20XX大学生课余活动调查报告

第 1 页 共 6 页 20XX20XX 大学生课余活动调查报告大学生课余活动调查报告 好好经营你的大学时光 如今的大学校园里 属于大学生们自由支配的时 间多了 于是 我们不禁要问 大学生们在课余时间 都在做些什么 他们是如何点缀和丰富自己的课余生 活的 学习 工作 诳街 上网 大学生是校园文化建设 的主体 营造一个活跃 向上 丰富的文化气氛 有 利于学生身心健康发展 然而 随着社会竞争的日益 加剧 学生面临着来自校园内外的多重压力 课业负 担繁重 如何充分利用自己四年的大学课余时间 发 展自己的个性 培养技能 增长知识 修养身心 使 自己的综合素质有所提高 圆满的度过自己的大学生 活 这是我们必须思考的问题 近日 针对大学生课余时间活动这个话题 了解 自己 了解自己身边同学的课余活动状况 我展开了 对我院大一大二各专业的 125 名学生的调查这次调查 我采取了任意抽样问卷调查和个别访谈的调查方法交 叉运用 主要调查了大学生课余活动的内容和他们对 自己大学课余生活的评价 现在 结合一项专项调查 结果 对我院学生课余活动情况进行对比分析 第 2 页 共 6 页 一 课余活动内容取向概况 根据一项专项调查 从中可以看出大学生在参加 课余活动方面存在内容上的不同取向 在给出课余活 动的 12 个选项之后 大学生作出了如表 1 所示的选 择 表 1 大学生参加课余活动的分布结构 体育锻炼 校系活动和工作 聊天 社交 课余学习 阅读课外书刊报纸 看电影 电视 录像 勤工助学 上网 打游戏 棋牌活动 睡懒觉 无所事事 其他 从表中可以看出 大学生课余活动取向表现出有 主次之分和多元化的特点 课余学习 聊天 社交 阅读课外书刊报纸和体育锻炼四项是大学课余时间参 加的主要活动 而我院学生课余活动取向是以课余学 第 3 页 共 6 页 习 聊天 社交 体育锻炼为主要活动 由于大学学 习方式和信息传递方式的改变 加之大学生活更加开 放和丰富多彩 使得大学生的课余活动不再是传统的 三点一线模式 呈现出多元化的取向 值得注意的是 与以往的调查结论相比 聊天 社交成为大学生课余 活动取向的第二位 我院学生也普遍承认用在这方面 的时间不少 这表明 大学生已经意识到建立和谐的 人际关系 提高人际交往能力在现实生活中的重要作 用 对社会性价值观的认可程度正在提高 二 大学课余生活取向表现出年级和性别差异 各年级大学生由于心理发展水平 对大学生的适 应性以及学习任务不同 在课余活动取向上存在一定 的差异 专项调查表明 大学生课余活动取向的年级 差异主要表现在三个方面 调查报告怎么写 市场调查报告怎么写 调查报告 格式 三下乡调查报告 环境调查报告 大学生调查报告 中学生调查报告 农村教育调查报告 一是各活动项目加权选择率的排序不同 课余学 习被二 三年级学生排在第一位 被一年级学生排在 第二位 而聊天 社交被一年级学生排在第一位 而 在二 三年级学生那里却退居第三位 第 4 页 共 6 页 二是年级主导取向有差异 二 三年级的主导取 向为课业学习 一年级的主导取向却是聊天 社交 三是各年级对课业学习 聊天 社交 上网 打 游戏 校系活动和工作 勤工助学等五项的取向有明 显的差异 而我院大一大二学生课余活动的主导取向 普遍是课业学习 其次为娱乐社交 这反映了我院的 学习气氛还是不错的 在与大一新生交谈中 我发现 他们大部分对大学生活充满热情 积极参与各种社团 交际活动 在娱乐身心的同时 也紧紧抓住学习不放 反而大二学生经历了一年的大学生活后 感觉到那种 当初汹涌澎湃的热情有所减弱 但许多学生称会更加 抓紧学习 同时也会积极参与一些有利于培养能力又 有意义的校内外活动 从整体看 我院大一大二学生在课余时间还是十 分重视学习 特别是大一新生和大二女生 究其原因 主要是 对于我院刚刚入学一个多月的新生们 不熟 悉大学学习的方式加上还保留着高中学习的状态 使 他们主要把时间用在学习上 不允许自己落下 只有 少部分同学认为刚刚经历了黑色的七月 到了大学就 进入了保险箱 现在应该好好休息 而大二女生的思 想较大二男生成熟 较强的自控能力和良好的学习习 惯使她们能够专注于学业 第 5 页 共 6 页 1 2 大学生课余生活调查报告 3 20XX 大学生课余生活调查报告范文 4 毛概社会实践调查 大学生课余生活调查报告 1 2 20XX 爱牙日宣传活动调查报告 3 20XX 全国科普日活动调查报告 4 20XX 预防出生缺陷活动调查报告 5 20XX 纪律月学习活动调查报告 6 20XX 年中国春节网络红包活动调查报告 7 20XX 关于三严三实专题教育活动调研报告 8 三严三实活动调研报告范文 第 6 页 共 6 页 9 三严三实专题教育活动调研报告 10 社会实践活动调查报告 11 大