金色少年文化艺术培训中心 执行策划 邵斐 项目负责 郑老师 庆六一活动总协调 王梦雅 庆六一绘画 手抄报 摄影系列活动 张 苹 杨姗姗 庆六一作文 小记者采访 摄影 系列活动 五 活动内容 1 诗歌朗诵 第 2 页 共 5 页 六一诗歌朗诵 集体诗歌朗诵 2 金色少年作文小记者采访活动 3 绘画 手抄报系列活动 以反映学员素质教育成果 展现学员儿童健康向 上的精神风貌 体现六一儿童节活泼欢快的节日气氛 为主要目的 4 集体活动 全部学员及家长在金色少年庆六一 道德文明在 行动条幅上签名 合影 六 活动安排 5 月 30 日 8 30 分学员由家长陪同在龙泉广场集 合 9 00 朗诵组 小记者组 绘画组集合排队 分 派任务 9 15 分开始活动 1 朗诵组在广场前朗诵 2 小记者进行道德文明在行动活动采访 内容 包括 文明礼貌用语 文明行为 道德品质 文明素 养知识等 3 绘画组展现六一童健康向上的精神风貌 体 现六一儿童节活泼欢快的节日气氛为主要目的绘画作 第 3 页 共 5 页 品 4 活动中期或后期同学派发关于儿童文明用语 文明行为宣传单 5 集体在活动中签字 留影 6 滕州电视台记者录像并采访我中心学员 六一儿童节活动方案 一 活动目的 1 营造活泼向上的校园文化 提高队员的全面素 质 让队员度过一个快乐 健康 祥和的六一儿童节 2 进一步推进我校书香校园建设 活跃校园文化 生活 营造浓厚的校园读书氛围 3 使队员们在积极的参与中体验快乐 展示风 采 激发热爱生活 热爱学习 热爱校园的情感 体现 队员们朝气蓬勃 积极向上的精神风貌 二 活动安排 1 校园布置彩旗 2 趣味活动会 集体活动 跳绳 拔河比赛 自由活动 投球 捶球 点鞭炮 吹蜡烛 摸鼻子 钓鱼 三 时间安排 第 4 页 共 5 页 5 月 31 日下午 2 30 4 00 四 趣味运动会安排 自由活动 投球比赛 四 六年级 捶球比赛 一 三年级 抛乒乓球 低年级和高年级分开 吹蜡烛 低年级和高年级分开 摸鼻子 低年级和高年级分开 钓鱼 低年级和高年级分开 集体活动 跳绳 一 二年级每班选出 10 人 三 四年级每 班选出 12 人 五 六年级每班选出 15 人 拔河比赛 以班为单位 每班选出男女各 15 人 分高 中 低年级进行比赛 六 注意事项 1 讲安全 服从负责老师的安排 按要求活动 2 讲文明 自觉排队 不乱挤 礼貌谦让 3 讲卫生 搞好个人卫生 不乱丢果壳 纸屑 包装袋等废弃物 并能主动收拾身边垃圾 活动结束 后 打扫干净活动场所 4 讲纪律 着装整洁 戴红领巾 遵守各项规定 有事向班主任请假 第 5 页 共 5 页 5 班主任 负责人加强责任心 确保无事故 备注说明 1 六一当天的活动 要求正副班主任全程参与 随班管理 2 学校为每位队员提供 35 元的六一活动经费 用 于教室布置及购买游园活动奖品等 如购买食品 请 各班主任要保证所购买的食品质量安全 不买三无产 品 并开具正规

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论