八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 苏科版.doc

2016-2017学年江苏省南京师大二附中八年级（上）第一次月考物理试卷一.选择题（每题2分，共24分）1以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开2两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A音调不同B响度不同C音色不同D音调、响度和音色均不同3下面关于声现象的配对中，错误的是（）A“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应”次声波传播很远C“隔墙有耳”固体也能传声D用超声波清洗眼镜声波可以传播能量4有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法不正确的是（）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低所以人听不到D超声波能传递能量5如图，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，小月对着瓶口吹气，居然发出了1、2、3、4四种不同的音调（音调越来越高）以下按照甲乙丙丁的顺序所对应的音调排列正确的是（）A1234B4321C4132D13246一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（）ABCD7下列温度中，约在24左右的是（）A人的正常体温B今天考场内的最高气温C冰箱冷藏室的温度D1标准大气压下沸水的温度8室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是（）ABCD9下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发（）A用电热吹风机吹湿头发B将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内C将湿衣服晾到向阳、通风的地方D用扫帚把洒在地面的水向周围扫开10小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A图象中的DE段是冰的熔化过程BAB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C水的凝固点是0DBC段物质的温度保持不变，不需要吸热11小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气B“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠12根据表中几种物质的熔点，请你判断以下说法中错误的是（）物质固体水银金铜钢钨固态氢熔点/391064108313003410259A纯金掉在钢水中不会熔化B水银温度计不能测低于零下39的气温C在265时，氢是固态D电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化二填空题（每空1分，共33分）13“神舟六号”在太空中，航天员在飞船内可以直接对话，如果在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是通常情况下，声音在空气中的传播速度是 m/s，在空气中超声波的传播速度次声波的传播速度（选填“大于”或“等于”或“小于”）14探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的4个实验，你认为能够完成探究目的是（填序号），通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的，这里所采用的实验方法是（选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”），用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺发声音调逐渐变（选填“高”或“低”）了，这里采用的实验方法是，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于15噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一如图所示，甲、乙分别是从和减弱噪声如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的（填写声音的相关牲征），它（选填“能”或“不能”）减弱噪声16放学了，小明站在路边等小军，小军在后面追了上来并大喊了一声“我来也”（如图所示）如果声音在空气中的速度变为0.1m/s，则小明听到的声音应该是“”17物体的冷热程度用表示；实验室常用来测量，它是根据原理制成的18图甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲编钟越大，音调就越（填“高”或“低”）形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出个固有频率的音调19天气热极了，小红在家里写作业，汗流不止抬头看了看挂在墙上的寒暑表，发现示数为32于是她打开电风扇立刻感到凉快多了这时她又看了看寒暑表，发现示数（填“升高”、“不变”或“降低”）这是因为打开电风扇加快了，加快了而这个过程需要热20夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是现象（以上两空均填物态变化名称）21把正在熔化的冰拿到0的房间里，冰（选填“能”或“不能”）继续熔化用手去触摸0的水和 0的冰时，哪个感觉更冷些？说出你的理由：22火山爆发时会发出声波，你知道吗，火山爆发流出的岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄揽石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次（升高/降低）三、解答题（共43分）23如下图三个温度计的读数分别为为24反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮0.8s后看到炮弹在敌坦克上爆炸，再经过1.8s才听到爆炸声，若当时的声速时340m/s，求炮弹飞行的速度是多大？25有一只温度计，刻度均匀，经检验测量不准确，把它插入冰水混合物中，读数为4，把它插入标准大气压下的沸水中，读数为94，用它来测量一杯水的温度，读数为22，求：（1）此温度计1格表示多少摄氏度？