【优化指导】2013高考历史总复习 1-3 北魏孝文帝改革 新人教版选修1

1 优化指导优化指导 2013 2013 高考历史总复习高考历史总复习 1 31 3 北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 新人教版新人教版 选修选修 1 1 1 山东省潍坊市 2011 届高三考前训练 33 阅读材料 回答问题 材料一 北魏孝文帝没有不顾一切社会条件和人事条件去强制推行改革 而是大玩技 巧 迂回取直 在摆脱反对派的围追堵截上 非常巧妙地让反对派乖乖就范 别无 选择地朝着预定的目的地前进 材料二 著名史学家黄仁宇认为 文帝改革 不期然的做了 中国再统一的工具 1 据材料一概括孝文帝改革成功的原因并用史实加以说明 2 据材料二和所学知识 谈谈你对这一观点的理解 2 阅读下列材料 材料一 陆 睿 原姓步六孤 始十余岁 袭爵抚军大将军 平原王 娶东徐州刺 史博陵崔鉴女 鉴谓所亲云 平原王才度不恶 但恨其姓名殊为重复 时高祖 即 孝文帝 未改其姓 魏书 卷四十 材料二 迁都洛阳后 高祖曰 今恂 即太子 欲违父背尊 跨据恒朔 今山西大同 内蒙古河套一带 此小儿今日不灭 乃是国家之大祸 乃废为庶人 魏书 卷二十二 材料三 李唐一族之所以崛兴 盖取塞外野蛮精悍之血 注入中原文化颓废之躯 旧 染既除 新机重启 扩大恢张 遂能别创空前之世局 陈寅恪 李唐氏族推测之后记 请回答 1 材料一中 崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题 2 材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么 3 依据材料三 分析孝文帝改革产生的影响 解析 本题考查北魏孝文帝改革的内容 三问均要求紧扣材料 答题时注意抓住题干 中的关键词 另注意运用所学知识中的孝文帝改革的影响来回答第 3 问 2 答案 1 汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾 2 改革面临着阻力 孝文帝推进改革的坚强决心 3 促进了民族融合 为唐朝大一统和文化繁荣 为重新走向国家统一 奠定了基础 3 江苏百校 2011 届高三大联考 24 阅读下列材料 回答问题 材料一 时民困饥流散 豪右多有占夺 李 安世乃上疏 高祖深纳之 后均田之 制起于此矣 九年 公元 485 年 下诏均给天下民田 诸男夫十五以上 受露田四十 亩 妇人二十亩 奴婢依良 丁牛一头受田三十亩 限四牛 所授之田率倍之 三易 之田再倍之 以供耕作及还受之盈缩 十年 公元 486 年 给事中李冲上言 其民调 一夫一妇帛一匹 粟二石 于是海内安之 魏书 材料二 秦孝公用商君 坏井田 开阡陌 急耕战之赏 虽非古道 犹以务本之故 倾邻国而雄诸候 然王制遂灭 偕差亡度 庶人之富者累巨万 而贪者食糟糠 有国 强者兼州城 而弱者丧社稷 汉书 食货志 请回答 1 材料一中北魏孝文帝改革的核心措施是什么 援引材料说明孝文帝采取这一措施的 原因 2 依据材料一 二和所学知识 概括指出孝文帝改革和商鞅变法在内容 性质 重大 历史意义方面的相似之处 4 湖南省湘潭市 2011 届高三二模 27 阅读下列材料 回答问题 材料一 太和 十有八年 公元 494 年 革衣服之制 十有九年 六月己亥 诏 不得以北俗之语于朝廷 若有违者免所居官 丙辰 诏迁洛之民死葬河南 不得 3 还北 于是代人南迁者悉为河南洛阳人 九月庚午 六官及文武尽迁洛阳 魏书 