2012高中历史 1.4古代的经济政策教案 新人教版必修2

用心 爱心 专心1 1 41 4 古代的经济政策古代的经济政策 教案教案 人教版必修 人教版必修 2 2 整体设计整体设计 本课概述本课概述 我国古代是一个以农为本的社会 它的延续与历朝采取的经济政策密切相关 本课分 三目内容 对我国古代的经济政策进行了充分的诠释 第一目 土地制度的演变 揭示了 我国奴隶社会和封建社会土地制度变化的历程 从生产关系角度分析了统治政权对农业生 产的影响 第二目 重农抑商 阐述了此政策的产生及其对明清工商业发展的消极影响 第三目 海禁 与 闭关锁国 介绍了明清两代对外政策的具体表现及其消极影响 此外 教材中还穿插了一些资料和图片 对一些重要历史概念和现象进行了进一步阐释 教学时 要运用一些史料 引导学生分析历史现象 剖析历史知识间的内在联系 思路设计思路设计 教学重点 土地制度的演变 重农抑商政策 海禁与闭关锁国 教学难点 重农抑商政策与闭关锁国政策的影响 教学方法 由于本课具有专业术语的特点 教学中结合多媒体课件 主要以 启发 发现 式教 学法为主 同时配合提问 史料阅读 名词讲解 问题情境等方法 调动学生的学习积极 性 培养学生思考 分析问题的能力 使学生通过学习能对所学内容进行较为全面的比较 概括和阐释 从而培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力 三维目标三维目标 知识与能力知识与能力 1 掌握我国古代主要土地制度的内容和特点 探究它对我国古代农业发展的影响 2 掌握 重农抑商 政策的含义及其产生的渊源 3 了解 海禁 和 闭关锁国 政策产生的背景及表现 过程与方法过程与方法 1 依托史料提出问题 引导学生层层剖析 由表及里 让学生在探讨中理解知识的 内在联系 2 鼓励学生大胆地回答问题 提示学生用一定方法分析问题和解决问题 为学生展 示自我提供机会和平台 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课教学 让学生认识到 经济政策的好坏会直接影响到一个国家的经济发展 使学生了解古代中国的重农抑商的经济政策阻碍了中国社会新的生产方式的萌芽 从而使 学生明白我国今天的改革开放 解放和发展生产力的重要性和现实意义 教学设计教学设计 导入设计导入设计 图片导入图片导入 用心 爱心 专心2 从人类文明的发展来看 人类找寻食物 先是采集野果鸟蛋 随后是狩猎 最后才到 农耕 农耕又经历了长时期的刀耕火种 到有了适当的农具后 才定居下来 耕种一块固 定的田 这种过程 古文字中都留下了痕迹 多媒体课件展示图片 开始田地是没有固地形状的 但是 有了犁耙后 便有了整齐的田垄 田 字正反映 了这种情形 在甲骨文的 田 字四周的边界 形状是不定的 而中间的横线直线却一定 是直的 后来不同的字形 都简写成 田 字形 四周的 代表田地的边界 中间的 十 字 代表了或横或直的田垄 所谓 阡陌纵横 便是这个形状 这个字形 由甲骨 文到现在 都没有什么改变 问题导入 在第一课 发达的古代农业 中 讲述了我国古代农业耕作方式的变化 请以生产工 具的发展为标志 说明可分为哪三个阶段 小结 可划分为刀耕火种 耜耕 石器耕锄 和铁犁牛耕三个阶段 与之相适应 中国古代的土地制度是不是也在发生相应的变化 这就是我们这一课首先要解决的问题 中国古代的土地制度有原始社会的氏族公社土地所有制 奴隶社会奴隶主贵族国有土地所 有制和封建社会封建土地所有制 多媒体课件打出课题 