（2）这杯水的实际温度？（3）当该温度计测量实际温度为多少的液体时较准确？26在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为、27如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变竹管开口 管侧劈形小口 竹管 木劈 布团 铁丝（1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是（2）当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是，音调最低的位置是（3）在民族乐器中，（二胡/腰鼓/古筝/萧） 的发声原理与此相似28如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计他把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，把冰水混合物的温度定为32华氏度，用表示华氏温度，温度计刻度均匀，每个表示1请利用这些知识得出体温计的读数可以记作F（结果保留一位小数）29小明同学几乎每天都要乘公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面，这是现象，夏天小水珠附着在玻璃的（选填“内表面”或“外表面”）30如图A，小军在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度某同学记录的数据如表：时间/min01234567891011温度/909192939495969795979797（1）根据探究数据记录，可以推测表中第8分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该此时一种剧烈的现象，液体在经历这种物态变化时，要热，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填物态变化名称）而产生的A图中所示的器材，还需要一个重要的测量工具是；请根据记录的数据在如图D中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象（2）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）（b）所示则图是水在沸腾前的情况（3）小明得出水沸腾条件后，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因（4）小军根据实验记录描出图象如图B中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图B中虚线所示，正确的是（5）实验完成后，好学的小明想到上课时老师讲解过可以利用水浴法加热物体，于是将实验组装成如图C所示，用A容器中的液体对试管B中的液体进行加热如果小明想加热至最后让两种液体都能沸腾，你为AB两种液体需要满足什么条件？31小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图1所示如图2为他根据记录的实验数据绘制的图象，请根据装置图和图象回答下列问题（1）实验中，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当其“适当”的含义是：和，该晶体的熔点是，凝固点为，从开始熔化到熔化结束，时间为分钟（2）将装有该晶体的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管，而且晶体的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），实验时要及时记录各个时刻下的和2016-2017学年江苏省南京师大二附中八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（每题2分，共24分）1以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A放在玻璃罩中的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里后放在水中，人们仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的拉紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开【考点】声音的产生【分析】解决此题要知道声音产生的原因是由物体的振动产生的，声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播，声音的音调是由物体的振动频率决定的【解答】解：A、放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱，说明声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，不符合题意；B、把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的声音，说明声音可知在空气和水中传播，不符合题意；C、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，会导致声音的音调不同，不符合题意；D、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明琴弦发声是由琴弦振动产生的，符合题意；故选D2两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A音调不同B响度不同C音色不同D音调、响度和音色均不同【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定，频率从波形上显示为排列密集；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，振幅从波形上显示为偏离平衡位置远；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同【解答】解：甲、乙的波形特点是：相同时间内出现的次数相同，说明振动的频率相同，则音调相同；波偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同因为两列波的形状不同反映了波的音色不同，故图中它们发出声音的音色不同，故选：C3下面关于声现象的配对中，错误的是（）A“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