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文档简介

第六课时 圆柱的体积 2 教学内容 圆柱的体积 北师大数学六年级下 P8 10 教学目标 1 通过具体情境观察 实物感知等活动 感受物体体积的大小 发 展空间观念 2 通过圆柱与长方体的 类比 经历 猜想与验证 探索圆柱体积 计算方法的过程 体会 类比 的数学思想方法 3 掌握圆柱体积的计算方法 能正确计算圆柱的体积 能运用圆柱 体积计算方法解决简单的实际问题 教学重点 掌握和运用圆柱体积计算公式进行正确计算 教学难点 灵活运用圆柱体积计算公式解决实际问题 教学准备 课件 教学过程 一 复习导入 1 说说什么是圆柱的体积 板书 圆柱的体积 底面积 高 2 出示 单位 厘米 学生独立完成 集体订正 二 探究新知 1 学生独立完成试一试 说说自己的解题思路 2 说一说 已知底面积和高怎样求圆柱体积 已知半径和高怎样求圆柱体积 已知直径和高怎样求圆柱体积 已知底面周长和高怎样求圆柱体积 3 巩固练习 1 书 P10 第 4 题 独立完成 集体订正 2 书 P10 第 5 题 引导学生运用圆柱的体积计算公式解决实际问题 对于题中的 单位不同 教师要找学生出现的不同答案 引导学生 反思 找出错误的原因 并改正 3 书 P10 第 6 题 可以先让学生猜一猜哪个体积大 说说自己是怎 么想的 再计算 解决问题 也可以让学生直接独立思考 尝试解 决问题 教师要注意发现与引导学生反思不同的解法的差异 4 书 P10 第 7 题 引导学生理解铁块的体积可以转化为 2cm 水柱的 体积 再直接利用公式解答 让学生体会测量不规则物体体积的方 法 5 书 P10 第 8 题 引导学生先设计方案 并组织交流 讨论测量的 方法和各方案的优缺点 同时让学生体会测量有一定的误差 6 书 P10 第 9 题 练习前 准备一些圆柱形实物 大小各不相同 练习时 组织学生进行观察 估计 并让学生交流估计的方法 然 后测量计算有关物体的体积 比较估计值和计算值 最后 引导学 生发现分析
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