《圆柱的认识》

1 圆圆柱的柱的认识认识 教学教学设计设计 城关城关镇镇逸夫小学教逸夫小学教师师雒秋梅雒秋梅 教学内容 人教版小学数学第十二册第教学内容 人教版小学数学第十二册第 31 32 页页的内容 的内容 教学目教学目标标 1 使学生初步 使学生初步认识圆认识圆柱 知道柱 知道圆圆柱各部分的名称 掌握柱各部分的名称 掌握 圆圆柱的特征 以及柱的特征 以及圆圆柱的柱的侧侧面展开面展开图图 2 通 通过观过观察 操作 培养学生初步的空察 操作 培养学生初步的空间观间观念 提高念 提高实实 际际操作能力 操作能力 教学重点 理解掌握教学重点 理解掌握圆圆柱的特征 柱的特征 教学教学难难点 点 认识圆认识圆柱柱侧侧面展开面展开图图 教具准教具准备备 各种 各种圆圆柱体柱体实实物 直尺 剪刀 水彩笔 白物 直尺 剪刀 水彩笔 白纸纸等 等 教学教学过过程 程 一一新授新授 1一猜一猜猜一猜 1 2 2 师师 1 号 号长长方形平面向后平移方形平面向后平移产产生厚度 会得到什么形生厚度 会得到什么形 体 体 长长方体 方体 2 号 号长长方形 以一条方形 以一条宽宽所在的直所在的直线为轴线为轴 旋 旋转转 一周后 会得到一个什么形体 一周后 会得到一个什么形体 圆圆柱体 柱体 2一举举例例 师师 生活中哪些物体的形状是 生活中哪些物体的形状是圆圆柱体 柱体 生 薯片桶 奶粉桶 柱子 茶叶罐生 薯片桶 奶粉桶 柱子 茶叶罐 师师 你 你们们知道我知道我们们今天学今天学习习什么知什么知识吗识吗 学生回答后老 学生回答后老师师板板书课题书课题 师师 同学 同学们们 在学 在学习习新知新知识识之前 我之前 我们们先来做一个猜先来做一个猜图图 游游戏戏 让让一名学生描述一名学生描述图图片的特征 其他同学猜片的特征 其他同学猜图图片上的人物 片上的人物 同学同学 们兴们兴趣十足 很快找到了答案 老趣十足 很快找到了答案 老师师又又问问 你你们为们为什么什么 猜得猜得这样这样准确呢 是因准确呢 是因为为前面同学前面同学对对猪八戒的特征抓得准 生猪八戒的特征抓得准 生 活中有活中有对对特征的描述 数学中也有 比如特征的描述 数学中也有 比如圆圆柱体 你柱体 你们们能把它的能把它的 特征描述出来特征描述出来吗吗 让让我一下就能猜到它是我一下就能猜到它是圆圆柱体 柱体 3一探究新知探究新知 请请同学同学们们利用手上的学利用手上的学习习材料 小材料 小组组合作探究合作探究圆圆柱体的柱体的 3 特征 并特征 并记录记录下来 下来 学 学习习材料 材料 纸纸杯 杯 圆圆柱体 茶叶罐 柱体 茶叶罐 纸纸胶胶带带 正方形 正方形 长长方形 平形四方形 平形四边边形 梯形形 梯形图图片等 片等 期 期间间老老师师也参加学也参加学 生的探究 生的探究 汇报汇报交流 交流 一1一 圆圆柱的面柱的面 师师 下面我 下面我们们来开个来开个 圆圆柱的研究成果柱的研究成果发发布会布会 生生 1 我 我们组发现圆们组发现圆柱的底面是两个面柱的底面是两个面积积相等的相等的圆圆 师师 你 你们们是怎是怎样发现样发现的 用的 用圆圆柱的底面在柱的底面在纸纸上画上画圆圆 什什 么叫么叫圆圆柱的底面 上下两个面叫底面 柱的底面 上下两个面叫底面 板板书书 上下两个面叫底面 它上下两个面叫底面 