七年级语文习作指导：写自己最熟悉最动情的东西人教版知识精讲

用心 爱心 专心 六年级语文六年级语文习作指导 写自己最熟悉最动情的东西习作指导 写自己最熟悉最动情的东西人教四年制人教四年制 同步教育信息同步教育信息 一 本周教学内容 1 习作指导 写自己最熟悉最动情的东西 2 第二单元综合检测 一 习作指导 写作是生活的反映 是主观情感的抒发 是一种个性化的精神劳动 我们不仅要写最 熟悉的东西 而且要写打动过我们心灵的东西 心灵 只有经历过颠簸与震荡才能成熟 文章 只有渗透着泪与笑才会获得真的生命 怎样才能写出好文章呢 1 要写好一篇文章 就应从自己的实际生活出发 写自己平时最熟悉 最关心的东西 这样才能有写头 有话说 作为一个学生最熟悉的莫过于自己的学校 自己的家庭 自己 的同学 自己的老师 我们就可以从这些方面开始练笔 提高自己的写作能力 2 要写好一篇文章 就应对所写的内容抱有一定的情感 在日常生活中 我们常常会感 受到父母给我们无私的爱 老师给我们的谆谆的教诲 这都令我们感激 同学间的友谊也 会使我们感受到生活的美好 快乐 一次小小的误会还可能令人懊恼不已 这就是情感 把这些都写入作文中去吧 那样你的文章才会感人 典型例文典型例文 例文一 那次 我真的哭了 我一向觉得自己数学学得不错 可万万没有想到 开学头一次几何考试我的成绩竟是 全班倒数第一 我惊呆了 在同学们诧异的目光下 我羞得不敢抬头 在老师遗憾的目光下 我从心 底感到惭愧 我甚至没有勇气再翻开数学书 倒数第一 像一盆冷水 一把重锤 浇凉 了我的热情 敲碎了我的梦 但我没有哭 我自然不敢把分数告诉爸爸 妈妈 又不敢欺骗他们 只好在他们面前低头不语 也许爸爸从我异样的沉默中觉察到了什么 他到学校来了 从老师那儿看到了我那倒 数第一的试卷 爸爸找到了我 我们互相注视着 什么也没说 我一时很难说清那注视我的目光中究 竟是责备 失望 还是期待 但我又确实从那十分熟悉的目光中体味到他要说的全部的话 我无法再凝望他那慈祥的目光 慢慢低下了头 你去学习吧 爸爸说 我在这 儿等等你们的班主任 您到教室坐一会儿吧 我慢慢抬起头 仍不敢正视他的眼睛 他犹豫了一会儿 终于说 不去了 于是我转身回教室 在转身时 我瞥见他靠着窗户 目光向我射来 似乎又要说什 么 我真后悔怎么不再呆一会 再和他说几句话 他似乎有许多话要说 待我写完作业 急急地出来看时 已不见了他的身影 然而我又觉得他好像还站在窗 前 还在看着我 目光充满了责备和期望 我走过去摸着爸爸方才靠过的地方自言自语 地说 我真太不争气了 我的心像遭了芒刺 痛苦地跳动 思绪像是触了电 麻木地翻转 我站在窗前 泪眼模糊 但我仍仿佛看到父母终日奔波劳累的倦容 仿佛看到了父母 为我能健康成长焦虑的神色 仿佛看到了他们脸上的皱纹和鬓边的白发 我体会得到他们 付出的心血 在他们面前 我根本不能用 疏忽 之类的理由为自己的怠惰和骄傲开脱 用心 爱心 专心 爸爸没有斥责我 却使我更痛苦 我在父亲的慈祥面前不知所措了 我将如何弥补过 失 如何报答他呢 我默默地站在那儿 觉得父亲的体温仍包围着我 父亲的目光仍注视 着我 顿时 我增加了许多勇气和信心 迈着大步重新走进了教室 简评 简评 作者笔下的父亲非常平凡 平凡到没有过多的言语 只有质朴和慈祥 但却震 撼着 我 的心 融化了 我 心中失望的冷冰 为 我 增添了学习的勇气和信心 作 者用简单的语言刻画出了父亲深沉的爱 参考文题 1 那次我真的 哭 笑 生气 伤心 感动 