从一堂铅球课得到的启发_第1页
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从一堂铅球课得到的启发 根据九年级学生的特点和需要 我安排铅球训练的学习内容 只有用形式多样的教学 方法才能激发学生的学习兴趣 如果你让学生在那里长时间集中练投掷 他也会觉得枯燥 的 注意力也不会集中起来 影响教学的效果 所以我让学生为主体 自由发挥去练习 同时我也参与到他们的练习中去 让学生注意模仿我的一些技术动作和示范 德国教育家 第斯多惠说过 教学艺术的本职不在于传授本领 而在于激励 唤醒 鼓舞 我的课就是 要通过体育与投掷铅球的学习 使学生养成体育锻炼的习惯 课主要是围绕投掷练习 提 高投掷能力 在课的最后安排了教学比赛 目的是让学生在赛中练习 提高实际运用的能 力 兴趣是学生最好的导师 学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果 上完课 后学生的第一句话就是很快乐 很高兴 我觉得这是对一节堂体育课的最好的评价 原因 是他们在这节课里通过学习有所收获 体验到投掷运动的乐趣 所以他们很快乐 课前的 精心设计和准备 课堂上灵活的教学方法以及变换多样的组织形式 使得学生练习的积极 性非常高 在对投掷运动产生浓厚兴趣的同时 又培养了团队合作的精神 总之 作为教 师我们应在教学实施的过程中 着眼学生 抓住教学的契机 以启智激励学生主动思维的 积极性 让学
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