同B“长啸一声，山鸣谷应”次声波传播很远C“隔墙有耳”固体也能传声D用超声波清洗眼镜声波可以传播能量【考点】回声；声音的传播条件；超声波与次声波；音色；声与能量【分析】（1）音色是由发声体的材料和结构决定的（2）次声波是频率低于20赫兹的声波（3）声波可以传递能量【解答】解：A、闻其声，知其人，是根据音色不同故A不符合题意B、长啸一声，山鸣谷应，说明的是回声故B符合题意C、隔墙有耳，墙是固体，说明固体也能传声故C不符合题意D、用超声波清洗眼镜说明声波可以传递能量故D不符合题意故选B4有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法不正确的是（）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低所以人听不到D超声波能传递能量【考点】声与能量【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量【解答】解：A、超声波能在空气中传播，故A错误；B、超声波是由物体振动产生的，故B错误；C、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，故C错误；D、超声波能传递能量，故D正确故选ABC5如图，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，小月对着瓶口吹气，居然发出了1、2、3、4四种不同的音调（音调越来越高）以下按照甲乙丙丁的顺序所对应的音调排列正确的是（）A1234B4321C4132D1324【考点】频率及音调的关系【分析】解决此题要知道空气柱会振动发出声音，空气柱越短，振动越快，声音的音调越高【解答】解：当用嘴贴着瓶口吹气时，瓶内空气柱的振动会发出声音，空气柱越短，频率越高，故音调由高到低依次为 丁丙乙甲，因此对应的顺序为1234故选A6一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（）ABCD【考点】回声测距离的应用【分析】回声定位是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离根据S=Vt计算距离【解答】解：根据S=Vt可知；速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为0.30s0.16s0.14s，所以SA=SC=SESBSD，故B符合题意故选B7下列温度中，约在24左右的是（）A人的正常体温B今天考场内的最高气温C冰箱冷藏室的温度D1标准大气压下沸水的温度【考点】温度【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合题意的选项【解答】解：A、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小不符合题意；B、人体感觉舒适的温度在24左右，考场内气温感觉舒适，在24左右符合题意；C、冰箱冷藏室的温度在4左右不符合题意；D、摄氏温度规定，在标准大气压下沸水的温度是100不符合题意故选B8室内温度为20，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列图中能正确反映温度计示数随时间变化的图象是（）ABCD【考点】汽化及汽化吸热的特点【分析】蒸发具有致冷作用，能使温度下降；但酒精蒸发后，受周围温度的影响，温度计的示数又会上升【解答】解：酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；随着酒精的迅速蒸发掉后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度示数相同时，不再上升；B图象与事实相符合故选B9下列事例中，哪个措施的目的是为了减慢蒸发（）A用电热吹风机吹湿头发B将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内C将湿衣服晾到向阳、通风的地方D用扫帚把洒在地面的水向周围扫开【考点】影响蒸发快慢的因素【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑【解答】解：A、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；B、水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内，从减弱空气流动和降低温度两个方面，减慢了水果中水分的蒸发，符合题意；C、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；D、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发故选B10小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A图象中的DE段是冰的熔化过程BAB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热C水的凝固点是0DBC段物质的温度保持不变，不需要吸热【考点】晶体的熔化和凝固图像；沸腾及沸腾条件【分析】（1）由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变（2）熔化和沸腾都需要吸收热量（3）晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点，同一物质的熔点和凝固点相同（4）冰从2min开始熔化，到8min结束【解答】解：A、图象中AB段表示冰吸热升温，而BC段才是冰的熔化过程；DE段是水的沸腾过程，故本选项错误B、AB、CD段物质在吸热，BC是冰的熔化过程、DE段是水的沸腾过程，都要吸热，故本选项错误C、从图象上可以看出，冰熔化时温度一直保持在0，说明冰是晶体，其液态是水，水的凝固点是O；故本选项正确D、BC端是熔化过程，温度不变但需要吸热，故本选项错误故选C11小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）A“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气B“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气C“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的D“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠【考点】液化及液