2 我感受到那份真情 例文二 母爱 一年一度合家欢 又逢今日月圆时 吃过妈妈为我们准备的丰盛可口的节日晚餐 爸 爸神秘地宣布 有一件礼物要送给妈妈 妈妈笑着说 你这个穷酸的小干部能有什么贵 重礼品 啊 我眼前一亮 爸爸的手上有一串金光闪闪的金项链 妈妈激动得眼里闪动 着泪花 我的眼也湿润了 故事发生在去年的今日 一早起床妈妈就出门了 今天休息 妈妈怎么这么早出门 我在纳闷 十点多钟 妈妈回来了 她满脸喜悦地对我说 斌斌 快下楼 看妈妈给你 买来了什么礼物 在楼下停放着一辆崭新的山地车 我高兴地蹦了起来 我的小朋友都有了自己的自行车 就是我没有 每天早上我徒步去上学 看到小朋友 一个个骑上自己的 座骑 耀武扬威地冲上马路 心中真不是滋味 但我明白 父母是 工薪阶层 一辆高级车要好几百元 拥有山地车对我来讲真是个难圆的黄粱美梦 今天我终于有了自己的山地车 妈妈万岁 这一整天我都沉浸在幸福与喜悦之中 晚 饭的时候 灯光下 妈妈白暂的脸上浮着满足的微笑 但我察觉到妈妈显得很疲惫 我注 视着妈妈的脸 乌黑的长发 高高的前额 大大的眼睛 长长的睫毛 挺阔笔直的鼻子 曲线明快的嘴唇 脂玉般的颈部 世界上最美丽的就是我妈妈 咦 妈妈的颈部好像缺少 了什么 玉兔东升 银光泻满大地 给整个世界镀上了一层银白色 我躺在床上 兴奋地睡不 着觉 透过纱窗 我看到爸爸 妈妈在阳台上赏月 隐隐约约 我听到爸爸悄悄问妈妈 你的项链呢 是不是你把项链卖了 买山地车啦 呀 对了 我想起来了 妈妈颈部 少的就是那串项链 那串项链是妈妈的结婚纪念物 她把它看的像自己的命根儿似的 怎 么 嘘 小声点儿 为了孩子 我舍得 月光下 爸爸捧住妈妈的脸 我看到银色的月光洒在妈妈白暂的脸上 她长长的睫毛 下闪动着一对对晶莹的泪珠 这张我从小熟悉的脸在银色的月光里 显得那么美丽 圣洁 伟大的母爱 这中秋之夜 银色的月光就是为您鸣奏的一曲 圣母颂 评析 评析 本文是一篇以写事为主的记叙文 运用倒叙的手法 全文层次清楚 能够紧扣 中心 以 一条项链 为行文线索 以 赞美母爱 为感情基调 描写细腻 富有感情 字里行间流露出妈妈对孩子的爱 同时也表达了孩子对母亲的感激之情 感人肺腑 文章开头新颖 不落俗套 孩子的眼为什么也湿润了 为后文理下了伏笔 使读 者产生兴趣 本文的外貌描写颇有特色 共描写了两次母亲的外貌 第一次是因为作者有 了自己的山地车 心里十分激动而 注视妈妈 但笔峰一转 妈妈的颈部好像缺了什 么 使文章再次出现悬念 第二次是小作者知道真相后 赞美母亲 赞美伟大的母爱 这篇文章脉络清楚 以一个平凡的故事 用朴实无华的语言 提出了一个伟大的主题 母爱 结尾以一首歌的名字点明中心 使主题得到升华 用心 爱心 专心 模拟试题模拟试题 第二单元检测 一 选择题 1 选出加点字拼音正确的一组 A 倜傥 d ng 惩罚 ch ng 确凿 z o 菜畦 q B 踱步 du 犀利 x 气氛 f n 秕谷 b C 桑葚 r n 皱边 zh u 盔甲 ku 捕鸟 b D 褪色 tu 蝉蜕 tu 绣像 xi 脑髓 su 2 根据拼音 在横线上填写恰当的字 将词语补充完整 长 y n y u 愁海 u zhu n 钱操 li n 懊 hu w n 转皂 ji 3 用横线划出句子中的错别字并在后面的括号中改正 我一纵身垮过板蹬就坐下 我的心稍为平静了一点儿 我才注意道 我们的老师今天 穿上了他那件挺票亮的绿色礼服 打着绉边的领结 4 根据拼音写出汉字 并解释整个词语 