岳阳市许市中学参观之思考

岳阳市许市中学参观之思考岳阳市许市中学参观之思考 在杨树仍然一片萧杀 光秃秃的枝条上看不见半点生命迹象的同时 珊瑚 树却是春意盎然 墨绿色的老叶还在傲然坚守 一丛丛嫩黄色的新芽新叶已经 蔓延开来 其中还透出些许红和绿 3 月 14 日早上 搭载着满满一车人前往许 市中学参观学习的途中 望着岳阳市区的景象 教生物学的我不由得感叹起了 生命的精彩 车出市区 逐渐行进到了广阔的平原乡村 可是车外却是一片浓 雾 透过车窗只能看到附近一小片区域 农田里稀稀疏疏的绿色间杂在高高低 低的土丘和沟壑之间 虽然暂时还看不到收获的喜悦 倒也的的确确能够展望 播种的希望 随着车窗玻璃上的水汽越来越多 我的思绪也收了回来 这一次 我们到许市中学参观学习之前 已经听到了很多关于这个学校的评价 在网上 也查阅了一些资料 但毕竟百闻不如一见 今天 我会看到什么 我能学到哪 些呢 今天 坐在电脑前 我不断回顾着在许市中学参观学习的过程 沉下心来 写反思 说实话 我的思想是矛盾的 犹如这阴晴不定的春天 几天以来 我 的脑海里不断的重复着这么几句话 听会忘记 you hear you forget 看能记住 you see you remember 做才能会 you do you learn 不管黑猫白猫 抓到 老鼠的就是好猫 一枝独秀不是春 万紫千红春满园 第一句话 听会忘记第一句话 听会忘记 you hear you forget 看能记住 看能记住 you see you remember 做才能会 做才能会 you do you learn 这是法国 1996 年试行 1999 年 10 月开始在全国范围内推广名为 LA MAIN ALAPATE 意为 让我们和面团吧 的 动手做 教学项目最响亮的 口号 参观许市中学 耳闻目染 亲身感受最深刻的东西是他们的学生动起来 了 身动 心动 手动 学生不是规规矩矩地坐在自己的座位上 可以随意站 坐 蹲或者趴着上课 身体没有被禁锢带来了心灵的活泛 上课时发言大胆 不怕丢丑 课前每人有一小块 自留地 用于检测上一节课所学知识 课堂中 大胆展示 课后自己复习和预习 尤其值得一提的是 他们的晚自习制度很有特色 其晚自习分为 3 节 每 节一个小时 从 6 点 10 分开始至 9 点 30 结束 每两节之间休息 10 分钟 走读 生上两节晚自习 寄宿生上三节晚自习 每一节晚自习又分成两部分 每一部 分 30 分钟 学校统一给出信号 当天有课的科目各有 30 分钟晚自习 任何科 目不例外 在这 30 分钟时间内要完成当天所学知识的巩固 还要完成第二天的 预习 一般都还有半节晚自习用于学生的自由安排 这样 既保证了课多的科 目充足的自习时间 又防止了发生个别科目作业太多而影响其他学科的情况 同时 学生们在完成作业的时候 在规定的时间内可以小声讨论 也就是说 其做法让每个学生都动了起来 也让学生对每个科目都动了起来 还让学生在 听 说 读 写各个方面都动了起来 这一点 正是我们需要学习的地方 从生物学的角度出发 人和动物的根 本区别就是人具有语言中枢 科学研究已经证明 人的语言中枢分为 4 个区域 分别管理着人类的听 H 区 说 S 区 读 R 区 写 W 区 我们传统 的上课模式 训练的是学生听和说的能力 而考试考的是学生读和写的能力 训练和考试是分开的 许市中学的做法 是新世纪以来开展的 小组合作学习 的一种具体操作 同时训练了学生的 4 种能力 所以 无论怎么样去评价它 在这一点上 他们都是成功的 第二句话 不管黑猫白猫 抓到老鼠的就是好猫 第二句话 不管黑猫白猫 抓到老鼠的就是好猫 参观许市中学 看到 听到了许多东西 耳闻目染了他们的许多做法 但 是不管他们的形式怎么样 也不管他们的宣传怎么做 他们所以出名 归根结 底还是要与学生考试成绩挂钩 按照宣传的资料来看 作为一个区区农村中学 与岳阳市大大小小的重点学校相比 硬件 软件 师资等各个方面他们无疑是 落后的 但是学生考试成绩高居岳阳市的第七名 这不能不说是一个奇迹 所 以 他们出名了 也所以 我就想到了上面的那句话 细细分析 这句话其实充斥着急功近利 结合许市中学初二生物复习课的 实际情况看 上课铃响了 6 分钟之后 任课老师才拿着一张印着湖南省考试标 准的知识提纲 慢吞吞地走进教室 第 8 分钟才和学生说第一句话 前面的 8 分钟就是学生干部组织同学们复习书写前一节课复习过的内容 全部是基础知 识 没有任何灵活运用的东西 课堂中虽然体现了学生的主导地位 发挥了他 们的主动性 但是教师的点拨基本不到位 不充分 基础差的学生固然能增加 识记内容 基础好的学生恐怕就吃不饱了 课后不布置作业 只有预习提纲 下课后我跟任课教师交流 发现他实际上并没有怎么备课 也不知道怎么样去 拔高优秀学生的水平 总而言之 他们的教育模式只能是一种通识教育 不能 培育精英 换一种说法 他们的教育只能针对中考 而且能较好地应对中考 学生并不能获得可持续发展的能力 他们虽然成为了抓到中考分数这只老鼠的 好猫 但是不能成为抓住培育精英那只老鼠的好猫 第三句话 一枝独秀不是春 万紫千红春满园 第三句话 一枝独秀不是春 万紫千红春满园 当前的中国 教育改革方兴未艾 各种各样的探究 多种多样的模式层出 不穷 不管他们的实际效果和将来能够达成的目标到底怎么样 但是总算是动 起来了 改革比不改革肯定要好 许市中学的这种探究活动 正是在中国教育 改革大潮之下的一种摸索 是比较符合农村中学缺少专业教师这一现实条件的 我们学校现在开展精细化管理的摸索 开展学生自能学习能力与习惯培养 的探究 都是有效的教育改革活动 我们参观学习许市中学 并不是要简单照 搬许市中学的经验 也不能把他们的一套移花接木到我们学校 我们要探究适 合我校实际情况的教学模式 同样地 其他的学校也应该有自己的特色 即所 谓一枝独秀不是春 万紫千红春满园 2013 年年 7 月补充 许市模式实际上就是杜郎口模式的翻版 只适合非专业月补充 许市模式实际上就是杜郎口模式的翻版 只适合非专业 老师授课的模式 老师授课的模式 现在长沙市 株洲市等教育相对发达的地区 在不缺少专业 老师的情况下 也有部分学校移接杜郎口模式进行所谓的教学改革 大力提倡 学案导学 让学生专事文本学习 很少联系实际 这其实是不可取的 这种 模式下 培养出来的学生可以预见是高分低能型的 我们教研组把开展的课外 实验和实习活动与课堂教学联系起来 已经形成了 活动活化教学 的教学特 色 从兴 方 习 知 能五个方面真正培养了学生的可持续发展能力 2014 年年 5 月补充 月补充 今天到 WCJH 交流学习 他们生物组采用的教学模式也 是杜郎口模式和学案导学 而且据说全校都用的是这种模式 说实话 评课的 时候 我非常痛苦 搜刮了自己肚子里各种赞美的辞藻和委婉的说法 既要避 免伤害活动主办方的老师们 又要避免说违背自己原则的话 所