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第 1 页 共 4 页 燕子燕子 教师中心稿教师中心稿 教案教学设计教案教学设计 燕子 教案教学设计 春夜喜雨 教学要求 1 通过学习培养学生有顺序 有重点地观察事物 的能力 激发热爱祖国大好河山的情怀 2 学习课文从不同方面写出燕子特点的写法 3 有感情地朗读课文 背诵课文 4 理解含义深刻的句子 教学重点 学习课文写法 教学难点 理解含义深刻的句子 教学时间 2 课时 教学准备 挂图 教学过程 第一课时 一 板书课题 燕子 二 导入新课 第 2 页 共 4 页 同学们 春天到了 在树林 在山野 在城市 在农村 随处可以看到一只只可爱的小燕子 你们谁 见过小燕子 它是什么样的 有什么特点 能给大家 说说吗 让几名同学说一说 三 预习 请大家看图 读课文 想想图上画了哪些景物 小燕子是什么样子的 划出不理解的词句 俊俏 好看 荡漾 一起一伏地动 聚拢 聚集 偶尔 间或 有时候 看图 你从哪儿看出是春天 小燕子有什么特点 四 读文 了解课文大意 1 自由读 思考大意 2 指名读 并说说每个自然段的意思 第 1 自然段 了解燕子的外形特点 第 2 自然段 春天来了 燕子为春光增添了无限 生机 第 3 自然段 燕子在空中飞舞 第 4 自然段 燕子为春天谱写出一支美丽的赞歌 第 3 页 共 4 页 3 再读文 思考课后题 第二课时 一 复习引入 回忆 通过预习你知道了什么 你还想知道什么 二 学习第一自然段 1 齐读全文 思考课文都写了什么 2 回答 3 指名读第 1 自然段 其余同学边听 边看图 边思考 写了燕子的什么特点 从哪些词句中看出来 的 活泼机灵 羽毛 翅膀 尾巴 4 朗读第 1 自然段 三 学习第二自然段 导语 活泼可爱的燕子为春光增添了无限生机 看图 图中突出了春天的哪些特点 是通过什么 表现出来的 让学生看图 对照第 2 自然段内容说说 第 4 页 共 4 页 指名读第 2 自然段 有语气 重点体会 聚拢 是什么意思 这句话写出了 什么特点 四 学习第三自然段 1 指名读 说一说你的感受 写出了活泼 充满生机的小燕子 2 仔细体会 看图 小燕子到哪儿去了 它是什么样的 读文 体会小燕子生机勃勃的特点 3 朗读第 3 自然段 五 学习第四自然段 1 思考 这段写了什么 小燕子飞倦了 落在电线杆上 2 课文中把小燕子比作什么 你是怎么体
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