ji n 赏 人迹 h n 至 ch y s 儒 5 选出与例句所用的修辞方法不相同的一项 例 远看大斗笠像蘑菇 是那么美 A 悄立在朋友般亲切的三十五楼下 不由得感到有些茫然若失 B 我有了学习语言的钥匙 C 亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监狱大门的 钥匙 D 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上 就好像许多面国旗在飘扬 6 选出加点词语使用不当的一项 A 自从小心翼翼地佩带上那枚白色的校徽起 北大就不再是照片上的偶然 B 我和领队的那个小小的女老师正说得津津有味 我上铺的女孩却忽然哭了起来 C 我就要和朝夕相处了六年的同学分别了 D 教室里安静极了 只有小刚在人声鼎沸地说话 7 选出问号使用错误的一项 A 现在那些家伙就有理由对我们说了 怎么 你们还自己说是法国人呢 你们连 自己的语言都不会说 不会写 B 我呢 我难道没有应该责备的地方吗 C 我听见韩麦尔先生对我说 我也不责备你 小弗朗士 你自己一定够难受的了 D 我也不停步 只在心里思量 又出什么事啦 8 最后一课 开头有一段环境描写 写了天气 画眉 草地以及普鲁士士兵的活动 还有布告牌 它的作用是 A 烘托小弗朗士天真活泼的性格 表明他贪玩 B 揭露侵略者的野蛮行径 C 为下文小弗朗士没好好学习 旷课做铺垫 D 优美的自然景色和沉闷的社会环境形成对比 暗示国土已被侵略 为下文做铺垫 用心 爱心 专心 9 郝叟还带着一本书边破了的初级课本 他把书翻开 摊在膝头上 书上横放着他那 副大眼镜 一句理解正确的是 A 说明郝叟老头认识到没文化的危害 不顾年老体弱 要从头学起 B 表明镇上的人们在国土沦亡之际 用这种方式来表示对韩麦尔先生爱国热情的崇敬 C 表明镇上的人们以不同的方式表达亡国的悲愤和对祖国的热爱 D 是为了给小弗郎士做个榜样 教育他要好好学习 10 关于作家作品联系有错误的一项是 A 从百草园到三味书屋 鲁迅 朝花夕拾 B 最后一课 都德 德国 C 我的老师 魏巍 当代作家 D 十三岁的际遇 田晓菲 当代女作家 二 判断正误 正确的画 错误的画 1 百草园 三味书屋是作者童年生活的场所 鲁迅用 从 到 的标题把他们联 系在一起 依照空间的转换 表现了儿童热爱大自然 喜欢快乐生活的心理 2 作者在文章中所写的关于美女蛇的传说 雪后捕鸟和寻蝉蜕都是为了突出百草园是我 的乐园 3 打戒尺 罚跪是私塾教育管理学生的方式 有戒尺 有罚跪的规矩而不用 说明三味 书屋的老先生对这种落后的教育方式持保留的态度 也反映出他对学生教育方面的开明思 想 4 我用狡猾的眼光察觉 她爱我们 并没有存心要打的意思 这句话中 狡猾 是 调皮 机灵 的意思 作者在这里活用贬义词 表现出一个学生对老师的理解和爱戴 三 根据课文为文中 A B C D E F 处选择应填的词语 薄薄的雪 总是不行的 总须积雪盖了地面一两天 鸟雀们久已无处觅食的时候才好 A 扫开 堆起 一块雪 B 盖上 露出 地面 用一枝短棒 C 架起 支起 一面大的竹筛来 下面 D 撒 放 些秕谷 棒上 D 系 绑 一条长 绳 人远远地 E 拉 牵 看鸟雀下来啄食 走到竹筛底下的时候 将绳子一 F 拉 拽 便罩住了 四 阅读 一 忽然教堂的钟敲了十二下 祈祷的钟声也响了 窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了 