化现象【分析】人眼看见的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠【解答】解：看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠；所以它们的本质是相同的，都属于液化现象故选D12根据表中几种物质的熔点，请你判断以下说法中错误的是（）物质固体水银金铜钢钨固态氢熔点/391064108313003410259A纯金掉在钢水中不会熔化B水银温度计不能测低于零下39的气温C在265时，氢是固态D电灯泡的灯丝用钨制成不易熔化【考点】熔点和凝固点【分析】（1）物质在熔点时，可能是固态，可能是液态，也可能是液固共存；物质高于熔点是液态；低于熔点是固态（2）常用温度计的原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的【解答】解：A、钢水的温度最低是1300，高于金的熔点，当金掉到钢水中，达到金的熔点，又能继续吸热，金熔化故A错误B、固态的水银的熔点是39，低于39的水银处于固态，不能根据液体热胀冷缩的性质测量低于零下39的气温故B正确C、氢的熔点是259，265低于259，氢处于固态故C正确D、灯泡正常工作时的温度大约是2000，钨的熔点是3410，钨的熔点高于灯泡正常工作的温度，不易熔化故D正确故选A二填空题（每空1分，共33分）13“神舟六号”在太空中，航天员在飞船内可以直接对话，如果在飞船外共同作业时，他们却不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，原因是真空不能传声通常情况下，声音在空气中的传播速度是340 m/s，在空气中超声波的传播速度等于次声波的传播速度（选填“大于”或“等于”或“小于”）【考点】声音的传播条件；声速；超声波与次声波【分析】（1）声音需要介质进行传播，声音不能在真空中传播（2）通常情况下，声音在空气中的传播速度为340m/s（3）无论是超声波还是次声波，传播速度是相同的，在15空气中的传播速度是340m/s【解答】解：（1）因为太空中没有空气，所以声音不能在太空中传播，因此在舱外他们之间的交流必须用电子通信设备；（2）声音在空气中的传播速度为340m/s；（3）相同温度下，在空气中超声波和次声波的传播速度是相同的故答案为：真空不能传声；340；等于14探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图甲所示的4个实验，你认为能够完成探究目的是AC（填序号），通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的振动产生的，这里所采用的实验方法是转换法（选填“控制变量法”、“转换法”、“类比法”），用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，鼓声的响度越大（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，保持伸出桌面钢尺长度不变，改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的响度（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，每次用同样大小的力拨动钢尺，发现钢尺发声音调逐渐变低（选填“高”或“低”）了，这里采用的实验方法是控制变量法，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于钢尺振动频率低于20Hz，属于次声波，人耳听不到【考点】频率及音调的关系；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；响度与振幅的关系【分析】（1）声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关；（2）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发生也停止；响度跟振幅有关，振幅越大响度越大；（3）人能听到的频率范围是2020000Hz【解答】解：（1）A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，是为了探究音调与什么因素有关，符合题意；B、将正在发生的音叉放在面颊上有震感，说明声音是由物体振动产生的，不符合题意；C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，是为了探究音调与什么因素有关，符合题意；D、改变敲鼓时的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不符合题意；通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；（2）看见鼓面上小纸团在跳动，这是一种放大的思想即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动，利用了转换法；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的振幅越大，则响度越大； （3）将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同伸出桌面的长度越长，音调越低；探究音调与物体振动快慢关系时，控制发声体的振幅一定，这里运用了物理学中常用的研究方法控制变量法钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听不到故答案为：（1）AC；频率；（2）振动；转换法；振幅；（3）钢尺；响度；低；控制变量法；钢尺振动频率低于20Hz，属于次声波，人耳听不到15噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一如图所示，甲、乙分别是从声源处和传播过程中减弱噪声如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的响度（填写声音的相关牲征），它不能（选填“能”或“不能”）减弱噪声【考点】防治噪声的途径【分析】解答此题从以下知识点入手：知道防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合图象判断属于哪种方式声音有三个特性：即音调、响度和音色；音调是指声音的高低，响度是指声音的强弱或大小，而音色是取决于物体本身的一种特性【解答】解：图甲是禁止鸣笛的图标，市内禁止机动车鸣笛，可以在噪声的产生处减弱噪声；图乙中隔声板可以在噪声的传播过程中减弱噪声；图丙中在