四年级下册数学期末复习计划

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8四年级下册数学期末复习计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生知识掌握度。下面是网整理的数学期末复习计划，一起来看看吧。【第 1 篇】四年级下册数学期末复习计划 两个班的学生在知识的接受上，呈现出两极严重分化的现象，从数学考试中所出现的问题也说明了这一点，学生的基础不好，班中大部分学生学习是被动的，欠缺灵活度。不过学生的思想还是好的，思想决定行动，只要老师在复习阶段方法得当，学生还是应该有一定进步的。(1)、进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算、小数的意义和性质、小数的加法和减法、位置与方向、三角形、统计等知识，加深这些知识的理解，提高对这些知识的掌握水平。(2)、进一步掌握四则混合运算的顺序、加法运算定律和乘法运算定律，能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算;进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。(3)、进一步认识三角形的特征，进一步明确三角形三条边之间，三个角之间的关系，更好地掌握三角形的分类，加深对等腰三角形、等边三角形特征的认识。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8(4)、进一步认识小数的意义和性质，能比较小数的大小，进一步认识小数点移动引起小数大小的变化规律;进一步掌握求一个小数的近似数的方法;进一步掌握小数加减法和加减混合运算，能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题。(5)、进一步感受折线统计图的特点、作用;能读懂折线统计图，能从折线统计图中获取必要的信息;(7.)、让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。(8)、经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法;初步感知整理复习的必要性，逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。(9)、在复习的过程中，进一步反思本册教材的学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，进一步体会数学知识和方法的内存联系，感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。1、重点：(1)、四则运算、运算定律与简便计算。(2)、小数的意义与性质、小数的加法与减法。2、难点：(1)、三角形。(2)、灵活应用所学知识解决简单的实精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8际问题。本学期复习的主要内容包括以下七个方面:用字母表示数;乘法运算律;角与三角形的认识;小数的意义和性质;观察物体;小数的加减法;统计等七个单元，用问题或习题作提示引导学生整理,这是教学编排上的一个特点,这样编排，不仅更符合学生的年龄特征和学习水平，而且有利于教师在教学中将整理和复习有机地结合起来，促进两者的融合。基础复习、分类复习、综合复习基础复习就是按单元复习，运用课件出示每个单元的基础知识点引导学生说一说，每个知识点后面跟着相关习题，让学生说练结合，既唤起了学生已经遗忘的知识，通过练习又巩固了所学知识。分类复习就是将每个单元复习完后，再将本册同类知识归纳在一起进行二次复习，如第 1、2 单元都是运算律，加法交换律和结合律与乘法交换律和结合律意思基本一样，放在一起复习更便于学生区分和掌握，第四单元和第六单元都是小数的知识，先复习完小数的意义、性质、小数点的位置移动、化单位知识在接着复习小数混合运算与简便计算，将两单元融合在一起，使小数知识衔接更紧密，学生复习起来知识多而不乱，有条理。此外，将三角形、观察物体、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8统计放在一起复习，因为它们都与图形有关系，属于一类。综合复习就是将整册课本知识贯穿一起，多出些覆盖全面的题目，例如同步、配套上面最后的整理复习题、期末测试题等，另外，在网上我也搜集了一些经典的数学题，用课件出示到电子白板上，师生一起练习，效果不错。当然，学生们并不是个个都能掌握，针对学习较差的学生，我会跟上辅导，出一些比较简单的题目，应用题不会，我就尽量教会他们计算题。1、复习时更要关注学生参与学习活动的热情，要多鼓励学生良好的行为。(1)设置复习期间的评比栏，每天的家庭作业、课堂练习、小测验、口算过关、单元检测都要有详细记录。(2)学生每人建立改错本，把错题统一整理，便于查缺补漏。(3)充分发挥学生的主观能动性，发挥学生互相帮助的作用，让每个学生都会发现问题，然后会问、敢问问题。2、复习期间应该采用各种电教手段吸引学生的注意力，激发学习兴趣，使复习课不枯燥。3、科学合理地设计练习，做到巧练、精练，减轻学生的负担，让所有学生的能力都得到充分的发挥、发展。根据不同的学生布置不同的作业，做到有层次、有坡度。重精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8点训练学生的口算速度、计算能力和解答应用题的能力。4、及时和家长取得联系，做到“学校老师抓紧，回家家长抓紧” ，共同帮助学生进步。应注意的问题：在复习过程中，一定要做到每节有检查，每单元有检测，每次测验完，及时批改订正，要做到“教师心中有底，学生心中有数” ，从而有的放矢，查漏补缺，帮助辅导差别生，不放弃任何一名学生。【第 2 篇】四年级下册数学期末复习计划 针对教材特点，结合班级实际情况，制定出有针对性的复习计划，不仅可以帮助复习、回顾、巩固知识，而且可以帮助学生理清脉络，加深印象。6 月 25 日7 月 7 日1、苏教版数学第八册课本内容。2、综合性试卷 3 份分单元复习、按知识领域复习、综合复习相结合。五、复习目标：1、使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十(不进位)和几十几乘几百(不进位)的口算，进一步掌握三位数乘两位数的笔算，并能应用这些计算解决一些实际问题。2、使学生加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。3、使学生进一步理解有关积的变化规律和商不变规律，能用简便方法笔算乘数末尾有 0 的乘法和被除数、除数末尾有 0 的除法。4、使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，并能应用运算规律进行简便计算。5、使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、素数与合数;能根据 2、5 和 3 的倍数的特征，正确判断 2、5 和 3 的倍数。6、使学生进一步认识升和毫升的意义，正确进行升和毫升的简单换算。7、使学生进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征，进一步明确三角形三条边之间、三个角之间的关系，加深对等腰、等边三角形特征的认识。8、使学生进一步认识轴对称图形和平移、旋转，会画简单的轴对称图形的对称轴，会把图形按要求平移或旋转90 度，发展空间观念。9、使学生进一步感受折线统计图的特点、作用，会根据数据的特点选择用折线统计图或条形统计图表示数据;在经历统计活动的全过程中发展统计观念。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 810、使学生在整理与复习的过程中，进一步反思本册教材的学习情况，体会数学知识和方法的内在联系，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感。6 月 25 日6 月 30 日：分单元复习7 月 1 日7 月 3 日：按知识领域分块复习7 月 4 日7 月 7 日：综合复习1、逐单元、有重点进行复习。提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。2、抓薄弱环节，进行集中练习。针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。3、多做综合训练试卷，形成综合处理能