第16课母鸡教学设计

母母鸡鸡 教学教学设计设计 新安小学 胡秀琼 教学目教学目标标 1 认识 7 个生字 2 有感情地朗读课文 感受母鸡作为一个母亲的形象 体会母爱 的伟大 3 比较 母鸡 和 猫 在写法上的特点 教学重 教学重 难难点 点 把握作者情感的变化 体味作者对母爱的赞颂 教学教学过过程 程 一 一 导导入新入新课课 昨天我们学习了 猫 这一课 老舍先生笔下的猫活像一个淘气可 爱的孩子 实在讨人喜欢 今天我们来学习老舍先生的另一篇文章 母 鸡 板书课题 看看老舍先生眼中的母鸡又是什么样的 齐读课题 二 出示学二 出示学习习目目标标 齐读齐读 三 三 检查预习检查预习情况情况 1 我会读并理解划线词语的意思 似的 欺侮 成绩 凄惨 疙瘩 如怨如诉 没完没了 可恶 毒手 鸡雏 啼叫 一撮儿毛 趁其不备 2 找出文中直接表达作者情感的句子 给课文分为两部分 四 四 问题问题探究探究 这这是一只怎是一只怎样样的母的母鸡鸡 本文和 本文和 猫猫 这这两篇文章在写法上各有哪些两篇文章在写法上各有哪些 特点 特点 学法步学法步骤骤 1 同桌互学 默读课文 1 3 自然段 说说作者为什么会讨厌这只 母鸡 用上 因为这是一只 的母鸡 所以 同 桌一起读出你们的讨厌之情 2 自读课文 4 10 自然段 小组交流 作者尊敬母鸡的原因是什么 找出文中的中心句 用 划出来 用上因为这是一只 的母鸡 所以 文中哪些地方分别体现了母鸡的这些品质 找出相关句段 在句子旁边作好批注 小组同学认真读一读 3 说说本文与 猫 的写法特点 完成表格 猫 母鸡 修辞手法拟人 文章结构总分 分两部分 有一个过渡句 作者情感一直都洋溢着喜爱之情 描写方法抓住了猫的动作 叫声描写 用具 体事例说明猫的特点 五 五 导导学学归纳归纳 我们每个人都有一位伟大的母亲 母爱是世界上最伟大 无私的爱 为了我们的健康成长 母亲默默地 不求回报地付出 我们应该珍惜保 护这份爱 滴水之恩 当涌泉相报 我觉得这两篇文章还有一个共同点就是离不开敏锐细致的观察 在我们身边 并不缺少爱 缺少的是发现 爱 的眼睛 六 作六 作业业 请同学模仿 5 至 8 自然段的写法 写一写生活中你所见到的 爱 七 板七 板书设计书设计 16 母母鸡鸡 无病呻吟无病呻吟 讨厌讨厌 欺欺软软怕硬怕硬 喜喜欢欢炫耀炫耀 负责负责 慈慈爱爱 不敢不敢讨厌讨厌 勇敢勇敢 辛苦辛苦 伟伟大 无私的母大 无私的母爱爱 母母鸡鸡 教学反思教学反思 母鸡 是篇略读课文 内容浅显 学生很容易理解课文的内容 重点是 要引导学生体会作者的情感变化 感受母鸡伟大的母爱 可以先让学生 自读自悟 弄清作者对母鸡的态度有怎样的变化 原因是什么 然后再 交流读书体会 教学中我力争创设丰富的教学环境 突出学生的主体地位让学生享 有个性化的 自由的发展空间 使课堂充满生命活力 同时也不忽视语 文基础知识 基本能力的训练 力求两者的和谐统一 在教学中 我能抓住重点句理解作者对母鸡的感情 讨厌到不敢讨 厌 再切入课文抓住重点句学习 理解作者讨厌母鸡是因为母鸡的无病 呻吟 欺软怕硬和拼命炫耀 而后重点理解作者为什么不再讨厌母鸡的 讨