


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 热主题热主题 3 3 酵母菌酵母菌 微网构建 对点微练 1 2018 高考海南卷 关于酵母菌和乳酸菌的叙述 错误的是 a 酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 b 酵母菌有线粒体 而乳酸菌无线粒体 c 酵母菌具有细胞核 而乳酸菌具有拟核 d 溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁 解析 选 d 酵母菌为兼性厌氧型生物 既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸 乳酸 菌为厌氧型生物 只能进行无氧呼吸 a 正确 酵母菌为真核生物 有细胞核 有线粒体 溶酶体等膜性细胞器 乳酸菌为原核生物 没有细胞核 但有拟核 其细胞中只有核糖体 一种细胞器 无线粒体 溶酶体等膜性细胞器 b c 正确 d 错误 2 2018 高考天津卷 为探究酵母菌的呼吸方式 在连通 co2和 o2传感器的 100 ml 锥形瓶中 加入 40 ml 活化酵母菌和 60 ml 葡萄糖培养液 密封后在最适温度下培养 培 养液中的 o2和 co2相对含量变化见下图 有关分析错误的是 2 a t1 t2 酵母菌的有氧呼吸速率不断下降 b t3时 培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快 c 若降低 10 培养 o2相对含量达到稳定所需时间会缩短 d 实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色 解析 选 c 据题图分析t1 t2时段 o2的含量迅速下降 因此有氧呼吸速率不断下 降 a 正确 酵母菌在进行有氧呼吸时可大量增殖 t1时 o2消耗量大 产生能量多 酵母 菌增殖产生的后代数目多 t3时 o2含量少 酵母菌主要进行无氧呼吸 而在消耗葡萄糖量 相等的情况下 有氧呼吸会比无氧呼吸产生更多的 co2 据图分析 t3时酵母菌产生 co2的 速率与t1时几乎一致 则说明t3时葡萄糖消耗的速率比t1时快 b 正确 题中信息说明酵 母菌是在最适温度条件下进行培养的 降低温度则酶的活性下降 o2相对含量达到稳定所 需时间延长 c 错误 实验中由于 o2含量的下降 酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 酸性重 铬酸钾与酒精发生化学反应变成灰绿色 d 正确 3 高考题重组 下列有关酵母菌的叙述 错误的是 a 酵母菌生产酒精的细胞部位是细胞质基质 产生酒精时细胞的呼吸方式是无氧呼吸 b 酵母菌的细胞核内含有 dna 和 rna 两类核酸 c 探究酵母菌种群数量的变化 可观察到酵母细胞呈球形或椭球形 细胞核 液泡和 线粒体的形态 数目清晰可见 d 探究酵母菌种群数量变化 无须设空白对照排除无关变量干扰 解析 选 c 酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 无氧呼吸的场所是细胞质基质 a 正确 酵母菌的细胞核内含有 dna 和 rna 两类核酸 b 正确 线粒体的观察需要染色 在探究酵
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 并发算法安全性分析-洞察及研究
- 代码生成与知识融合-洞察及研究
- 地图学在海洋资源勘探中的应用-洞察及研究
- 情感教育在促进校园文化建设中的实践与反思-洞察及研究
- 文物数字修复过程中的数据安全与隐私保护-洞察及研究
- 无线触觉反馈技术的稳定性分析-洞察及研究
- 教育中的感恩教育实践-洞察及研究
- 数字化转型下的医药零售业创新模式-洞察及研究
- 头皮护理面试题及答案解析
- 经典课文《最后一课》教学方案
- 立体车库应急预案范文
- 严重腹部创伤院内救治专家共识(2024)解读
- 2025年国企计算机测试题及答案
- 2025年北师大新版数学三年级上册第六单元《乘除法的应用(二)》教案
- 2025年秋期人教版3年级上册数学核心素养教案(第7单元)(教学反思有内容+二次备课版)
- 《繁星》课件 小学语文新部编版四年级上册
- 瓶颈材料管理办法
- 医院劳务派遣管理办法
- 农民农机安全培训课件
- 新业态新领域安全生产监管
- 小学一年级体育上册教案表格式
评论
0/150
提交评论