李珍：2013年国培网络研修总结模版（模板）

我的远程网络研修总结我的远程网络研修总结 姓名省 市 所在单位任教学科任教学段 百色市第一小学数学三年级 个个 人人 信信 息息 李珍广西省百色市 请您对照下表中的研修要求 检查您是否按要求完成了所有培训内容 不需填写 请您对照下表中的研修要求 检查您是否按要求完成了所有培训内容 不需填写 学习类答疑类校本实践类活动类 考 核 项 1 课程总学习时间不少于 1200 分钟 2 完成两个学习回顾题 3 阅读所有简报 4 完成本研修总结 1 观看所有视频答疑 共 8 场 2 发帖 回帖不少于 15 个 包括 答疑区 问题共研讨区和论坛中的发 帖 回复 评论 提交 课堂观察记录与分析 参加班级主题研讨活动 研研 修修 考考 核核 自自 检检非 考 核 项 1 提交课程学习笔记 2 提交研修日志 3 提交 我的文章 无 完成岗位校本实践活动 五个一 1 参加 V 大赛 活动 2 参加 成功案例大分 享 活动 本次网络研修从专业理念与师德 专业知识 专业能力三个维度设置学习内容 同时强化校本研修环节 通过多层次答疑 多层级简报引领 多种形式活动开展等着力于问题解决 着眼于教学行为转化 请静心回顾本次研修全过程 真实记录您的收获 无字数要求 简述即可 研研 修修 收收 获获 课程学习的 收获 课程包括公共课 专业课和校本研修课 程 课程学习中您感触最深的内容有哪些 并简述您有哪些收获 学习了 小学数学 图形的认识 的教学研究与案例评析 我认真聆听了其中 的专题讲座 并认认真真阅读了文字部分 通过此次学习 终于彻底明白了各个学 段对 图形的认识 的教学要求 对我今后教学每一册的有关图形的知识有非常大 的帮助 明白了培养空间观念需要大量的实践操作 要借助有利于学生形成空间观 念的内容 情境和教学方式过程中培养起来的 使学生在实际观察 操作中得到更 好培养与发展 培养学生空间观念的途径有 按照学生的认知规律 从观察操作入 手 帮助学生建立表象 通过联系和比较 概括出几何形体的本质特征 并注意引 导学生在实际中加以应用 才能更好地培养发展学生的空间观念 通过此次培训的平台 让我深入理解新教材的脉络 明白了新教材的 新 主 要指知识的更新与教学艺术的更新 也是知识体系的更新教育理念的更新 通过这 次培训 让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理 同时让我对小学数学知识 体系有了全新的认识与了解 从一个崭新的角度对课程进行了解读 开阔视野 在本次培训中您提交了哪些问题 包括 答疑区 论坛等 请一一列出来 您参与了哪几次班级主题研讨活动 请 列出这些交流研讨活动的主题 在答疑区我我提交的问提是 1 课堂上怎样提高效率 2 如何解决课 堂上学生乱插嘴的现象 通过查看答疑区的问题我收获颇多 作为低中段 的学生还不知道怎样学习 养成一个良好的学习习惯这非常的重要 但是 传统的数学学习又让学生觉得枯燥无味 因此这次的国培交了我们很多的 方法 首先要了解每位学生 知道他们的不同需求 因材施教 还要利用 多媒体这种先进的教学手段来提高学生的学习兴趣 总之 这次国培 受 益匪浅 答疑与研讨 交流活动的 收获 通过参与视频答疑活动 问题共研讨活 动 班级主题研讨活动 以及提问和查看答 疑区的内容等 您有何收获 请简述 在培训中 使我想到了一些从未想过的问题 发现了自己的差距与 不足 对原有的教育观念产生了强烈的冲击 通过观课 听讲座 网上学 习和网上交流研讨 使我从教学思想到教学技能 教育 随着培训的深入 我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己 就无法更新自 己的教学观念 改变教学模式 提高课堂教学的有效性 从而真正提高自 己 国培的学习 使我在思想政治与职业道德 教育教学能力与教育科研 能力 终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高 