教学设计之闰土范文

教学设计之闰土范文教学设计之闰土范文 教学目标 1 能联系上下文 说说句子包含的意思 2 学会生字 多音字 理解词语 3 背诵 默写第一节 能从闰土外貌 所述四件事概括闰土的特点 4 学习本课抓住人物的特点的写作方法 5 了解闰土是聪明 能干 活泼可爱又知识丰富的农村少年 感受 热爱劳动人民的思想感情 教学重难点 1 重点 抓住人物的言行 外貌 概括人物的特点 2 难点 联系上下文及时代背景 理解含义深刻的句子 教学准备 磁带 投影片 课时安排 3课时 教学过程 第一课时 一 导入新课 1 出示闰土守瓜幻灯片 引导学生进行观察 2 指名讲述画面内容 揭题 3 简介鲁迅及小说 故乡 二 自学课文 1 轻读课文 读准读通 理解 仿佛 无端 素不知道 伶俐 2 分段 三 讨论质疑 四 检查自学 认读生字理解新词 1 理解 其间 一望无垠 祭祀 仿佛 无端 素不知道 2 完成作业本 五 汇报分段情况 说出理学习第一段 1 轻读 思考 作者首先描绘了一幅怎样的图画 是怎么写的 好在哪里 2 再次看幻灯 结合课文指图复述 能运用深蓝 金黄 碧绿 捏 刺等词语 3 齐读第一节 六 作业 1 熟读并背诵第一节 2 作业本2 3题 第二课时 一 检查背诵 二 导入新课 闰土月下看瓜这件事在我脑海里留下了深刻的印象 那么 我与闰 土相识时 闰土是什么样子 三 学习第三段 1 轻读 边读边划出描写闰土外貌的词句 思考讨论 这些描写反映闰土什么样的特点 根据问答板书 外貌特点 紫色的圆脸 健康的海边少年 头戴小毡帽 农村孩子 明晃晃的银圈 大人疼爱 见人很怕羞 朴实天真 2 根据板书完成作业本5题 四 学习第四段 1 自由读课文 找出本段中心句 闰土心里有无穷无尽的希奇事 2 闰土心里到底有哪些希奇事 用 将第四段分为4层 并用小标题 概括每一层的意思 雪地捕鸟 海边拾贝 瓜地刺猹 潮汛看跳鱼 3 讨论 这四件事中反映出闰土什么特点 4 交流 完成作业本5题 5 闰土给我讲的四件事中 哪件事给我印象最深 教师和学生配合 角色朗读这件事 五 理解含义深刻句子 1 啊 闰土的心里有无穷无尽的希奇事 却是我往常的朋友所不知 道的 我往常的朋友是那些人 他们不知道什么 练习用排比的句式说话 2 理解他们不知道一些事高墙上的四角的天空时请学生看课后习题 2 先回答括号里的3个问题 再将答案连起来说说含着的意思 六 小结 通过以上两段课文的学习 你觉得闰土是个怎样的孩子 课文是通过 什么方法来表现闰土这个人物的特点的 七 作业 完成作业本4 并熟读课文三四段 第三课时 一 导入新课 通过前几段课文的学习 我们了解了闰土是个机智勇敢 见多识广 活泼可爱的少年 大家读了课文后也和我一样想和闰土交朋友 那么谁知道我是怎样和闰土认识的呢 课文哪一段作了交代 二 学习第二段 1 闰土是因为什么到我家来的 我和闰土之间是什么关系 2 自学 汇报 三 学习第五段 1 课文哪些词说明我和闰土结下了深厚的友谊 划出 急 躲 哭