二年级下册《守株待兔》教案

第 1 页 共 7 页 二年级下册二年级下册 守株待兔守株待兔 教案教案 一 教学目的 1 指导学生认读 9 个生字 1 个多音字 会写 6 个字 继续培养学生借助拼音认读生字和分析合体字 字形的能力 2 正确 流利 有感情地朗读课文 同时培养学 生注意倾听和评价朗读的能力 3 通过成语故事的学习 使学生懂得不要存有侥 幸心理 如果不主动努力做事 而寄希望于意外 结 果只能是一事无成 二 教学重点 1 会认读 9 个生字 1 个多音字 会写 6 个字 2 在教学过程中 逐步提高学生的朗读能力 三 教学难点 理解 守株待兔 成语的含义以及告诉人们的道 理 四 教学准备 多媒体课件或挂图 朗读课文录音带 投影片 生字卡 作为奖励用的绿 黄 红色星若干颗 2 课时 第 2 页 共 7 页 六 教学过程 第一课时 1 同学们 你们都爱听故事吧 故事的种类可多 了 有民间故事 历史故事 童话故事 神话故事等 等 今天我们一同来学习成语故事 请你看看图中有 谁 他在干什么 结果怎样 2 谁能用简短的句子或词语给这个故事起个名字 3 借助学生的回答板书课题 守株待兔 4 谁来给大家讲一讲 守株待兔 这个词语的意 思 5 你们看图后的猜想和给故事起的名字对不对呢 我 们一起来读课文吧 瞧 这是三颗不同颜色的星星想 不想得到 这是需要经过努力的 只要把字读正确 把句子读通顺 把课文读流利 就可以分别得到绿 黄 红三颗星 咱们比一比 看谁最先得到三颗星 初读课文 整体感知 1 争夺绿星开始 请大家一边看课文 一边听录音 要求听清字音 请同学们自由轻声读课文 遇到不认识的字用圆 圈画出来 再借助拼音多读几遍 把字音读准 出示词语卡片 进行认读 第 3 页 共 7 页 守株待兔古代慌忙逃走 撞断捡起兔肉到旁边 这些字是我们读书的障碍 要想得到绿星就要先 把它们清除 指名读字词 同学间互相正音 注意 捡 是 前鼻音 慌 撞 旁 是后鼻音 去掉词卡上的拼音再读词 同桌之间互相读一 读 听一听 全班齐读生字词 小结 同学们真不简单哪 只用了短短的几分钟 时间就顺利地得到了第一颗绿星 请大家夸夸自己吧 2 现在我们要夺取第二颗黄星 请小朋友们自己轻声读课文 给每个自然段标上 序号 你觉得哪句话难读就多读几遍 读通顺后再接 着往下读 通过读文你知道了什么 兔子是怎么死的 农夫是 怎么想的 引导学生朗读 他想 这可是白捡来的便宜 不 费一点力就能吃上美味的兔肉 板书 捡 看第二幅图 进行发散想象 农夫越想越高兴 请你根据课文的内容想想 他心里在想什么 又在为 第 4 页 共 7 页 什么高兴 请你带着这样的心情读第一自然段的最后两句话 小结 大家真了不起 我们不光读通顺了句子 还读出了语气 得到了第二颗黄星 3 摘取红星 现在开始 指名读课文的第二自然段 回答问题 什么叫 守株待兔 成语中的 株 指什么 待 是什么意思 师生边读边讨论进行探究性学习 农夫是怎么做的 让学生看投影读一读 第二天 他又来到田里 他想 说不定还会有兔 子撞到树桩上 要是再得到一只就好了 他干脆不干 活了 整天守在树桩旁边 等着兔子来撞树桩 农夫的做法对吗 为什么 再次运用读书的方法使学生感悟到成语的意义 师 一天过去了 农夫整天守在树桩旁边 生 等着兔子来撞树桩 师 两天过去了 农夫整天守在树桩旁边 生 等着兔子来撞树桩 第 5 页 共 7 页 师 日子一天天过去了 农夫整天守在树桩旁 边 生 等着兔子来撞树桩 揭示成语含义 这就叫侥幸心理 板书 等侥幸 心理 师 结果怎么样呢 生 他的田荒了 板书 田荒 朗读全文 感悟成语意义 1 学生朗读课文 2 教师通过手势和板书点拨意义 并板书 一事 无成 3 小结 同学们 你们太棒了 今天的读书水平 很高 你们满意吗 老师要奖给每位同学一颗红星 1 出示词语 读一读 守株待兔干活跑过来放下兔肉 2 提取要写字再读一读 兔活跑过放肉 3 你还能给带点字组成什么词语 兔 小兔白兔兔宝宝 活 生活干活活动活命活泼 跑 跑步长跑跑动逃跑 第 6 页 共 7 页 过 过桥过来过去对过过年过节 放 放心放学放假放下放炮 肉 猪肉肌肉鸡肉烤肉腊肉 识字写字 1 分析字形 兔 容易与今后要学的 免 字混 可以用歌 诀的方法强化记忆 小兔 小兔 白又白 短短的尾 巴真可爱 左右结构的字 活跑过放 先启发学生找到以上的 4 个字 再依次说一说怎 样记字形 肉 容易与 内 字混 要强调里边还有一个 人 2 指导写字 学生拿出写字本 先进行描写 初步感受每个字 在田字格中的位置 在本上试写一个请同学评评写