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的强弱或大小，即响度它不能减弱噪声故答案为：声源处；传播过程中；不能16放学了，小明站在路边等小军，小军在后面追了上来并大喊了一声“我来也”（如图所示）如果声音在空气中的速度变为0.1m/s，则小明听到的声音应该是“也来我”【考点】声速【分析】人跑步的速度要大于0.1m/s；根据对0.1m/s的主观感受，想象会出现的场景【解答】解：因为声速在空气中变为0.1m/s后，人跑的速度就比声速要快，所以，“也”字离小明最近，“来”字次之，“我”字离小明最远，最先到达小明耳朵的是“也”，则小明听到的声音应该是“也来我”故答案为：也来我17物体的冷热程度用温度表示；实验室常用液体温度计来测量，它是根据液体热胀冷缩原理制成的【考点】温度；液体温度计的构造与工作原理【分析】（1）物体的冷热程度用温度表示；（2）实验室常用温度计测量物体的温度；（3）温度计的制作原理：液体热胀冷缩的性质【解答】解：物理学中用温度来表示物体的冷热程度；实验室常用液体温度计来测量物体的温度；液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的故答案为：温度；液体温度计；液体热胀冷缩18图甲展示的曾候乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲编钟越大，音调就越低（填“高”或“低”）形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示，分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出2个固有频率的音调【考点】频率及音调的关系【分析】音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；【解答】解：战国时铸造的编钟，这套编钟的制作材料一样，厚薄和质量不同不同的钟在敲击后振动的快慢不同，即频率不同，所以能够发出不同音调的声音；演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲编钟越大，音调就越 低，分别敲击钟的A、B、C三个部位，A、C在同一位置，则编钟可发出 2个固有频率的音调故答案为：低；219天气热极了，小红在家里写作业，汗流不止抬头看了看挂在墙上的寒暑表，发现示数为32于是她打开电风扇立刻感到凉快多了这时她又看了看寒暑表，发现示数不变（填“升高”、“不变”或“降低”）这是因为打开电风扇加快了空气流动，加快了人体汗液蒸发而这个过程需要吸热【考点】蒸发及其现象【分析】根据蒸发快慢和空气流动快慢的关系得出人凉快的原因，但寒暑表的温度是不变的【解答】解：电风扇打开只能加快空气流动的速度，从而加快人体汗液的蒸发，蒸发吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变故答案是：不变；空气流动；人体汗液蒸发；吸20夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了水，这是熔化现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是液化现象（以上两空均填物态变化名称）【考点】熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象【分析】物体由固态变为液态的过程叫熔化；物体由气态变为液态的过程叫液化【解答】解：冰变成水是固态变成液态的过程，属于熔化现象塑料袋内的冰刚熔化成水，温度很低，空气中的水蒸气遇到温度很低的塑料袋凝结成小水滴，这是由气态变为液态的过程，属于液化现象故答案为：熔化，液化21把正在熔化的冰拿到0的房间里，冰不能（选填“能”或“不能”）继续熔化用手去触摸0的水和 0的冰时，哪个感觉更冷些？说出你的理由：0更冷，冰熔化时要吸热【考点】熔化与熔化吸热特点【分析】（1）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量（2）手去触摸0的冰，冰从手上吸收热量，手的温度降低的比较多，所以手感到冷【解答】解：（1）0的冰要熔化需要吸收热量，但房间与冰、水的温度都是0，所以没有温度差，不会有热传递现象发生，冰不会熔化（2）因为冰熔化时需要吸热，它和水相比，能从手中吸收更多的热量，所以手摸上去感觉冰会更冷些故答案为：不能； 0更冷，冰熔化时要吸热22火山爆发时会发出次声波，你知道吗，火山爆发流出的岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄揽石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次降低（升高/降低）【考点】超声波与次声波；熔点和凝固点【分析】要解答本题需掌握：次声波是指低于20Hz的声音，人耳听不到次声；不同晶体的凝固点不同，晶体凝固必须达到凝固点【解答】解：火山爆发时会产生次声波；因为岩浆在流淌过程中不断降温，所以先凝固的是凝固点高的，后凝固的凝固点低岩浆先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石辉石角闪石黑云母正长石白云母石英由此可以判断出这些矿物的熔点依次降低故答案为：次；降低三、解答题（共43分）23如下图三个温度计的读数分别为为35.81738【考点】温度计的使用及其读数；体温计的使用及其读数【分析】（1）温度计在使用前要先观察它的量程和分度值；（2）体温计在使用前要先甩一甩，将液柱甩至刻度线以下；（3）如图，第二、三个温度计的读数要注意：零上温度从零向上读，读出液柱顶端对应的温度值；零下温度从零向下读，读出液柱顶端对应的温度值【解答】解：由图可知，第一个温度计（体温表）的读数是35.8，第二个温度计的读数是17，第三个温度计的读数是38；故本题答案为：35.8、17、3824反坦克炮瞄准一敌人的坦克，开炮0.8s后看到炮弹在敌坦克上爆炸，再经过1.8s才听到爆炸声，若当时的声速时340m/s，求炮弹飞行的速度是多大？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）知道炮弹爆炸发出声音传到反坦克炮的时间和声音的传播速度，利用速度公式求反坦克炮与坦克之间的距离；（2）知道坦克炮与坦克的距离、从开炮到炮弹击中目标的时间，利用速度公式求炮弹飞行的速度【解答】解：（1）坦克炮与坦克的距离：s=vt=340m/s1.8s=612m；（2）炮弹的速度：v=765m/s答：炮弹飞行的速度为765m/s25有一只温度计，刻度均匀，经检验测量不准确，把它插入冰水混合物中，读数为4，把它插入标准大气压下的沸水中，读数为94，用它来测量一杯水的温度，读数为22，求：（1）此温度计1格表示多少摄氏度？