美术校本课程实施方案

美术校本课程实施方案美术校本课程实施方案 一 课程开发目标 为了加强本校学生艺术素养的培养 激发其艺术灵性 学校结合 自身优势 经课程开发小组共同讨论 初步确定我校现阶段校本课 程的美术课程目标为 1 通过艺术教育 培养学生审美能力 从而提高学生艺术素养 和能力 积累深厚的艺术文化底蕴 激发学生对艺术的热爱之情 2 让每个孩子都学有所长 通过美术教育 努力培养自己的一 技之长 为他们的今后提供自我发展的空间 3 通过艺术教育 塑造学生健全完美的人格 培养他们良好的 心理品质 从而丰富孩子们的人生 使他们健康快乐地生活 二 课程开发安排 美术校本课程 漫画 设计 国画 素描 美术字及应用 三 课程实施与评价 1 课程的实施 1 成立学校校本课程开发与实践工作小组 校长是决策者 对 校本课程开发进行全面负责 教务主任具体负责课程开发实施评价 等工作 成员由各类课程的开发教师担任 具体落实好各门课程实 施工作 2 制定形成校本课程的实施计划 学校校本课程开发与实践工 作 起草校本课程开发总体方案 经学校审议通过后 各课程的开 发老师根据方案制定具体的 操作性强的课程实施计划 目标明确 其次是课程内容的安排 要求重点明确 按从易到难 联系学生的 实际及课程资源的情况来安排 涉及到选择什么样的内容来自编或 选编校本课程的教材 怎样组织这些内容 准备哪些教学用具或教 学资源 在课程上如何设置等问题 然后是课程实施预设 涉及课 程实施方法 如何组织教学 课时安排 场地的安排 人数的要求 等内容 最后是课程评价建议 如何对教师自身和学生进行客观合 理的评价 涉及评价方式 评价内容等 3 加强校本课程的培训 艺术教育校本化 犹如一颗晶莹剔 透的露珠 它柔和温情 附着到每一个发展主体上 延着主体的个 性特长润湿 蔓延 甚至深入到主体的骨髓中去 使主体在宽松和 自由的环境中不断完善自我 为了将研究细化求得实效 我们把研 究分为三个阶段 第一阶段 编写教材 付诸实施 把对学生艺术 创作 艺术设计 工艺制作等方面要达到的要求与基本途径罗列于 上 各开发教师再根据本年级学生的个体差异 细化基本途径 选 择合适的教材来充实校本教材 并付诸实施 第二阶段 积累材料 鼓励创新 及时交流经验 鉴定经验的可取可行性 鼓励学生在接 受艺术教育的基础上 有所创新 第三阶段 完善校本化体系 展 示成果 制定完善我校艺术教育校本化体系 整理和分析研究结果 撰写研究报告 汇报观摩课 展示学生才艺各类研究成果展示 召 开验收鉴定会 对课题研究进行评审验收 2 建立校本课程的评价体系 为了确保校本课程开发的合理性 促进教师专业发展 张扬学生个性 形成学校特色 我们对校本课 程进行评价 主要从几个方面进行 1 对教师的课程实施评价 主要是对教师教学过程的评定 包 括 教学准备 教学方式 教学态度等方面评价 这样有利于促进 教师自身专业的发展 评价以教师自我评价为主 同时重视学生 家长 教师同行 校长对教师的评价 方法有课堂记录 案例评析 2 对学生成长的评价 评价时 我们特别注重学生个性和特长 的发展 关注学生对校本课程的学习过程 强调评价主体的多元化 学生在学习活动中对师生关系的实际感受 学生的学习兴趣和获得 成功的体验等成为评价学生的主体内容 四 保障的措施 1 学校将尽力地在经费 人力和物力上给予最大的支持 2 学校将对参加校本课程的开发与实施工作的教师给予奖励 3