为自己 今后的教育实践打下了基础 国培的魅力更在于 正是这次的国培学习不 仅给了我课堂探索的方向 也给了我继续探索的信心和勇气 在视频答疑活动中 我学到了很多知识 我们的教学已不再是原来 的满堂灌式的教学 而是学生是学习的主体 主要是让学生学到方法 课 堂是学生的 老师只是引导者 组织者 当然老师也非常重要 不能让课 堂乱成一锅粥 我这学期上了公开课 正好把我所学的只是用到了教学中 在讲解 认识周长 这一课时 首先利用多媒体吸引了学生的眼球 让他 们把心思收到课堂上 然后通过有趣的活动使全班学生都动了起来 学生 你不让我 我不让你 争当优秀学生 积极发言 学习效果非常好 但还 有不足的地方 我还要继续学习 俗话说 活到老 学到老 要再提高 大赛活动的 收获 您是否参加了 V 大赛 案例大赛活动 写出您提交的作品的名称 您看了哪些展示 的作品 哪些您认为印象最深 是哪点打动 了您 1 是否参加 列出名称 2 列出印象最深的 V 大赛 和案例大赛作品的名称 各一个 印象最深的 v 大赛 是 印象最深的 案例大赛作品的名称是 图形排列的规律 3 简单说出打动您的理由 最困惑问题 的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么 现在您怎么看这个问题 如何解决课堂上学生乱插嘴的现象 学生插嘴是许多老师在课堂教学中遇到的问题 它带给我们的或许是反感 或 许是困惑 但更多的应该是欣喜与思考 即便学生有错 也要给学生留面子 也要 丝毫不怀疑他们自省和改正错误的能力 尊重学生 理解学生 教师赏识的目光象 阳光 照到哪里哪里亮 新课程倡导平等 民主 和谐的师生关系 倡导宽松 融 洽的教学环境 在这种情况下学生 插嘴 是合情合理 无可厚非的 它不是 乱 而是 活 是新课程改革中一朵绚丽的浪花 当学生的 插嘴 具有挑战性时 教 师应如何应对 如何让学生的 插嘴 变成一种学习资源 才是我们每个教师应该 研究的课题 面对学生的 插嘴 我们不仅要认真倾听 耐心等待 而且要为其喝 彩 岗位校本实 践活动 五个一 1 备一节课体现学习内 容 2 上一节课检验学习成果 3 组 织一次集体听课活动 给自己提出意见和建 议 4 做一次课后反思 记录实践的过程 和结果 5 听一次课 用课堂观察量表去 记录 分析 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位 校本实践过程 1 请您写出您备的这节课的名称 苏教版三年级数学上 认识周长 2 这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法 1 抓住数学的本质进行教学 注重数学思维方法的渗透 让学生在观察 操作 推理 验证的过程中有机会经历数学化的学习过程 使学生真正体验到数学 乐学 爱学数学 2 合作学习 主动探究 师生互动 生生互动 等新型的教学模式为 课堂注入了生机与活力 3 听课的老师提出了哪些意见或建议 列出两个即可 a 可以进一步拓展 b 应该给足够的时间让学生进行探讨 4 这节课您觉得哪里可以再改进 a 可以进一步拓展 b 培养学生的自我评价和相互评价的能力 5 写出您提交的 课堂观察记录与分析 的名称 比较万以内数的大小 实实 践践 活活 动动 与与 学学 习习 反反 思思 学习反思 通过上面的回顾和总结 您认为本次网 络研修后 您还有哪些教育教学问题没有解 决 请您详细列出来 您最希望今后的培训 解决哪方面的问题 通过本次学习 我学到了很多知识 我觉得在教学中 有很多地方还需要改进 比如 教学方法 教学手段 还有 学生学习的主体性怎么发挥 学生是学习的 主人 是教学工作的落脚点与归宿 是教学效果的具体体现 教学工作要充分发挥 学生的主体性 这是新课程教学特别强调的理念 训后研修提醒 训后研修提醒 培训有终点 学习无止境 本期项目虽已接近尾声 但我们的服务还将延续 项目结束后我们会在平台中进行训 后研修活动 课程可