多媒体课件打出课题 第 4 课 古代的经济政策 推进新课推进新课 合作学习合作学习 指导学生阅读教材 P16 17 土地制度演变这一目 板书 一 土地制度演变 问题情境问题情境 1 1 请概述在不同的社会阶段中国古代土地制度的变化 师生互动 历史时期土地制度表现形式 原始社会氏族公社土地所有制 奴隶社会 商周 奴隶主贵族国有土地所有制井田制 国有土地所有制 君主土地私有制 地主土地所有制 封建社会 战国以来 封建土地所有制 自耕农土地所有制 板书 1 原始社会 氏族公社土地所有制 过程评价 由于生产力水平的极端低下 农业尚处于刀耕火种和石器锄耕时期 人类 过着原始共产主义的生活 土地属于氏族公社所有 公社成员集体耕种 平均分配劳动产 品 我国半坡氏族和河姆渡氏族公社遗址分别是这一时期黄河和长江流域的典型代表 四 五千年前 随着生产力的发展 我国一些地区相继进入了父系氏族公社 原始共产主义逐 用心 爱心 专心3 步被以家庭为单位的生产和生活所取代 私有制 贫富和贵贱分化 阶级和国家随之产生 我国大汶口文化中晚期和传说中的炎帝 黄帝 尧 舜 禹时期就反映了原始社会解体时 期的社会面貌 板书 2 奴隶社会 奴隶主贵族国有土地所有制 多媒体课件播放材料 材料一材料一 溥天之下 莫非王土 率土之滨 莫非王臣 诗 小雅 北山 材料二材料二 六尺为步 步百为亩 亩百为夫 夫三为屋 屋三为井 井方一里 是为九 夫 八家共之 各授私田百亩 公田十亩 是为八百八十亩 余二十亩以为庐舍 出入相 友 守望相助 疾病相救 民是以和睦 而教化齐同 力役生产可得而平也 民受田 上 田 夫百亩 中田 夫二百亩 下田 夫三百亩 岁耕种者为不易上田 休一岁者 为一易中 田 休二岁者 为再易下田 三岁更耕之 自爰其处 农民户人已受田 其家众男为余夫 亦以口受田如此 汉书 食货志 农政全书 所绘 屋三为井 的示意图 问题情境问题情境 2 2 阅读以上材料 你得到哪些信息 自主学习 1 材料一清楚地表明 西周井田制实际上就是奴隶社会土地国有制 所有 的土地都归国王所有 自主学习 2 从材料一中可知 井田制与西周分封制是紧密相连的 西周各级统治者 正是通过分封制才获得数量不等的土地 然后把受封土地按照一定亩数划分为井田 受田 贵族对于土地只有使用权 不能自由买卖 并要向上级贵族交纳贡赋 从这一角度讲 井 田制实际上是西周分封制的经济基础 自主学习 3 材料一和材料二说明 井田制是对奴隶社会土地制度的一种形象称呼 从形状看 西周井田制是九田一井 一井又分为一区公田和八区私田 其中八区私田是分 给劳动者即奴隶和平民耕种的 一井中田与田之间是沟洫纵横 阡陌交错 类似于一个个 的 井 字 故称 井田 过程评价 井田制开始于夏商时期 盛行于西周 到了春秋时期就逐渐瓦解了 问题情境问题情境 3 3 井田制为什么到春秋时期就退出了历史舞台呢 大家探讨一下 师生互动 思考 1 瓦解的根本原因是什么 回答 铁农具和牛耕的使用 社会生产力的发展 思考 2 直接因素是什么 回答 私田的开垦 思考 3 井田制瓦解的标志是什么 回答 公元前 594 年鲁国的初税亩 无论公田 私田都要按亩纳税 这实际上承认了 土地私有的合法性 标志着井田制瓦解 在井田制上打开了一个缺口 缺口接二连三地被 打开 井田制的瓦解崩塌就是必然的趋势了 思考 4 井田制瓦解引来了什么变化 用心 爱心 专心4 回答 土地所有制关系的变化 国有变私有 阶级关系的变化 奴隶主变地主 奴隶 变佃农 方式的变化 由交纳贡赋到交纳地租 过程评价 