PEP版三年级下册英语《Unit 5 A Let's learn Let's chant》说课稿_第1页
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第 1 页 共 3 页 PEPPEP 版三年级下册英语版三年级下册英语 Unit Unit 5 5 A A Let sLet s learnlearn Let sLet s chant chant 说课稿说课稿 Unit 5 Do you like pears A Let s learn let s chant 说课稿 各位老师大家好 今天我说课的内容是新 PEP 小 学三年级下册 Unit 5 Do you like pears A Let s learn let s chant 下面是我对这节课的课堂设 计 希望能和大家一起探讨 一 说教学目标 1 在录音的帮助下 孩子能听懂 在图片或 实物的帮助下会说 会认读表示水果的 pear apple orange banana 四个单词 及正确读出它们的 复数 2 在图片或老师的语言提示下 孩子能够替 换运用句 型 Do you like 并能做出肯定回答 Yes Ido 或否定回答 No I don t 3 能够在录音或老师的语音提示下孩子能听 懂并跟读歌谣 二 说教学重 难点 本课的重点是在录音的帮助下 孩子能听懂 在 图片或实物的帮助下会说 会认读表示水果的 pear 第 2 页 共 3 页 apple orange banana 四个单词 及正 确读出它 们的复数 本课的难点是在图片或老师的语言提示下 能够 替换运用句型 Do you like 并能做出肯定回答 Yes Ido 或否定回答 No I don t 三 说教法设计 针对本节课的教学目标和现阶段学生的年龄特征 模 仿能力极强 活泼好动 在教授的过程中体现了以下 几点 力争达到良好的教学效果 1 循序渐进 本堂课是对话课 因此最终的目 的是学生能在实际情景中使用句型 对于这个比较高 的要求 我化难为简 从最简单的地方 单词着手 再引入句型 在新句型呈现之后通过读 师生操练 同桌操练 从简到难 在教法功能上我力求循序渐进 让教学过程自然轻松 2 突出重点 对话课中一般出现的新授句型有 好几句 其中一些句型是非常重要 是本单元的重点 还有些句型在课文中配合语境出现 我认为对于重 点句型应该扎稳脚跟 踏踏实实 学到精髓 因此在 课堂上 应把更多的时间放 到重点句型中 在本课 的处理中 重点句型 o you like Yes I do No I don t 因而操练力度较大 第 3 页 共 3 页 3 在语境中学习 本课中除了课本内容提供的 语境外 我还设计了实物情境教学 激发学生的 表 现欲望 创设情境 语言的学习离不开语境 教师应 该尽量多的设计不同的语 境 让学生的学习更有生 活感 四 说学法指导 授之以鱼不如授之以渔 学生学习的过程 不止 是学习知识的过程 更应该 是学习学习方法的过程 我在课堂中注重学生学习能力的培养 注重学法的指 导 在说中学 英语的
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