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文档简介

我多大了我多大了 教学设计教学设计 教学目标 1 识记本科生字5个 通过不同方法理解 蜉蝣 朝生暮死 的意思 2 有感情地朗读课文 3 能根据课文叙述的先后顺序排列有关句子 4 培养收集信息的良好学习习惯 教学时间 1课时 教学过程 一 激趣 引出课题 1 出示媒体 地球 我是 地球 我的身上布满了山川 河流 陆地 海洋 他们 都是我的好朋友 我的生活幸福 快乐 可是呀 到现在我都不知 道自己的年龄 当看到别人过生日时 我就难受 今天 我要进行一次旅行 问问我身边的朋友 我到底多大了 2 出示课题 我多大了 齐读 二 初步感知课文内容 1 师 地球问了那些朋友呢 2 听录音 看多媒体 3 交流 板书 蜉蝣 大猩猩 海龟 龙血树 化石铀 4 轻声读课文 要求 读准字音 读通课文 5 指各分节读课文 评价 三 精读课文 一 完成信息交流 1 默读课文 学生自己完成 阅读芳草地 2 出示表格 交流 二 知道有感情地朗读课文 1 小组练习朗读课文 2 指各分角色朗读 评价 注意读出地球急于想要知道自己年龄的 心情 以及读出天真 可爱的语调 3 找好朋友练习读 三 检查学生掌握课文内容情况 1 考考你的记忆 完成词句活动 2 指名交流 3 连起来读一读 出示多媒体小结 地球终于知道了自己的大概年龄 她高兴的告别 了小朋友 又开始了自己的新的生活 nbsp 四 总结课文 1 分角色演一演课文内容 2 你想知道更多动植物的年龄吗 你准备怎样了解 让学生通过各 种途
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