土地的个人私有制发展使新兴地主的经济势力越来越大 他们要求发展封 建经济 建立地主阶级统治 开展变法运动 战国时期 秦国商鞅变法 为田开阡陌封疆 推行土地个人私有制 从法律上确立了封建土地所有制 至此 井田制彻底瓦解 板书 3 封建社会 封建土地所有制 师生互动 多媒体课件展示 封建土地所有制的演变 时期特点内容影响 战国时期土地制度确立新兴地主阶级力量不断发 展 各诸侯国进行变法 尤其 是秦国商鞅变法 确立封建制 度 封建土地所有制的 确立 在我国延续 2000 多年 三国时期屯田制军屯 民屯保障军粮供应 使 北方农业生产得到 恢复和发展 北魏将百姓原有土地作为政府授田 将政府掌握的荒地和部分官田 授给无地或少地农民 农民占 有田地有最高限额 百姓须缴 纳租税和承担徭役 兵役 北方农民的生产和 生活相对稳定 开 荒增多 经济逐渐 恢复 隋朝和唐朝前期 均田制的 出现 发 展和瓦解 推迟服役年龄 甚至可以输绢 代役 保证农民的生产时 间 促进农业的发 展 随着土地兼并 和土地买卖的频繁 加上安史之乱 均 田制逐渐瓦解 明朝后期阻碍农业 发展 土地高度集中明末农民大起义中 农民军提出 均田 免粮 的口号 封 建土地制度成为农 业生产发展的桎梏 师生互动 边讲解 边填表 过程 1 从战国开始的封建土地所有制 一直延续了两千多年 在封建土地所有制 下 封建地主和农民的剥削关系成为一种主要的社会关系 2 在封建土地所有制发展的过程中 曾经出现过屯田制和均田制 中国自北魏到唐 前期实行均田制度 问题情境问题情境 4 4 均田制的实行发挥了什么作用 带来了什么后果 1 均田制的实施 有利于农民的生产和生活的稳定 有利于无主荒田的开垦 因而 对农业生产的恢复和发展起了积极作用 2 均田制的实施 和与之相联系的新的租调制较前剥削有所减轻 均田制有利于依 附农民摆脱豪强大族控制 转变为国家编户 使政府控制的自耕农人数大大增多 保证赋 役来源 从而增强专制主义中央集权制 用心 爱心 专心5 3 均田制并不能完全阻止土地兼并 随着土地兼并的严重与土地买卖的频繁 均田 制无法继续推行而逐渐瓦解 过程评价 随着人口增多和贵族官僚地主合法 非法地把大量公田据为己有 能够授 田的土地越来越少 到唐玄宗开元天宝年间 土地授田实际上已不能实行 德宗建中元年 实行两税法后 均田制终于废弛 到唐后期与宋代 封建地主土地所有制进一步发展 问题情境问题情境 5 5 土地兼并会导致什么样的社会问题 1 严重影响了国家的赋税收入 因为自耕农是国家各种赋税徭役的主要承担者 土 地兼并导致自耕农大量破产 使国家丧失收入来源 2 引起社会动荡不安 土地兼并的膨胀导致地方豪强势力壮大 影响到中央集权的 加强 也会导致阶级矛盾激化 引发农民起义 危及王朝的统治 3 自耕农破产成为佃民 导致租佃关系的出现并日趋普遍化 历史情境剧 一位北魏农民与一位唐代农民穿越时空的对话 参见 备选设计 3 明朝后期 土地高度集中 农民纷纷丧失土地 加之天灾连年和租税沉重 酿成 明末农民战争 均田免粮 口号的提出 反映了农民获得土地的愿望 说明封建土地所有 制已成为农业发展的桎梏 过渡 刚才同学们已经提到了 农民是国家各种赋税徭役的主要承担者 也是封建政 权稳固的主要前提 那么封建政权采取什么样的政策来稳定农民这一群体 下面我们就来 学习第二目 重农抑商 板书 二 重农抑商 指导学生阅读教材 P17 18 重农抑商 这一目 思考 实行 重农抑商 政策的目的 过程及影响 过渡 如前所述 农民是国家各种赋税徭役的主要承担者 也是封建政权稳固的主要 