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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年初中化学教师期末工作总结年初中化学教师期末工作总结 本人热爱党 热爱祖国 热爱教育事业 积极参 加政治学习 业务学习 遵守法律法规 遵守学校的 各项规章制度 与同事团结协作 服从学校领筹安排 积极工作 从不计较个人得失 关心爱护每一个学生 的成长 坚持廉洁从教 坚持勤俭教学 工作中 生 活中 处处严格要求自己 以一名称职的党员教师行 为做好师生的表率 上半年 任教初三班化学 初一班生物 下半年 任教初一班 初二班生物 担任初中生物学科备课组 长 工作中我严谨务实 倡导活动 注重联系实际 拿到教材 我首先要通读教材 从总体上把握知 识的体系 这样教学时就能纵观全局 处理好前后知 识间的关系 把零散的知识联系起来 形成完整的知 识体系 备课时 钻研教材 研读教参 构思课的结 构 怎么引入 课的程序怎么安排 采用什么教学方法 什么组织形式 准备哪些教具 实验仪器 材料 挂 图 有疑问的 及时向同行请教 或查阅有关书籍 或上网查询 研究学生 分析学情 预设符合学生的 第 2 页 共 3 页 生理特点和心理特点的问题 上课时 用简洁清晰的 语言声情并茂地讲授新知识 用多样的教学方法演绎 知识产生的过程 用不同的教学组织形式驱动学生主 动参与到教学活动中 分层次设计作业 涉及基础 知识再现 基础知识应用 拓展延伸 能力提升等 部分 学困生可以只完成基础题 及时批改作业 有 批注 有时面批 反馈及时 订正作业有二次批改 根据课程标准要求拟制试卷 组织考试 批改试卷 评讲试卷 检测教学效果 我所任教的生物 化学课都是直观性很强的科学 要完成生物 化学课的教学目标 必须通过多样的活 动来完成 一直以来 我总是想法设法开展精彩纷呈 的活动 让学生在活动中学科学 做科学 让他们亲 历知识产生的过程 从感性认知入手 再通过比较 分析 概括 得出理性知识 活动方式有观察 实验 讨论 游戏 调查 辩论 查阅资料 动手做 竞赛 分析等 活动中 学生们积极思考 大胆探索 主动 参与 团结协作 在学中做 做中学 锻炼了能力 提高了生物 化学科学素养 把所学的知识与生产 生活实际联系起来 学以 致用 学生们能认识到生物 化学科学知识的价值 能帮助他们认识自然 亲近大自然 从而激发他们学 第 3 页 共 3 页 科学的热情 激发他们热爱大自然 热爱科学的情感 我任教的化学学科在中考中成绩优异 生物学科 在期中 期末考试中也取得了良好的成绩 学生学习 生物学的热情浓厚 能自觉学以致用 认真践行终身学习的理念 积极参加了南通市中 小学教师全员培训 成绩优秀 参加了南通市专业技 术人员继续教育公需科目培训 成绩合格 参加了江 苏省教育厅组织 江苏教育网上法律学校承办的江苏 省中小学教师网上法律学校培训 考核优秀 参加了 通州区教育局 装备室组织的初中化学实验技能培训 成绩合格 要给学生一杯水 教师必须要有一桶水 我会不 断学习 以期更好
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