高祖纪 下 材料二 北齐初 齐文宣帝 高洋曾问汉族士大夫杜弼 治国当用什么人 杜 弼说 鲜卑人只会骑马坐车 治国当用汉人 高洋听后 不久就把杜弼杀了 甚至 他的太子高殷也因受汉文化的熏陶 被认为是得了 汉家性质 几乎被杀掉 北齐末 齐后主 高纬又杀汉族官吏 被杀汉族官吏的家属发往北边 妇女罚作官奴婢 这 样 北齐政权日益鲜卑化 鲜卑语也渐渐流行 北周奠基人 宇文泰是外鲜卑人 重用汉人苏绰制定制度 苏绰对汉族统治者的治 国经验加以总结 奏上 六条诏书 宇文泰下令官吏学习 并颁布全国实行 北周 后期 周武帝解脱了鲜卑旧俗 真正接触汉文化优秀部分 最明显的表现是释放奴 婢 基本解决了魏晋以来残存的奴隶制问题 北齐和北周 东西相对 以黄河为界 先时 河西的周人唯恐齐人乘河向西 整个 冬季 守河将士天天去推冰 年年如此 后来周人不再推冰 轮到河东的齐国将士开 始推冰 防备周人东渡 引自郭伯南 新编中国史话 1 依据材料一指出 高祖 采取的治国措施 请运用所学知识给予简要评析 2 北齐与北周的统治政策有何不同 结果如何 你从中得到了什么启示 解析 第 1 问依据材料比较容易回答 对其进行简要评析时要从当时对其自身 对其 他民族等方面综合考虑 第 2 问考查比较能力 据材料可以看出北齐屠杀汉人实行鲜 卑化 北周重用汉人采用汉族先进制度 据材料 被杀汉族官吏的家属发往北边 妇 女罚作官奴婢 最明显的表现是释放奴婢 总结出北齐将汉人为奴 北周释放奴婢 结果据材料和史实可以得出 启示只要言之成理 依之有据即可 答案 1 措施 实行汉化政策 或改革鲜卑旧俗 穿汉服 说汉话 迁都洛阳 评析 孝文帝这些举措 主观上是为了缓和当时的阶级矛盾和民族矛盾 巩固统治 但客观 上有利于鲜卑族接受汉族先进文化 消除民族之间的隔阂 促进了民族融合 2 不同 北齐屠杀汉人实行鲜卑化 北周重用汉人采用汉族先进制度 北齐将汉人为 奴 北周释放奴婢 影响 北齐由强转弱 北周由弱转强 最终北周灭北齐统一北方 启示 落后的民族 最终为先进的民族文化所征服 注意 评分时 只要言之成理 依之有据即可 5 江苏省盐城中学 2011 届高三第一次模拟 25 阅读下列材料 材料一 令既具 未布 恐民之不信 已乃立三丈之木於国都市南门 募民有能徙置 北门者予十金 宗室非有军功论 不得为属籍 有功者显荣 无功者虽富无 所芬华 集小乡邑聚为县 置令 丞 凡三十一县 为田开阡陌封疆 而赋税平 4 史记 商君列传 材料二 富强者并兼山泽 贫弱者望绝一廛 致令地有遗利 民无余财 或争亩畔以 亡身 或因饥馑以弃业 而欲天下太平 百姓丰足 安可得哉 今遣使者循行天下 与牧守均给天下之田 魏书 高祖纪上 材料三 旧无三长 唯立宗主督护 所以民多隐冒 五十 三十家方为一户 李 冲 以三正治民 所由来远 于是创三长之制而上之 魏书 李冲传 请回答 1 据材料一 二 商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施 简要分 析采取这些措施的不同原因 2 材料一 三都涉及到政治上的改革 分析其作用方面的共同点 3 商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革 结合材料和所学知识分析改革成功 必须具备哪些要素 解析 第 1 问 材料的阅读理解障碍较小 第 2 问首先要准确把握材料信息 在此 基础上再联系所学知识概括作答 第 3 问提醒我们在教与学的过程中不仅要重视渗 透情感 态度 价值观 也要注意归纳整理相关重大历史事件的基本要素 基本规律