前提 因此实行 重农抑商 政策的目的是维护专制主义国家政权的经济基础 问题情境问题情境 6 6 下面我们重点来探究一下 重农抑商 政策演变的过程 1 商周时期 国家曾采取鼓励政策 支持商业的发展 但后来出现商业与农业争夺 劳动力等现象 危及封建政权统治 2 战国时期 重农抑商 政策崛起 商鞅变法中就有许多 重农抑商 的政策措 施 如制止弃农经商 限制商人经营范围 实行盐铁专卖等 3 西汉武帝时 推行一系列经济政策 在一定程度上抑制了富商大贾的势力 4 明清时期 依然固守 重农抑商 的政策 影响到资本主义萌芽的发展 问题情境问题情境 7 7 重农抑商 政策的具体措施 对秦国的发展起到了什么作用 分析引导 战国时期是我国封建生产关系的确立时期 小农经济是封建制度的基础 而商业的不稳定性和商人的流动性 与农耕经济和政治集权的需要相矛盾 发展商业也会 减少农业发展所需的劳动力等 过程评价 封建统治者从一开始就推行 重农抑商 的政策 这实际上是出于保护封 建地主经济 巩固封建专制统治的需要 秦国通过此政策 经济实力逐步强大 加之商鞅变法的其他措施 终于成为七国中实 力最强的一个 最终完成统一重任 多媒体课件展示 多媒体课件展示 材料一 圣人知治国之要 故令民归心于农 归心于农 则民朴而可正也 纷纷则易 使也 信可以守战也 利出于地 则民尽力 名出于战 则民致死 国待农战而安 主待农战而尊 用心 爱心 专心6 国之所以兴者 农战也 商君书 垦令 材料二 故治之以本 使小民吉凶一循于礼 投巫驱佛 吾所谓学校之教明而后可 也 治之以末 倡优有禁 酒食有禁 除布帛外皆有禁 今夫通都之市肆 十室而九 有 为佛而货者 有为巫而货者 有为倡优而货者 有为奇技淫巧而货者 皆不切于民用 一 概痛绝之 亦庶乎救弊之一端也 此古圣王崇本抑末之道 世儒不察 以工商为末 妄议 抑之 夫工固圣王之所欲来 商又使其愿出于途者 盖皆本也 明夷待访录 财计 三 比较 商鞅与黄宗羲对 重农抑商 政策的不同态度 自主学习 商鞅支持 重农抑商 政策 黄宗羲反对 重农抑商 政策 问题情境问题情境 8 8 请你谈谈对实行 重农抑商 政策的看法 过程评价 重农抑商 政策的实质是维护封建经济基础 这一政策在封建社会初期 对促进社会经济的发展 巩固新兴地主政权 起了积极作用 从根本上重视农业的思想也 是正确的 但是 到了明清时期 重农抑商 政策的消极作用成了主要方面 明朝中后期 生产力水平提高 商品经济空前活跃 资本主义萌芽已经出现 在这种形势下 统治者把 商业和农业对立起来 采取各种措施 极力压制和束缚资本主义发展 严重阻碍了商品经 济的发展和社会的进步 使农业也长期停留在自然经济水平之上 不利于资本主义萌芽的 成长和发展 导致中国被远远甩在世界工业文明的潮流后面 过渡 这样看来 重农抑商 政策随着历史的发展 其作用也在不断地变化之中 下 面我们就选择明清时期来探究 重农抑商 政策对维护明清封建统治有利还是不利 详见 活动设计 板书 三 海禁 与 闭关锁国 指导学生阅读教材 P18 海禁 与 闭关锁国 这一目 问题情境问题情境 9 9 多媒体课件展示 材料一材料一 隋唐时期 对外交通发达 唐政府鼓励外商来中国贸易 允许他们长期在 中国居住 任官 和中国人通婚 长安 洛阳聚集了各国的使节 商人 成为当时国际大 都会 唐代对外经济文化交流 远远超过以往各代 人教版 中国古代史 全一册 材料二材料二 永乐二年 禁民下海 时福建濒海居民 私载海舡 交通外国 因以为寇 郡县 以闻 遂下令禁民间海船 原有海船者 悉改为平头船 