韩麦尔先生站起来 脸色惨白 我觉得他从来没有这么高大 我的朋友们啊 他说 我 我 但是他哽住了 他说不下去了 他转身朝着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 散学了 你们走吧 1 根据描写的角度 把相关的序号填入括号内 1 韩麦尔先生站起来 脸色惨白 2 我的朋友们啊 他说 我 我 用心 爱心 专心 3 他转向黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 4 他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 散学了 你们走吧 A 语言描写B 外貌描写C 动作描写D 服饰描写 2 钟声 号声传来后 韩麦尔先生脸色惨白的原因是什么 A 钟声 号声宣告了阿尔萨斯人民从此将失去学习祖国语言的权利 B 说明韩麦尔先生无法抑制自己激动的心情 C 钟声 号声宣告了法国的灭亡 D 说明韩麦尔先生痛心已极 3 韩麦尔先生用全身力量写 法兰西万岁 两个大字的含义是什么 A 向普鲁士侵略者示威 B 坚信法国必胜 自己祖国不会灭亡 C 激励人民永远不要忘记自己的祖国 D 号召人民和侵略者进行顽强的斗争 4 下面各句中破折号的作用是什么 选择正确的答案写在括号内 1 窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了 2 我的朋友们啊 他说 我 我 3 散学了 你们走吧 A 表示解释说明B 话题的突然转变 C 表示声音的延长D 语意递进 五 阅读并回答 有一件小事 我不知道值不值得提它 但回想起来 在那时却占据过我的心灵 我父 亲那时候在军阀部队里 好几年没有回来 我跟母亲非常牵挂他 不知道他的死活 我的 母亲常常在一张褪了色的神像面前焚起香来 把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里 然后磕了头 抽出一个来卜问吉凶 我虽不像母亲那样 也略略懂了些事 可是在孩子群 中 我的那些小 反对派 们 常常在我的耳边猛喊 哎哟哟 你爹回不来了哟 他吃 炮子啰 那时我真好像死了父亲似的那么悲伤 这时候蔡老师援助了我 批评了我的 小反对派 们 还写了一封信劝慰我 说我是 心清如水的学生 一个老师排除孩子 世界里的一件小小的纠纷 是多么平常 可是回想起来 那时候我却觉得是给我莫大的支 持 在一个孩子的眼睛里 他的老师是多么慈爱 多么公平 多么伟大的人啊 1 给这段文字加一个小标题 2 对第一句话理解正确的是 A 这件小事在那时虽然占据过我的心灵 但到了现在我不知道是否值得一提了 B 这件小事对作者来说是永难忘怀的 他肯定认为值得一提 在这里他说得委婉 显 得意味深长 C 这件小事或许不值得一提 但回想起来 它曾占据过我的心灵 大概是值得一写吧 D 这件小事很小 现在觉得根本不值得一提 3 心清如水的学生 加引号的作用是 A 强调我是一个心灵纯洁的学生 B 引用老师的话 因为这句话是对我最好的评价 C 表示强调 说明蔡老师的赞扬使我充满感激之情 用心 爱心 专心 D 引用蔡老师的原话 因为这一评价给我极大的安慰 我对这句话印象尤为深刻 4 找出与第一句话相呼应的句子 划上曲线 5 本段最后一句抒发了作者怎样的感情 理解正确的一项是 A 喜爱之情B 思念之情 C 崇敬之情D 亲切之情 6 本段最后