（2）这杯水的实际温度？（3）当该温度计测量实际温度为多少的液体时较准确？【考点】摄氏温度及其计算【分析】（1）一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0，纯水沸腾时的温度为100，液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成，刻度分布均匀，把一支没有刻度的温度计冰水混合物中，记下液体位置为0，把它插入标准大气压下的沸水中，记下液柱位置为100，在0与100之间等分100等份，每一等份就表示1；（2）水的实际温度根据液柱在冰水混合物中以上的等份数量及每等份表示的实际温度来计算；（3）新标温度值与原刻度值重合，可以设定这个温度，再列相应等式，求出这个温度【解答】解：（1）由题可知：这支温度计4相当于0位置，94相当于100位置，所以在0到100之间只944=90小格，则每一小格实际表示的温度为： =；（2）由题可知，读数为22，测有22小格，但是0（温度计4）以上只有224=18小格，所以实际温度为18=20；（3）根据实际温度和显示温度相等，设液体的实际温度为t，则：（t4）+0=t，得：t=40故答案为：（1）；（2）20；（3）4026在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为20、0.5【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法【解答】解：（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择；（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择；（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm，横截面积应该是0.5mm2；故答案为：（1）；（2）；（3）20；0.527如图所示是小刚在课余时间制作的一支竹笛，在竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变竹管开口 管侧劈形小口 竹管 木劈 布团 铁丝（1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是空气柱（2）当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发出声音音调最高的位置是a，音调最低的位置是c（3）在民族乐器中，萧（二胡/腰鼓/古筝/萧） 的发声原理与此相似【考点】声音的产生；频率及音调的关系【分析】（1）笛子是由管内的空气柱振动产生声音的，且音调的高低取决于空气柱的长短，空气柱越长，产生的笛声的音调越低，空气柱越短，音调越高（2）靠空气振动发声的乐器有很多，中国的有箫、笛、笙、胡芦丝等；西洋乐器包括萨克斯、长笛、长号、小号、短号等【解答】解：（1）吹奏竹笛时，笛声是由笛子内的空气柱振动发出的；（2）由于空气柱越长竹笛发出的声音的音调越低，所以在图示的三个位置中，当布团在a位置时，管内的空气柱最短，所以此时发出的声音的音调最高；在c点是空气柱最长，发出的声音的音调最低（3）在以上四种乐器中，靠空气柱振动发声的乐器是箫故答案为：（1）空气柱；（2）a；c；（3）萧28如图所示是某位同学测体温时体温计的一部分，它的读数是37.2现在，英美等国家多用华氏温度计，华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计他把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，把冰水混合物的温度定为32华氏度，用表示华氏温度，温度计刻度均匀，每个表示1请利用这些知识得出体温计的读数可以记作99.0F（结果保留一位小数）【考点】体温计的使用及其读数；摄氏温度及其计算【分析】（1）要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数；（2）把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，把纯水凝固时的温度（0）定为32华氏度，则根据其比例关系确定37.2对应的华氏温度值【解答】解：（1）图中体温计的一个大格表示1，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1因此它的读数为37+0.2=37.2；（2）把标准大气压下水沸腾的温度定为212华氏度，把纯水凝固时的温度（0）定为32华氏度，所以1用华氏温度表示为，故37.2对应的华氏温度值（37.2+32）=98.9699.0故答案为：37.2；99.029小明同学几乎每天都要乘公交车上学善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面，这是液化现象，夏天小水珠附着在玻璃的外表面（选填“内表面”或“外表面”）【考点】液化及液化现象【分析】空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液化；小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面【解答】解：（1）夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会凝结成小水珠，由气态变成液态，因此发生液化现象；（2）这些小水珠是车外的水蒸气液化而成的，因此小水珠附着在玻璃的外表面故答案为：液化；外表面30如图A，小军在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度某同学记录的数据如表：时间/min01234567891011温度/909192939495969795979797（1）根据探究数据记录，可以推测表中第8分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该97此时一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种物态变化时，要吸热，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化（填物态变化名称）而产生的A图中所示的器材，还需要一个重要的测量工具是秒表；请根据记录的数据在如图D中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象（2）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）（b）