三年级上12认识几千几百几十几（1）.doc_第1页
三年级上12认识几千几百几十几（1）.doc_第2页
三年级上12认识几千几百几十几（1）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

东燕小学小学三年级数学导学案教学内容认识几千几百几十几（1）(1920)备课组三年级审核人教学设计学生活动单调整与改进教学目标：通过操作实践和联系实际的活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成。能认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，会口算整千数加整百数及相应的减法。学习目标：能认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，会口算整千数加整百数及相应的减法。教学过程：一、复习旧知1、想一想：我们昨天学习了哪个新的计数单位？2、算一算：8000-2000= 10000-7000=2000+1000= 2000+5000= 6000+2000=二、自主学习1、认识2365 出示计数器，拔入2365，你能读出这个数吗？每个数位上的数分别表示什么？2、认识3052、30023、读一读：3004 3040 3400（体会：如果0出现在数的末尾是不用读出来的。）4、做“试一试”先说。学生先独立完成，做完后进行交流，比较。三、巩固练习做想想做做1、2、3四、课堂反馈完成想想做做第6题活动一：认识3052、3002 1、自己独立写出计数器上的数，并读一读。2、在小组里交流3、全班汇报：说一说，这些数的组成。 什么情况下两个0只读一个零？活动二：试一试1、先说出数的组成，再写一写，读一读2、小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论