所在有司防其出入 永乐实 录 卷二十七 材料三材料三 顺治元年 清政府颁发 迁海令 将北起山东南至广东的沿海居民内迁三四 十华里 并且将所有沿海船只悉行烧毁 寸板不许下水 台湾外纪 卷十二 合作探究 以上三则材料说明了什么问题 自主学习 1 这三则材料说明 我国古代对外政策在各时期有很大不同 唐代实行对 外开放政策 而明清两代实行闭关自守政策 过程评价 我国古代的对外政策 经历了由隋唐时对外开放 到明清时 海禁 和 闭关锁国 的演变过程 合作探究 明清时期为什么要改变我国古代长期实行的对外经济文化交往政策呢 自主学习 2 明太祖实行 海禁 是出于政治目的 担心流亡海外的敌对势力勾结倭 寇 危及明朝的统治 所以明太祖下令禁止对外贸易 实行 海禁 但在倭寇消除后 明 朝重开海外贸易 自主学习 3 清代实行 闭关锁国 政策也是出于维护政治统治的需要 具体原因有 二 第一 清初 为了对付东南沿海人民的抗清斗争 特别台湾郑成功的抗清政权 清朝 下令 寸板不许下水 开始实行 闭关锁国 政策 第二 从 16 世纪开始 西方早期殖 民者葡萄牙 荷兰在我国东南沿海进行侵略活动 清朝统治者十分担心沿海居民同外国人 用心 爱心 专心7 交往 从而危及其封建统治 所以康熙帝 乾隆帝又推行 闭关锁国 政策 过程评价 刚才大家分析的都是明清两代实行 海禁 和 闭关锁国 政策的直接原 因 哪位同学还能对此原因进行补充 自主学习 4 除直接原因以外 还有封建自给自足的自然经济 是明清两朝实行 闭 关锁国 政策的根本原因 过程评价 在分析了两朝实行 海禁 和 闭关锁国 政策的原因后 大家接着就要 注意两个观点 第一 海禁 和 闭关锁国 政策并不意味明清两代对外贸易完全封死 只不过是海外贸易的对象 渠道和规模受到了很大限制 第二 闭关锁国 政策不仅是限 制对外贸易 还限制中外经济文化交往 问题情境问题情境 1010 下面我们来深入地分析 海禁 和 闭关锁国 政策的影响 这一影响 是什么 大家想一想 1 妨碍了我国古代海外市场的开拓 抑制资本的原始积累 阻碍了资本主义萌芽的 滋长 2 使中国开始处于与世隔绝的状态 世界上一些先进的科学知识和生产技术都被拒 之门外 中国士大夫也开始养成夜郎自大的思想观念 中国的发展步伐开始落后于世界潮 流 探究小结 这也成为中国近代落后挨打的根源 课堂小结课堂小结 通过本课的学习 我们对中国古代的经济政策发展和演变有了一个较为完整的了解 而且得出一个结论就是 经济政策的好坏直接影响到经济发展的快慢 在制定经济政策的 同时 要顺应世界进步潮流 不能故步自封 板书设计板书设计 活动设计活动设计 师生互动 重农抑商 政策对维护明清封建统治有利还是不利 在老师的组织下 持不同观点的同学分为正方和反方 各自进行讨论和交流 老师 宣布辩论开始 正方 1 我方认为 重农抑商 政策对维护明清封建统治有利 反方 1 我方认为 重农抑商 政策对维护明清封建统治不利 用心 爱心 专心8 正方 2 我方的观点是绝对站得住脚的 我可以举出大量的例证来论证我方观点的正 确性 第一 专卖制度是明清 重农抑商 政策的重要体现 它使得官府从垄断经营盐 茶等行业中获得巨大利润 第二 对民间商业和和手工业加征苛税 也是 重农抑商 政策的重要内容 名目繁 多的税收 也为明清提供了巨大的封建财政收入 第三 明清组建了庞大的官营手工业 垄断了手工业市场 那些官营的制瓷业 造纸 业 丝织业 制茶业 也为官府创造了巨大收入 根据经济基础决定上层建筑的原理 我方完全有理由认为 重农抑商 政策对维护明 