感动教案设计

第 1 页 共 4 页 感动教案设计感动教案设计 1 通过交流学生看到的听到的或者经历过的感动 的事 训练学生思维的条理性以及语言表达能力 并 感受人与人之间令人感动的真情 2 培养学生积极参与 敢于表达自己的想法的习 惯 做到表达时有条理 有感情 在听他人说话要认 真 有耐心 3 在口语交际的基础上 选一件令人感动的小事 记下来 内容要具体 语句要通顺 感情要真实 在口语交际中理清思路 学会表达 完整清楚的 叙述出这件感动或难忘的事 善于表达 说话有顺序 条理清楚 有重点 组织学生观看 背起父亲上学 电影或者讲解其 故事内容 一 激发情趣 谈话导入 感动是人间最美好的情感 在我们学的这组课文 中 志愿军与朝鲜人民依依惜别的情景令人潸 shan 然泪下 草地上的老班长为小战士而放弃自己的生命 的故事感人至深 在生死关头 无私无畏 舍生忘死 的老支书形象让人久久挥之不去 而 6 岁的小瑞恩为 第 2 页 共 4 页 梦想不懈努力的决心让我们每个人为之动容 我们的身边 时时会发生许多令人感动的事 它 让我们感到人世间最美好的情感 你们看 播放公益广告视频 给妈妈洗脚 看了这则公益广告 你有什么感受 师小结 是啊 年轻的妈妈每天晚上打好热腾腾 的水 给年迈的老奶奶洗脚的行为 温暖了奶奶苍老 的心灵 她不知道 无意中 她教会了自己的孩子 感恩 再看图片 同学们你知道这两张照片吗 这是电 影 背起父亲上学 的剧照 知道故事情节的同学能 说说大体内容吗 听了这个故事 你有什么想说的吗 和大家交流 交流 师小结 多么刻苦的学生 多么孝敬的孩子 他 的行为怎能不让我们深受感动呢 二 听故事谈感动 1 像电视广告中这样的令人感动的故事古今中外 还有许多许多 谁愿意来说说你们搜集的感人故事 2 学生讲课前收集感动的故事 如 孔融让梨 黄香温习 玉树抗震救灾中涌现出的感人故 事 第 3 页 共 4 页 指名讲故事其他同学谈感受及感动的地方 3 师 老师也有一个让人感动的故事 配乐引出 丹顶鹤的故事 有一个女孩 她从 小就爱养丹顶鹤 在她大学毕业以后 她仍回到她养 鹤的地方 可是有一天 她为了救那只受伤的丹顶鹤 却滑进了沼泽地 就再也没有上来 听了这个感人的故事和看了这段悲伤的视频 你 有什么感受 4 小结 是啊 这件事已经过去好多年了 今天 我们再讲 丹顶鹤的故事 就是想唤起人们对丹顶 鹤的尊重 唤起人们热爱自然 保护自然的意识 让 我们把珍惜生命的美好人性和保护自然环境的心灵呼 唤 拷贝到所有人的内心深处 三 说经历话感动 1 同学们 在你的成长过程中 我想你曾开心地 笑过 痛苦地哭过 也曾感动过 懊悔过 更沐浴过爱 的圣洁 遭遇过烦恼与无奈 选一件令你感动 使 你难忘的事讲给同学听 要充满感情 把事情说清楚 说具体 让听众被你的故事感动 2 小组交流 3 全班交流 4 教师小结 第 4 页 共 4 页 今天大家交流了令自己难忘的事 都被一个个故 事感动着 感动是什么 一千个人有一千种答案 感 动是人的情感的自然流露 感动 如沁人心脾的甘泉 畅饮甘泉 我们的内心变得澄澈而又明亮 感动 如 熏人欲醉的海风 感受海风 我们的内心变得纯净而