《谁藏起来了》教案

谁藏起来了谁藏起来了 教案教案 活动目标 1 借助画面的观察理解故事情节 熟悉动物的明显特征 2 在看一看 猜一猜的情景中 尝试用语言完整地表述 XX物品藏 在X色宝宝里 3 在藏一藏的游戏中感受同种颜色重叠的效果 体验其中的乐趣 活动准备 1 谁藏起来了 PPT课件 2 小动物图片人手一份 套在椅子背上的口袋每人一个 3 黄色 绿色 红色和蓝色的色卡各一张 活动过程 一 出示PPT封面 引出主题 1 师 今天 顾老师给你们带来了一本很好玩的故事 你们看 教 师出示PPT故事封面 2 师 这是书的封面 你在封面上发现了些什么 很多动物 3 师 小动物的上面是什么呢 字宝宝 4 师 是的 这些字宝宝告诉我们这本书的名字 每一本书的封面 上都有书的名字 上面写着 谁藏起来了 这本书的名字就叫 谁藏起来了 一起说说看 谁藏起来了 3 师 那么谁藏起来了 是在玩什么游戏呀 捉迷藏的游戏 对 啦 宝宝们真聪明 故事里的小动物想跟我们宝宝玩捉迷藏的游戏 你们愿意吗 二 识记小动物们的典型特征 1 师 我们请他们出来好不好 教师将PPT翻到故事的第一页 咦 这么多的小动物 你们认识他们吗 2 师 你是从哪里看出来的 教师引导幼儿说出动物的名字 如 哪个小动物的肚子上有个袋袋呀 从小动物的典型特征入手 让 幼儿开始知道这个故事的规则 3 师 还有谁呢 边说边点动物图片 使它们放大 4 师 有长长的鼻子的动物朋友是谁 大象 大象今天穿了什么 颜色的衣服呀 蓝色 三 谁藏起来了游戏 一 黄色游戏 师 现在小动物们要跟我们玩谁藏起来了的游戏了 他们呀藏在了 颜色宝宝里 小眼睛仔细看哦 他们中间哪个小动物在跟我们玩 教师翻到下一页 师 咦 谁藏在黄色宝宝里不见了 教师提醒幼儿谁的身体我们 找不到呀 或者幼儿哪个小动物只露出了头上的脚 眼睛 鼻子和 嘴巴呀 梅花鹿 师 梅花鹿藏在黄色宝宝里 宝宝一起说说看 巩固语言 师 哇 驯鹿被我们小朋友找到了 我们请他出来 鼠标点梅花鹿 梅花鹿出现 二 绿色游戏 师 这次小动物在和哪个颜色宝宝捉迷藏呀 绿色 师 猜猜看 谁藏起来了 河马藏在绿色宝宝里 个别说 集体 说 三 红色游戏 师 我们宝宝一下就找到他们了 这一次小动物说要难一点了 多 几个动物藏起来 你们能找到吗 能 出示 红色 图片 师 猜猜看 谁藏起来了 长颈鹿藏着红色宝宝里 还有呢 同样采用捉迷藏的游戏引导幼儿找出躲在颜色宝宝里的小动物 四 蓝色游戏 师 出示蓝色卡纸 这是什么颜色宝宝 蓝色 师 谁会藏在蓝色宝宝里会看不见呢 你是怎么知道的 师 我们一起来看一看吧 你能用好听的话请他们出来吗 大象 藏在蓝色宝宝里 小结 宝宝们都找到他们了 我们发现了 如果动物和颜色宝宝的 颜色是一样的话 小动物就会在颜色宝宝里藏起来 他们的颜色会 重叠在一起 不容易找到 四 按颜色卡纸送动物宝宝 1 师 咦 这是什么颜色宝宝来了 黑色 呀 黑色来了 所有 的小动物都被藏起来了 我们把他们找出来好不好 好 2 师 小动物们藏到了我们小椅子后面的袋袋里 请你把它们找出 来 然后和旁边的宝宝说一说 你找到的是谁 他穿了什么颜色的 衣服 3 师 宝宝们 把你们的小动物藏到黑板上的颜色宝宝里