清封建统治有利 反方 2 我方观点与对方的观点恰恰相反 我同样可以举出几个例证来证实我方观点 第一 明清向商人征收数额苛重且名目繁多的商税 尽管使官府收入增加了 但却遭到手 工业者的反对 明神宗时苏州就发生了手工业者反税监 反矿监的斗争 触动了当时的封 建统治 第二 重农抑商 政策使得许多大商人把本该用来扩大经营规模的资本用来买田置地 这加速了土地兼并的步伐 使更多农民失去土地 失去土地的农民常常发动起义 从而沉 重地打击了封建统治 明末农民战争爆发的一个重要原因就是当时土地高度集中 第三 明清传统的专卖制度和庞大的官营手工业 尽管表面上为封建统治者提供了巨 大的物质供应 但它都是以挤占 打压和限制民营商业 民营手工业为前提的 而民营商 业和手工业在被打压后 也就不可能为封建统治提供更多的商税 总而言之 对方辩友只看到 重农抑商 政策给封建统治所带来的表面经济利益 而 未看到这一表象下面隐藏的危机 正方 3 尽管对方辩友振振有词 但是我们不难发现其中错漏百出 第一 一个苏州城发生了反税监 反矿监的斗争 就撼动整个明朝的统治吗 第二 明末农民起义的爆发与明朝 重农抑商 政策有很大关系吗 明末土地兼并日 益严重 重农抑商 政策并不是元凶 土地兼并是中国封建社会土地制度的发展规律 怎 么可以把这一规律性现象归咎于 重农抑商 政策呢 对方辩友的第三点就更站不住脚了 对于封建统治者来讲 如果实行重商主义 那只 能使它无法控制它的子民 无法征收封建田租和派遣封建赋役 更何况资本主义萌芽是封 建社会的新生事物 如果听任它发展壮大 那只是为封建统治者培植一个要推翻它的对立 阶级 资产阶级 反方 3 刚才对方认为我方举证有很大的漏洞 我方认为 恰恰是他们的所谓 严密 的反驳 有漏洞 第一 尽管苏州城反税监 反矿监斗争不能撼动整个明朝的封建统治 但是震动苏州 城的封建秩序难道就能忽视吗 这难道不是不利于封建统治的例证吗 第二 土地兼并怎么与 重农抑商 关系不大呢 如果明清统治者减轻商税税率和名 目 势必就会有更多的财力雄厚的大地主 大官僚和大商人投资于商业和手工业 土地买 卖和兼并的形势也就能得到缓和 大量土地如果长期为封建政府掌握 封建统治的经济基 础就能得到巩固 第三 推行重商主义就等于为封建统治培植掘墓人吗 请对方辩友注意 16 世纪的西班 牙和葡萄牙王国的历史 当时两国都推行重商主义 封建统治不也是比较稳定的吗 正方 4 老师和同学们 我把我方观点再概括一下 我方认为 重农抑商 政策对封 建统治有利 因为 重农抑商 强化了自给自足的自然经济 保证了封建统治赖以维持下 去的基础 有利于封建政府获得巨大的物质供给和财政收入 使封建政府对农民的控制和 剥削得到保障 同时 它扼制了因商业发展而造成的整个社会流动性 自主性加大的趋势 用心 爱心 专心9 阻止了资本主义萌芽这个新生事物成长 控制了因资本主义萌芽而产生的自由主义思想的 蔓延 这一切无疑对封建统治有利 反方 4 老师和同学们 我把我方的观点整理一下 我方认为 重农抑商 政策对封 建统治不利 因为随着农业和手工业的发展 商业也势必同步发展起来 这是一个客观存 在的经济规律 这时 作为封建统治者来讲 就不能人为地限制它的发展 限制了商业的 发展 就等于掐断了社会发展潮流 这势必会引起许多人的反抗和抵制 另外 当商业发 展势头被抑制时 那么商业中蕴含的力量势必冲击封建统治的农业基础 这将导致一连串 不利于封建统治的事件发生 从而引起封建社会统治在更大层面发生波动 因此 对商业 的发展潮流 封建政府只能因势利导进行疏通 并调