它们们是两个完全相同的是两个完全相同的圆圆 生生 2 圆圆柱的柱的侧侧面是一个曲面 面是一个曲面 师师 什么叫 什么叫圆圆柱的柱的侧侧面呢 面呢 生 就是生 就是这这个面 用手指 个面 用手指 师师 那 那圆圆柱有几个柱有几个侧侧面呢 大家面呢 大家动动手摸一摸 手摸一摸 生生 1 有一个 有一个 生生 2 有无数个 有无数个侧侧面 面 师师 是呀 同学 是呀 同学们们摸一下 一个面 再摸一下 摸不完 所摸一下 一个面 再摸一下 摸不完 所 4 以 有无数个以 有无数个侧侧面 是面 是这样这样想的想的吗吗 大家的感 大家的感觉觉没有没有错错 其 其实实 这这是一个曲面 来 是一个曲面 来 让让我我们们大家一起来摸一摸大家一起来摸一摸这这个曲面个曲面 板板书书 圆圆柱有一个曲面 叫柱有一个曲面 叫侧侧面面 一2一 圆圆柱的高柱的高 生 老生 老师师 我 我发现圆发现圆柱有高 柱有高 师师 你是怎 你是怎样发现样发现的 生比划着两个不同的的 生比划着两个不同的圆圆柱 柱 师师 你 你认为认为什么叫什么叫圆圆柱的高 柱的高 生 生 圆圆柱上下两个底面之柱上下两个底面之间间的距离叫的距离叫圆圆柱的高 柱的高 师师 什么叫距离 与底面垂直 什么叫距离 与底面垂直线线段的段的长长是两个底面之是两个底面之间间 的距离 的距离 大家大家动动手手测测量你准量你准备备的的圆圆柱的高 柱的高 生 我生 我发现圆发现圆柱有无数条高 柱有无数条高 师师 测测量哪条高比量哪条高比较简较简便 便 生 生 测测量量圆圆柱柱边边上的高上的高较为简较为简便 便 大家互相指出所准大家互相指出所准备圆备圆柱的高 柱的高 板板书书 高有无数条 高有无数条 师师 出示硬 出示硬币币 硬硬币币是是圆圆柱体柱体吗吗 它的高在哪里 生活 它的高在哪里 生活 5 中又叫什么 中又叫什么 生 叫生 叫厚厚 师师 出示一根不 出示一根不锈钢锈钢管子 管子 它的高在哪里 也叫什么 它的高在哪里 也叫什么 生 上来把管子横放 生 上来把管子横放 叫叫长长 师师 在 在农农村看到的村看到的圆圆柱形水井的高 又叫什么呢 柱形水井的高 又叫什么呢 生 叫生 叫深深 一3一 圆圆柱的柱的侧侧面展开面展开 一4一 生 生 圆圆柱的柱的侧侧面展开是一个面展开是一个长长方形 方形 师师 在什么情况下 在什么情况下 圆圆柱的柱的侧侧面展开得到一个面展开得到一个长长方形 方形 生 垂直展开 生 垂直展开 师师 跟什么垂直 跟什么垂直 生 跟底面垂直 生 跟底面垂直 师师 也就是沿一条高剪开 也就是沿一条高剪开 生 生 还还有可能得到一个平形四有可能得到一个平形四边边形 形 师师 怎 怎样样剪呢 剪呢 生 斜着剪 生 斜着剪 6 生 我生 我认为还认为还有可能得到一个正方形 有可能得到一个正方形 师师 为为什么呢 什么呢 生 生 这这个个圆圆柱的底面周柱的底面周长长和高相等 和高相等 板板书书 圆圆柱的柱的侧侧面展开得到一个面展开得到一个长长方形方形 二 巩固二 巩固练习练习 1 指出下面 指出下面图图形中哪些是形中哪些是圆圆柱 柱 2 学生独立完成 学生独立完成 做一做做一做 的第的第 3 题题 教 教师师在巡在巡视视中帮助中帮助 学困生 学困生 7 三 三 课课堂堂总结总结 你你们们有什么有什么话话想想说吗说吗 你下你下课课后后还