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第 1 页 共 4 页 语文五年级的主题教案语文五年级的主题教案 五年级的语文教案应该要怎么进行制定呢 有着 哪些教学要点呢 下面是语文想跟大家分享的 欢迎 大家浏览 1 认知目标 学习生字新词 理解含义深刻的 句子 2 能力目标 快速阅读课文 能用讨论法理解 含义深刻的句子 3 情感目标 体会人物性格特点 培养学生热 爱劳动人民的思想感情 了解人物的性格特点 理解含义深刻的句子 硬件媒体 计算机 扫描仪 投影仪 录音机 录音带 软件媒体 文字 图形 音乐 1 导入新课 教学过程与教学内容 含苞欲放的早字 图 1 教学策略设计 用 早 字引出作者 简介作者 为学生了解闰土后 从鲜明的对比中体会社会的不平 等 以为后面理解含义深刻的句子埋下伏笔 第 2 页 共 4 页 2 学习课文 教学过程与内容 听录音 策略设计 纠正生字读音 感受语音变化 认读 生字新词 教学过程与内容 体会人物的性格特点 图 2 图 3 A 脸 紫色 B 头 小毡帽 健康 C 颈 银项圈 活泼 D 怕见人 怕羞 策略设计 引导学生抓住人物外貌了解人物的性 格特点 讲述闰土的新鲜事 了解闰土是个什么样的人 图 4 图 5 图 6 图 7 学生自主学习课文 说说讲了哪些事 选一件你 最喜欢的讲给同学们听 教学策略设计 体现自主学习 结合口语交际 力求读写合壁 理解含义深刻的句子 他们不知道一些事 闰土在海边时 他们和我 都一样只看见院子里高墙上的四角的天空 说说你对这句话的理解 第 3 页 共 4 页 和闰土相比 我们 的知识太少了 目光太短 浅了 写出了作者不满现实 追求自由生活的心态 惜别 楚王听了晏子的话是怎样做的 为什么 只好 这样做 明确 楚王在才智过人的晏子面前弄巧成拙 处于被动尴尬的境地 四 为什么楚王不敢不尊敬晏子了 明确 楚王 领教了晏子的聪明才智 不敢再生侮辱 取笑宴子的 念头了 板书 1 晏子使楚 楚王 晏子 楚王 城旁开洞 城门关 钻洞 访问狗国当然钻洞 只好 没有人了打发你来 访上派上访下派下 不中用 派这来 赔着笑 齐国人没出息做强盗 柑 橘淮南又大又甜 在齐 安居乐业 积 淮北 又小又苦 在楚 做强盗 赔不是 作业指导 学习创造性复述 根据 阅读思考 第 2 题的提示 想象晏子的心 理活动 进一步展示晏子机智地识破楚王的伎俩 巧 妙应付 维护了齐国尊严的品质 第 4 页 共 4 页
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